Martes 1 de octubre
Jueves 3 de octubre
Miércoles 2 de octubre
Viernes 4 de octubre
LUGAR
LUGAR
LUGAR
LUGAR
Centro Cultural CCORIWASI Universidad Ricardo Palma
Anfiteatro - Sede central Campus de la Universidad Ricardo Palma
Campus principal de la Pontificia Universidad Católica del Perú
Campus principal de la Pontificia Universidad Católica del Perú
Martes - 1 de octubre de 2024
PRE ENCUENTRO: Espacios de innovación e inspiración a través de la educación Continua
LUGAR: Centro Cultural CCORIWASI Universidad Ricardo Palma
14:00
Salida desde los hoteles sede hacia el Centro Cultural CcoriWasi
14:30
Acreditación
15:00
Bienvenida
EDUARDO ISMODES CASCÓN
Vicerrector de Investigación
Pontificia Universidad Catolica del Peru
JORGE BLANDOPresidente RECLA
SANDRA NEGRO Vicerrectora de Investigación
Universidad Ricardo Palma
15:30
Mesa de experiencias – Universidades peruanas
EXPERIENCIA 4: Universidad Ricardo Palma Transformando la Educación financiera con Alfi.
EXPERIENCIA 1: Pontificia Universidad Católica del Perú Implementación del sistema de evaluación 360° bajo el modelo formativo orientado a competencias para la educación continua de la PUCP.
EXPERIENCIA 2: Universidad de Lima Optimizando el diseño instruccional en educación continua con IA: Logros de aprendizaje y sumillas
EXPERIENCIA 3: Universidad Peruana Cayetano Heredia Medición de satisfacción y NPS de los cursos de Educación Continua
16:30
Café
Martes - 1 de octubre de 2024
PRE ENCUENTRO: Espacios de innovación e inspiración a través de la educación Continua
LUGAR: Centro Cultural CCORIWASI Universidad Ricardo Palma
17:00
Mesa de experiencias – Experiencias de empresas y startup peruanas
EXPERIENCIA 1: Fais Perú Educación inclusiva y universidades accesibles
EXPERIENCIA 2: Grupo Educativo Transforma Experiencia grupo educativo transforma
EXPERIENCIA 3: Lateral Company Cree en tu crear
EXPERIENCIA 4: Ministerio de Cultura Bicentenario del Perú Plataforma “Comunidad virtual de aprendizaje de los voluntarios del Bicentenario”
18:00
Declaración Red Peruana de Educación Continua
EDWARD RUBIO Director de educación continua Universidad Ricardo Palma
FLAVIO AUSEJO Director de educación continua Pontificia Universidad Católica del Perú
18:30
Presentación cultural
19:00
Fin de la jornada y desplazamiento hacia los hoteles sede
Miércoles - 2 de octubre de 2024
ENCUENTRO: Miradas y reflexiones de la Educación Continua
LUGAR: Anfiteatro - Sede central - Campus de la Universidad Ricardo Palma
8:00
Salida desde los hoteles sede hacia el campus de la Universidad Ricardo Palma
8:40
Acreditación
9:00
Ceremonia de Inauguración del Encuentro RECLA 2024
JORGE BLANDOPresidente RECLA
FELIX ROMERO REVILLA
Rector Universidad Ricardo Palma
JULIO CÉSAR DEL VALLE BALLÓN
Rector
Pontificia Universidad Católica del Perú
9:30
Conferencia inaugural: Repensando la educación superior: Las universidades como impulsoras del Aprendizaje a lo Largo de la Vida
JOSÉ ESCAMILLA Director Asociado del Instituto para el Futuro de la Educación
Tecnológico de Monterrey
Miércoles - 2 de octubre de 2024
ENCUENTRO: Miradas y reflexiones de la Educación Continua
LUGAR: Anfiteatro - Sede central - Campus de la Universidad Ricardo Palma
10:30
Café
11:00
Conferencia
Innovación para la inclusión y transformación educativa con impacto
JENNIE MAGIERA Líder Global de Impacto Educativo
Google
Traducción simultánea disponible
12:00
Conferencia
IA en la educación: transformar los desafíos en oportunidades para un futuro mejor en la educación
MARNI BAKER STEIN Directora de contenido
Coursera
Traducción simultánea disponible
13:00
Toma de la foto grupal
13:30
Almuerzo
14:45
Desplazamiento y cambio de salas
Miércoles - 2 de octubre de 2024
ENCUENTRO: Miradas y reflexiones de la Educación Continua
LUGAR: Anfiteatro - Sede central - Campus de la Universidad Ricardo Palma
15:00
Sesiones paralelas de Networking
SESIÓN 1: Ciencias sociales y humanas
SESIÓN 2: Comunicación y marketing digital
SESIÓN 3: Administración, finanzas y empresas
SESIÓN 4: Educación, arte cultura y comunidad
SESIÓN 5: Ingenierías Arquitectura y urbanismo
SESIÓN 6: Objetivos de Desarrollo Sostenible
SESIÓN 7: Psicologia y salud emocional
SESIÓN 8: Salud y ciencias de la vida
SESIÓN 9: Tecnologías
SESIÓN 10: Turismo y gastronomía
16:30
Desplazamiento y cambio de salas
16:45
Sesión Creative Mentoring
SESIÓN A: Medición de impacto en los programas formación corporativa
SESIÓN B: Educación continua para el desarrollo social sostenible
SESIÓN C: Credenciales alternativas
SESIÓN D: Lifelong learning; enfoque y modelos
SESIÓN E: Gestión de los docentes de formación continua
SESIÓN F: Indicadores (KPIs) de Gestión académica y mejora continua
SESIÓN G: Modelos de relacionamiento estratégico y comercial con los clientes de EC
SESIÓN H: Diseños instruccionales de educación continua
SESIÓN I: Procesos de calidad en los programas de formación continua
SESIÓN J: IA aplicado a programas de formación continua
18:15
Desplazamiento hacia la actividad socio cultural
19:15
Fin de la jornada y desplazamiento hacia los hoteles sede
Toma de la foto grupal
Almuerzo
Jueves - 3 de octubre de 2024
ENCUENTRO: ¿Dónde estamos? Experiencias exitosas en Educación Continua
LUGAR: Campus principal de la Pontificia Universidad Católica del Perú
8:00
Salida desde los hoteles sede hacia el Campus de la PUCP
9:00
8 TALLERES PARALELOS
Track 1: Liderazgo de la educación continua en los nuevos escenarios
TALLER A Competencias soft y digitales para el desarrollo profesional y personal en el contexto de transformación digital.
TALLER B Liderazgo Ágil en la Educación Continua en las IES
TALLER C Teoría y aplicación de la accesibilidad en recursos
de aprendizaje para programas e-learning
TALLER F De la observación a la implementación: Aplicando Lean Inception para la innovación en educación continua
TALLER D UFRO Abierta: Democratizando el conocimiento a través de
cursos de aprendizaje autónomo, gratuitos y abiertos
TALLER E Taller Microcredenciales y Competencias en el Siglo XXI
TALLER G Liderazgo en Valores: Cuando la misión se
encuentra con el propósito
TALLER H Learnability en la práctica. Cómo enseñar y aprende a aprender en entornos profesionales.
Jueves - 3 de octubre de 2024
ENCUENTRO: ¿Dónde estamos? Experiencias exitosas en Educación Continua
LUGAR: Campus principal de la Pontificia Universidad Católica del Perú
10:30
Café
11:00
8 TALLERES PARALELOS
Track 2: Transformación digital en la construcción de nuevos aprendizajes
TALLER I Implementación de Simuladores de Negocios para la Educación
TALLER K Criterios para la entrega de insignias digitales en programas de educación continua
TALLER J Herramientas de IA para el análisis de mercado en educación continua
TALLER M Impacto de AI en el Mercado de Trabajo 2024-2030: Retos y Oportunidades para Educación Continua
TALLER N Desafíos y soluciones para la integridad académica en la educación virtual: prevención de la suplantación de identidad, el trading de tareas, el plagio y el uso no ético de la IA generativa
TALLER L Explorando el futuro profesional: Estrategias Innovadoras de la Escuela de Verano para jóvenes
TALLER O IA: La nueva aliada del diseñador instruccional en educación continua
TALLER P Transformación educativa mediante entornos de aprendizaje creativos y colaborativos: Modelo pedagógico UNU CHASKA
Jueves - 3 de octubre de 2024
ENCUENTRO: ¿Dónde estamos? Experiencias exitosas en Educación Continua
LUGAR: Campus principal de la Pontificia Universidad Católica del Perú
12:30
Almuerzo
14:30
8 TALLERES PARALELOS
Track 3: Talleres vivenciales sobre educación emocional en la formación y gestión de talento humano
TALLER R Coaching corporal, gestionando emociones desde la corporalidad y el movimiento
TALLER Q Creatividad y agilidad emocional desde el design thinking
TALLER S Liderazgo emocionalmente inteligente
TALLER U Herramientas de impacto para la gestión y bienestar emocional
TALLER V El poder del feedback en la comunicación efectiva y las relaciones interpersonales
TALLER T Abordaje emocional en las organizaciones post pandemia
TALLER W De la Resistencia a la Resiliencia en el Cambio Organizacional
TALLER X El estrés laboral y su impacto en la dinámica familiar y el equilibrio familia-empresa
16:00
Desplazamiento hacia hoteles sede
19:30
Salida desde hoteles sede hacia el lugar de la cena
20:00
Cena de gala
23:00
Desplazamiento hacia hoteles sede
Viernes - 4 de octubre de 2024
ENCUENTRO: ¿Hacia dónde vamos? Un compromiso de todas y todos para un mejor planeta
LUGAR: Campus principal de la Pontificia Universidad Católica del Perú
8:00
Salida desde los hoteles sede hacia el Campus de la PUCP
9:00
Toma fotografía oficial del evento
Café
10:15
Ceremonia de entrega de premios RECLA XIII Edición
11:00
Panel de rectores
Retos de la Educación Continua en el desarrollo social sostenible
JORGE BLANDOPresidente RECLA
FELIX ROMERO REVILLA
Rector Universidad Ricardo Palma
JULIO CÉSAR DEL VALLE BALLÓN
Rector
Pontificia Universidad Católica del Perú
12:00
Conferencia virtual
La Educación para la ciudadanía Global; formando y transformando seres humanos para un mundo inclusivo y pacífico
FERNANDO REIMERS
Profesor de Práctica de la Educación Internacional de la Fundación Ford
Director de la Iniciativa de Innovación Educativa Global Universidad de Harvard
Viernes - 4 de octubre de 2024
ENCUENTRO: ¿Hacia dónde vamos? Un compromiso de todas y todos para un mejor planeta
LUGAR: Campus principal de la Pontificia Universidad Católica del Perú
12:00
Firma de la declaración de rectores
Por el aprendizaje a lo largo de la vida al 2050
13:00
Conclusiones Encuentro Internacional RECLA 2024
13:30
Presentación de Encuentros RECLA 2025 y acto de entrega próxima sede y país
13:45
Clausura oficial del evento
JORGE BLANDOPresidente RECLA
FELIX ROMERO REVILLA
Rector Universidad Ricardo Palma
JULIO CÉSAR DEL VALLE BALLÓN
Rector
Pontificia Universidad Católica del Perú
14:15
Almuerzo
15:00
Desplazamiento hacia hoteles sede
Conferencista:
JORGE N. ZUMAETA
Director Ejecutivo y Facultad
Florida International University
Descripción:La inteligencia artificial (IA) ha emergido como una de las tecnologías más disruptivas del siglo XXI, transformando industrias y redefiniendo el panorama del mercado laboral. Entre 2024 y 2030, se espera que la IA impulse cambios significativos en la naturaleza del trabajo, creando tanto oportunidades como desafíos para los trabajadores y las empresas. Este fenómeno no solo afectará la demanda de ciertas habilidades, sino que también alterará la estructura de muchas profesiones existentes. En este contexto, la educación continua juega un papel crucial. A medida que las empresas buscan adaptarse a las nuevas realidades tecnológicas, la capacidad de los trabajadores para adquirir y actualizar habilidades será vital para mantener la competitividad y la relevancia en el mercado laboral. Este documento analiza el impacto proyectado de la IA en el mercado de trabajo durante el período 2024-2030, explorando tanto los retos como las oportunidades que presenta para la educación continua.
Conferencista:
MARIA ALEJANDRA COLLAZOS Coordinadora de proyectos Universidad de los Andes
Descripción:Este taller tiene por objetivo compartir y analizar la experiencia exitosa de la Escuela de Verano para Jóvenes. A través de esta iniciativa, hemos logrado construir relaciones sólidas y significativas con estudiantes antes de que finalicen su etapa secundaria, proporcionándoles una introducción práctica y experiencial a una variedad de disciplinas académicas. Esta estrategia ha demostrado ser eficaz no solo en despertar el interés de los estudiantes por diversas áreas de estudio, sino también en fortalecer su conexión y compromiso con la educación superior. Durante el taller, se presentarán en detalle los componentes clave que han contribuido al éxito de la Escuela de Verano para Jóvenes. Se abordarán aspectos como la planificación y organización del programa, la selección de actividades y la manera en que se ha fomentado un ambiente de aprendizaje interactivo y atractivo para los estudiantes.
Conferencista:
PABLO ALEXIS ANDRADE CONTRERAS Jefe División de Educación Continua
Universidad de La Frontera
CARLOS MAURICIO PRADO PACHECO Coordinador de Educación a Distancia
Universidad de La Frontera
Descripción: UFRO Abierta es una innovadora iniciativa de democratización del conocimiento a través de cursos gratuitos y abiertos a la comunidad. Este proyecto facilita y fomenta el acceso a contenidos educativos de calidad con enfoque en el autoaprendizaje asincrónico. Además, el trabajo conjunto con los equipos académicos de los programas permite desarrollar competencias de autoaprendizaje y crear materiales educativos que benefician tanto a los estudiantes de los programas como a la comunidad en general.
Conferencista:
VALENTÍ MARTÍNEZ
Director Académico Cátedra Liderazgo en Valores
UManresa Uvic-UCC
OSCAR DALMAU
Director de nuevos proyectos
UManresa Uvic-UCC
Descripción: Estamos en un momento a nivel social, económico, empresarial, donde a la complejidad, a los cambios y a la transformación, le acompañamos la necesidad de impulsar nuevos liderazgos más empáticos, humanistas, más centrados en las personas, con un liderazgo ético, empático, y con propósito social. Esta necesidad ha llevado a UManresa UVic-UCC a impulsar una Cátedra de Liderazgo en Valores, que dirigen Pep Guardiola y Manel Estiarte, y que se orienta a promover este estilo de liderazgo orientado al impacto positivo en la sociedad.
INFORMACIÓN DE LA SESIÓN
Objetivo: Identificar oportunidades de relacionamiento concretas para iniciar conversaciones que lleven a colaboraciones entre UniversidadesPropósito: Esta metodología facilitará el reconocimiento de áreas comunes de interés entre las universidades y permitirá que las conversaciones se conviertan en colaboraciones efectivas. Público: Gestores de educación continua, docentes, consultores y patrocinadores Cantidad de interacciones: 2 rondas/2 salas
Conferencista:
TESANIA VELÁZQUEZ CASTRO Docente
Pontificia Universidad Católica del Perú
Descripción:A partir de la pandemia por COVID- 19, se empieza de una manera más clara y enfática a focalizar la atención en el impacto emocional de las personas que trabajan con otras personas. El cuidado y autocuidado de los equipos se ha convertido en una parte esencial del trabajo en las organizaciones. Por ello, es necesario que los(as) trabajadores y equipos desarrollen estrategias más allá de las personales, que incluyan estrategias compartidas e institucionales. Además, es necesario generar espacios para pensar la experiencia y reconocer los aspectos emocionales generados. Asimismo, se debe promover diálogo, análisis, reflexión y resignificación del impacto del trabajo en las vidas y relaciones interpersonales de los(as) trabajadores y equipo(s). Este taller tiene como objetivo ofrecer algunos conceptos y herramientas para el abordaje emocional en las organizaciones post pandemia con el fin de promover el autocuidado y cuidado de los equipos de trabajo de las organizaciones. El taller Abordaje Emocional en las Organizaciones Post Pandemia, desarrollará algunas estrategias como desarrollo organizacional, desarrollar espacios de diálogo e intercambio, plantear “tiempos fueras”, promover la reflexividad y reconocer la emotividad al interior de las organizaciones.
GANADORES EDICIÓN NO. 13 MEJORES PRÁCTICAS EN EDUCACIÓN CONTINUA Institución: Universidad de Barcelona, España Responsable: Marina Romeo Delgado Programa: Formación universitaria dirigida a personas con discapacidad intelectual: promoviendo la integración laboral SOSTENIBILIDAD EN EDUCACIÓN CONTINUA Institución: Universidad de Barcelona, España Responsables: Josep Alsina Masmitjà, Aina Barca Fontova Programa: Máster de Formación Permanente en Creación de Proyectos Sociales, Gestión de ONG y Emprendimiento Social INTERNACIONALIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN CONTINUA Institución: Universidad Santo Tomás de Chile Responsables: Fernando Saavedra, Ricardo Fábrega, Cristián Moscoso Programa: Programa de Capacitación y Perfeccionamiento con Estancias Formativas para Funcionarios de Atención Primaria de Salud Municipal (Profesionales, Técnicos, Administrativos y Auxiliares) en Modelo de Atención Integral en Salud Familiar y Comunitario, y Envejecimiento Saludable y Activo. ARTICULACIÓN UNIVERSIDAD - EMPRESAS: IN COMPANY Institución: Institución Universitaria Pascual Bravo, Colombia Responsables:
Tomás Elejalde Escobar, Juan Pablo Arboleda Gaviria Programa: Formación de operarios de bus del Metro de Medellín Ltda. ALIANZAS ENTRE UNIVERSIDADES PÚBLICAS Y PRIVADAS
Institución: Universidad Técnica Particular de Loja, Ecuador Responsables: Marcos Vega, Francisco Vicuña, Miguel Tasambay Salazar Programa: Proceso de Transferencia de Metodología de Incubación de Prendho a ESPOCH
TRAYECTORIA Y OBRA EN EDUCACIÓN CONTINUA Maria Cristina Sanz Lopez
Universidad de Barcelona, España
Conferencista:
FELIPE ANDRÉS VILLEGAS RÍOS Líder Senior Diseñador Gráfico
Pontificia Universidad Católica de Chile
Descripción:Este taller de 60 minutos está diseñado para aproximar a los
participantes a una comprensión y aproximar, de modo
práctico, las habilidades necesarias para implementar los
principios de accesibilidad en la creación y adaptación de
recursos e-learning.
La accesibilidad digital no es sólo una consideración legal,
sino una necesidad ética que mejora la experiencia
educativa para todos los estudiantes, independientemente
de sus capacidades físicas o sensoriales lo que aumenta el
alcance de los programas que lo incluyan.
Conferencista:
PAULA ANDREA RAMÍREZ ARANGO Líder de líneas académicas, Dirección de Educación Continua Pontificia Universidad Javeriana
Descripción: Facilitar un espacio de intercambio para presentar la experiencia de la Universidad Javeriana en la implementación de insignias digitales en programas de educación continua. El taller se enfocará en la definición y aplicación de criterios para la emisión de insignias digitales, proporcionando a los participantes algunas herramientas para diseñar y evaluar insignias digitales en sus propias instituciones. Durante el taller, se abordará el proceso integral de cualificación para la entrega de insignias digitales en los programas de educación continua de la Universidad Javeriana. Los participantes conocerán los criterios definidos por la Universidad, el proceso de evaluación para la emisión de insignias, y se facilitarán espacios de intercambio para compartir prácticas y experiencias de las instituciones educativas participantes.
Conferencista:
ALBERTO CASAS CUTIPACEO Fais Perú
Descripción:La ponencia tiene como objetivo principal presentar, en primer lugar, una perspectiva del mundo de las personas con discapacidad a través de una línea de tiempo educativa que culmina en el proceso universitario y su formación profesional. En esta exposición, se pretende comprender cuáles son los sistemas de comunicación complementarios que utilizan las personas con discapacidad, así como las metodologías de enseñanza que se deben implementar para garantizar un aprendizaje en condiciones de equidad. Para lograr una educación inclusiva, es fundamental promover espacios accesibles de forma dinámica en las universidades, permitiendo así la implementación de ajustes razonables y adaptaciones necesarias en su entorno. Esto no solo facilitará el acceso a la educación superior a las personas con discapacidad, sino que también contribuirá a la creación de una universidad accesible para el disfrute de todas las personas, independientemente de su condición de vida.
Conferencista:
WALTER ARTURO LEÓN TÁVARA
Docente
Universidad Ricardo Palma
Descripción: La formación integral de profesionales a través de la gestión de los conocimientos basada en valores éticos, humanistas, eficientes, sostenibles, innovadores y capaces de desarrollar proyectos arquitectónicos para alcanzar la excelencia académica con alto grado de exigencia y rigor en todos los niveles estudiantiles. Avance de la tecnología permite identificarnos con la internacionalización y globalización centrada en el interés institucional para elevar la calidad educativa para favorecer el desarrollo holístico de los estudiantes.
Conferencista:
GIACOMO NUÑEZ TORREALVA Coordinador del Sistema de Voluntariado Unidad de Comunicación Ministerio De Cultura Bicentenario del Perú
Descripción:Los Voluntarios del Bicentenario son parte del Programa de Valores que viene implementando el Proyecto Especial Bicentenario. Alineados a sus seis ejes temáticos, los voluntarios son agentes de transformación en sus propias comunidades y representantes del ciudadano peruano del 2024. En este sentido, la conmemoración de los 200 años de Independencia del Perú es la gran oportunidad única para imaginar, hacer y celebrar el país que queremos ser y forjar una nueva ciudadanía preparada para afrontar los desafíos de este siglo.
Desde esta concepción, se prioriza la formación continua de alta calidad a través de medios digitales para que, al cierre del periodo conmemorativo del Bicentenario, podamos contar con ciudadanos capacitados y con habilidades blandas debidamente desarrolladas para dar respuesta a diversos temas de atención social de cara al futuro. Por ello, se ha desarrollado una propuesta formativa integral que se fundamenta en los siguientes principios: el autoaprendizaje, la gamificación, la accesibilidad, la inclusión y el aprendizaje colaborativo.
INFORMACIÓN DE LA SESIÓN
Objetivo: guiar y apoyar el desarrollo personal y profesional de alguien (el mentee) a través de la experiencia y el conocimiento de una persona con mayor experiencia (el mentor). Entre los principales objetivos se destacan: Desarrollo profesional: Ayudar al mentee a adquirir nuevas habilidades, conocimientos o perspectivas que le permitan crecer en su carrera. Orientación y consejo: Proveer orientación para la toma de decisiones, resolver problemas o enfrentar desafíos profesionales. Networking: Conectar al mentee con una red de contactos útiles en su campo. Crecimiento personal: Fomentar el autoconocimiento, la autoconfianza y el liderazgo. Transferencia de conocimiento: Facilitar el aprendizaje práctico a partir de las experiencias del mentor.
Conferencista:
ALEXIS ALVEAR LEYTON
Subd. de Vinculación con la Sociedad - Facultad de Matemáticas
Pontificia Universidad Católica de Chile
Descripción:El objetivo de esta investigación es desarrollar una herramienta tecnológica que permita a las instituciones de educación superior diseñar nuevos programas de educación continua, considerando variables relevantes de la demanda actual de profesionales y trabajadores por perfeccionamiento, ajustando los planes de estudios, contenidos y actividades prácticas, modalidad de impartición, entre otros criterios de toma de decisiones al momento de proponer la creación de nuevos programas o, a partir de esta información, detectar nuevas oportunidades para la creación de oferta innovadora de cursos y diplomados que aborden necesidades formativas no satisfechas.
Conferencista:
JORGE ESPINOZA Coach
Descripción:Este taller inmersivo busca capacitar a los participantes en los fundamentos del liderazgo emocionalmente inteligente. A través de dinámicas interactivas y ejercicios prácticos, se proporcionarán las herramientas necesarias para desarrollar habilidades clave que les permitan navegar con éxito en entornos laborales complejos y dinámicos. Los participantes explorarán cómo la inteligencia emocional puede ser un poderoso aliado para construir equipos de alto rendimiento, fomentar una cultura de inclusión y tomar decisiones estratégicas más acertadas.
Conferencista:
SANDRA PATRICIA ARIAS CAMACHO Jefe Académica Dirección de
Educación Continua
Universidad de los Andes
MARÍA ANDREA LEYVA Directora de educación continua Universidad de los Andes
Descripción:Este taller ofrece herramientas teóricas y prácticas para proporcionar a los participantes de una comprensión acerca de las microcredenciales, su implementación y su impacto en el ámbito educativo y laboral. La metodología del taller tendrá un componente importante de aprendizaje activo y reflexivo. Parte de las creencias propias de los participantes acerca de la manera cómo se ha concebido y experimentado tradicionalmente la educación, la transformación impulsada por la tecnología y globalización así cómo la incorporación de las Microcredenciales ha transformado las experiencias de aprendizaje en un contexto educativo y profesional del XXI. Este taller se estructura en tres partes principales: una presentación inicial sobre las microcredenciales y los procesos de certificación, una sesión dinámica y práctica en grupos, y una sesión de conclusiones y cierre.
Conferencista:
MARCO LORENZATTI Secretario de Educación Continua Universidad Blas Pascal
Descripción:El programa “Competencias soft y digitales para el desarrollo
profesional y personal en el contexto de transformación digital”, se presenta como una iniciativa innovadora y de alto impacto que aborda temáticas de gran relevancia para el XXIX Encuentro Internacional. Se buscará provocar reflexiones en la audiencia y la generación de ideas de nuevos modelos de proyectos de educación continua. •Educación continua inclusiva: promueve la inclusión y la igualdad de oportunidades, permitiendo el acceso a la formación a personas de diversos contextos socioeconómicos. •Aprendizajes a lo largo de la vida: La metodología del programa fomenta la adquisición de nuevas habilidades promoviendo el crecimiento personal y profesional de las personas.
Conferencista:
ELISA GÁLVEZ Directora del nivel 1
Colegio Aleph Grupo Educativo Transforma
Descripción:
Conferencista:
ERICA MILIN Jefa de Cátedra de Simulación
Universidad Tecnológica Nacional
Descripción:El taller ofrecerá una experiencia educativa innovadora que utiliza simuladores de negocios para integrar teoría y práctica en la enseñanza de gestión empresarial. Los participantes, organizados en equipos de hasta cuatro personas, asumirán el rol de CEOs de sus propias empresas y competirán en un mercado simulado para alcanzar los mayores beneficios posibles. La actividad requiere una notebook o PC con conexión a internet y se desarrollará utilizando un simulador de negocios, parte de un proyecto de investigación de la Universidad Tecnológica Nacional (Argentina), Regional Buenos Aires. Este simulador utiliza la metodología de dinámica de sistemas para reproducir escenarios macroeconómicos y analizar el comportamiento de sistemas complejos y dinámicos en el tiempo.
Conferencista:
LETICIA JIMÉNEZ Directora Académica Organización Universitaria Interamericana (OUI-IOHE)
Descripción:En un entorno académico en constante evolución, la
capacidad de adaptarse y responder rápidamente a los
cambios es crucial. Las instituciones de educación superior
enfrentan desafíos continuos debido a avances tecnológicos,
cambios en las necesidades del mercado laboral y
expectativas crecientes de los estudiantes. La adopción de
metodologías ágiles en los ambientes de educación
continua permite una respuesta rápida y efectiva a estos
cambios. El objetivo es capacitar a los gestores o líderes de formación
continua para que puedan desarrollar competencias y
habilidades y fomentar en sus áreas un trabajo en equipo
más flexible, colaborativo y orientado al futuro.
Conferencista:
ALFREDO COELLO PERALTA Agile Coach
SPERTO [Design + Think + Lab]
Descripción:Modelando mis emociones:
"Al usar nuestras manos para darle forma a nuestras emociones, hemos logrado sacarlas de nuestra mente y ponerlas en el mundo físico. Las emociones ya no son solo algo que sentimos internamente, sino que tienen una forma, un color y una textura que podemos observar y comprender mejor."
Idear distintas soluciones desde la agilidad emocional:
"Vamos a demostrar que, aunque las emociones complejas pueden ser desafiantes, no son barreras insuperables. Con las herramientas correctas y un enfoque colaborativo, podemos transformar cualquier situación emocional en una oportunidad para aprender, crecer y conectar con los demás."
Mi nuevo observador desde la herramienta Scamper
"Recordemos siempre que nuestras emociones no son fijas ni inmutables. Con herramientas como SCAMPER, podemos Re imaginarlas, redefinirlas, y redirigirlas de formas que nos empoderen y nos permitan vivir con mayor flexibilidad y creatividad emocional."
Conferencista:
GISSELLE ANTUANET CASTRO Jefe de desarrollo académico Universidad de Lima
Descripción:En el auge de la inteligencia artificial, ha sido un desafío entender cómo emplearla para optimizar nuestros procesos de trabajo. La intención de la Dirección de Educación Continua (DEC) de la Universidad de Lima es compartir nuestra experiencia con la inteligencia artificial generativa (IAG) como parte de la innovación educativa. Creemos que nuestra expertise puede inspirar a otras universidades, ya que discutiremos tanto nuestros aciertos como errores en el uso de la inteligencia artificial en la elaboración de los documentos académicos básicos. Además, queremos compartir los aprendizajes de la DEC con nuestros practitioners (docentes), quienes, a pesar de no tener formación pedagógica, han encontrado en la IA un valioso aliado y una excelente dupla para realizar su labor.
Conferencista:
PAOLA MARIUS VÁSQUEZ Jefa de Calidad Educativa y Experiencia de Aprendizaje en la Dirección de Educación Continua Pontificia Universidad Católica del Perú
Descripción: La implementación del sistema de evaluación 360° como parte del modelo formativo orientado a competencias para la educación continua de la PUCP, es esencial para promover una retroalimentación que asegura la calidad de la enseñanza, mejorar la experiencia de aprendizaje del estudiante en la PUCP, fomentar la innovación educativa, promover la reflexión crítica y profesionalización continua del cuerpo docente; y, desarrollar competencias profesionales relevantes para enfrentar los desafíos contemporáneos en la educación en un entorno global cambiante.
Conferencista:
ERIKA DEL ROCÍO GUTIÉRREZ ZARAVIACEO - FundadoraLateral Company
Descripción:Esta experiencia busca generar una reflexión sobre las bondades del potencial de las habilidades humanas, los tipos de pensamiento y cómo el valor que se le da al pensamiento genuino contribuye al desarrollo de las personas en su entorno. Se partirá de una base teórica descubierta y desarrollada por el PHD George Land el cual fue el punto de partida de Lateral y los estudios que se vienen desarrollando desde el 2018, año donde fue fundada la startup. Se busca empatizar con la audiencia a través de historias reales y ejercicios prácticos que se volvieron base de la construcción de Lateral a través de los años y que hoy en día fortalecen los conceptos base del aprendizaje. Finalmente, se comentará sobre Lateral como emprendimiento a lo largo de sus 6 años y su estado actual, su propósito y sus beneficios como proyecto trascendente, así como la contribución que se busca tener con la educación y el entorno cambiante.
Conferencista:
ROCÍO ESPINEL CUBA Directora, Dirección de Asuntos Estudiantiles
Pontificia Universidad Católica del Perú
Descripción:El taller aborda la necesidad de incorporar herramientas de impacto en los procesos de gestión y su efecto favorable en el bienestar emocional en la formación continua como una necesidad que refleja una nueva forma de construir espacios laborales motivadores, resilientes, saludables y competentes que involucran a los docentes, al personal administrativo y a las y los estudiantes.
Conferencista:
RICARDO DE LA CRUZ GIL Docente
Universidad Ricardo Palma
Descripción:La familia y la empresa son dos sistemas en interacción dinámica. En la actualidad a la incertidumbre, la volatilidad y complejidad, se le unen la fragilidad, la ansiedad y la no linealidad. Todo este contexto post - pandemia llevó al crecimiento de potenciales estresores que han venido desencadenando procesos de estrés laboral en las organizaciones, afectando considerablemente el equilibrio familia empresa. Los trabajadores se ven afectados a nivel cognitivo, afectivo y conductual. Incidiendo también sobre la dinámica en la familia y la relación entre esta y la empresa.
Conferencista:
GISSELLE ANTUANET CASTRO Jefe de desarrollo académico Universidad de Lima
Descripción:En el auge de la inteligencia artificial, ha sido un desafío entender cómo emplearla para optimizar nuestros procesos de trabajo. La intención de la Dirección de Educación Continua (DEC) de la Universidad de Lima es compartir nuestra experiencia con la inteligencia artificial generativa (IAG) como parte de la innovación educativa. Creemos que nuestra expertise puede inspirar a otras universidades, ya que discutiremos tanto nuestros aciertos como errores en el uso de la inteligencia artificial en la elaboración de los documentos académicos básicos. Además, queremos compartir los aprendizajes de la DEC con nuestros practitioners (docentes), quienes, a pesar de no tener formación pedagógica, han encontrado en la IA un valioso aliado y una excelente dupla para realizar su labor.
Conferencista:
VICTOR MORALES BENAVIDES Universidad Ricardo Palma
Descripción:Alfi es una plataforma fintech que utiliza la gamificación para enseñar finanzas personales y promover la inclusión financiera. Desde su fundación, Alfi ha trabajado en colaboración con diversas instituciones financieras y organizaciones no gubernamentales para llevar educación financiera a comunidades desatendidas en América Latina. Esta experiencia demuestra cómo la innovación tecnológica puede mejorar significativamente la educación financiera. A través de una plataforma gamificada y colaboraciones estratégicas, Alfi ha logrado aumentar la inclusión financiera y la alfabetización en comunidades vulnerables, mostrando un modelo replicable y escalable en otras regiones.
Conferencista:
CYNTHIA RUANO MÉNDEZ Directora Administrativa, Sistema de Universidad Virtual Universidad de Guadalajara
Descripción:El impacto esperado y una vez ajustada la estrategia a partir de las mejoras será para una población estudiantil de 3000 estudiantes de pregrado del Sistema de Universidad Virtual de la Universidad de Guadalajara y para cursos y estudiantes de educación continua que en promedio asciende a 5000 mil estudiantes al año. La implementación de estrategias complementarias a las tradicionales a nivel de diseño instruccional y con ello mitigar la suplantación de identidad, el trading de tareas, el plagio y el uso no ético de la inteligencia artificial generativa.
Conferencista:
FERNANDO ELÍAS BASTARRACHEA Consultor Asociado
Pontificia Universidad Católica del Perú
Descripción:El taller tiene como objetivo guiar a líderes educativos y profesionales hacia una mejor comprensión de cómo transformar la resistencia al cambio en resiliencia organizacional, dentro del contexto educativo. Este taller interactivo de 90 minutos se divide en varias fases, comenzando con una presentación teórica sobre la resistencia al cambio y cómo impacta negativamente las instituciones educativas. Luego, se introduce el concepto de resiliencia organizacional y se explora cómo puede ser una herramienta fundamental para enfrentar las incertidumbres y los retos inherentes a los entornos educativos. La sesión se centra en vivir un espacio experiencial que permita a los participantes no sólo recibir información teórica, sino aplicar directamente las lecciones aprendidas a sus contextos.
Conferencista:
JOSÉ LUIS ALONSO ANDREANO Responsable del equipo de investigación y transferencia
Mondragon Unibertsitatea
Descripción: La competencia de aprender a aprender es probablemente la megacompetencia de las que dependen otras imprescindibles en el contexto actual como son la creatividad, el pensamiento crítico, el pensamiento analítico y computacional, etc. Es cierto que las organizaciones buscan y explicitan esta competencia como clave para sus personas, sin embargo, son pocas las organizaciones que incluyen en sus programas de desarrollo esta competencia. De alguna manera, las organizaciones esperan o dejan en manos de las personas que tengan esta capacidad clave, pero no la implementan en sus planes de formación y desarrollo.
Conferencista:
KATIA LAVADO RUPAILLA Docente
Pontificia Universidad Católica del Perú
Descripción:La retroalimentación efectiva hacia las personas es una habilidad que todo líder debe desarrollar, la misma que puede realizarse de manera formal e informal. La retroalimentación, también conocida como feedback, es un proceso continuo en las organizaciones, en la docencia y en los espacios donde acontecen las relaciones interpersonales, sólo que no en todos los casos se considera un acto formal.
El objetivo de la retroalimentación o feedback es mejorar el desempeño, el mismo que se logra mediante la comunicación efectiva y un plan de acción concreto; sin embargo, el desatender este proceso puede traer como consecuencia la desmotivación, el bajo rendimiento, la no aceptación de los resultados de la evaluación, el no cumplimiento de objetivos y, hasta el rompimiento de las relaciones interpersonales.
Conferencista:
MURIEL RAMÍREZ DELGADO Jefa de la Unidad de Calidad de Servicios y Operaciones Universidad Peruana Cayetano Heredia
Descripción:En un mundo en constante cambio, la educación continua se vuelve crucial para que los profesionales se mantengan actualizados y competitivos, es así que es necesario conocer Importancia de la lealtad y la promoción de los programas de educación continua, además de tener enfoque en el participante y la experiencia de aprendizaje La medición de la satisfacción y el NPS proporciona información valiosa para que los líderes educativos tomen decisiones informadas y realicen cambios estratégicos en sus programas de educación continua y además, en el mismo nivel de relevancia, coloca al participante en el centro del proceso educativo y permite comprender mejor sus expectativas, necesidades y experiencias.
Conferencista:
PERE JUAREZ VIVES Profesor Creatividad e Innovación
Universidad de Barcelona
Descripción: Este taller pretende comunicar a toda la comunidad educativa presente los resultados de 7 años de trabajo con Lean Inception, donde se han formado desde la Universidad de Barcelona a más de 3.500 participantes, sean profesores y alumnos de todo el mundo. Desde la Universidad de Barcelona , nuestra intención es la de ayudar a los profesionales de la educación continua a conocer aplicar nuestro método de trabajo en franca colaboración.
Conferencista:
LENIN CÁRDENAS ANGULO Responsable de Psicología
Viva Perú
Descripción:Este taller introductorio sobre coaching corporal se hace desde el cuerpo en movimiento y desde la emoción. Mediante el trabajo corpo-emocional que podemos ir concretando, nuestros cuerpos irán cambiando su forma, para renacer en un cuerpo nuevo, libre de sus antiguas rigideces, capaces de proponer una nueva percepción significativa del otro. Podemos revalorizar la capacidad del vínculo afectivo, profundamente humano, entre el que da y el que recibe afectos. Y, aunque el contacto no constituye de por sí un hecho emotivo, sus elementos sensoriales inducen cambios neurológicos, glandulares, musculares y hasta lingüísticos, que irán abarcando la totalidad de nuestras emociones. La vivencia de contacto puede ser como la vida misma sentida a través de las emociones.
Agenda académica XXIX Encuentro Internacional
RECLA
Created on July 23, 2024
Start designing with a free template
Discover more than 1500 professional designs like these:
View
Akihabara Microsite
View
Essential Microsite
View
Essential CV
View
Practical Microsite
View
Akihabara Resume
View
Tourism Guide Microsite
View
Online Product Catalog
Explore all templates
Transcript
Martes 1 de octubre
Jueves 3 de octubre
Miércoles 2 de octubre
Viernes 4 de octubre
LUGAR
LUGAR
LUGAR
LUGAR
Centro Cultural CCORIWASI Universidad Ricardo Palma
Anfiteatro - Sede central Campus de la Universidad Ricardo Palma
Campus principal de la Pontificia Universidad Católica del Perú
Campus principal de la Pontificia Universidad Católica del Perú
Martes - 1 de octubre de 2024
PRE ENCUENTRO: Espacios de innovación e inspiración a través de la educación Continua
LUGAR: Centro Cultural CCORIWASI Universidad Ricardo Palma
14:00
Salida desde los hoteles sede hacia el Centro Cultural CcoriWasi
14:30
Acreditación
15:00
Bienvenida
EDUARDO ISMODES CASCÓN Vicerrector de Investigación Pontificia Universidad Catolica del Peru
JORGE BLANDOPresidente RECLA
SANDRA NEGRO Vicerrectora de Investigación Universidad Ricardo Palma
15:30
Mesa de experiencias – Universidades peruanas
EXPERIENCIA 4: Universidad Ricardo Palma Transformando la Educación financiera con Alfi.
EXPERIENCIA 1: Pontificia Universidad Católica del Perú Implementación del sistema de evaluación 360° bajo el modelo formativo orientado a competencias para la educación continua de la PUCP.
EXPERIENCIA 2: Universidad de Lima Optimizando el diseño instruccional en educación continua con IA: Logros de aprendizaje y sumillas
EXPERIENCIA 3: Universidad Peruana Cayetano Heredia Medición de satisfacción y NPS de los cursos de Educación Continua
16:30
Café
Martes - 1 de octubre de 2024
PRE ENCUENTRO: Espacios de innovación e inspiración a través de la educación Continua
LUGAR: Centro Cultural CCORIWASI Universidad Ricardo Palma
17:00
Mesa de experiencias – Experiencias de empresas y startup peruanas
EXPERIENCIA 1: Fais Perú Educación inclusiva y universidades accesibles
EXPERIENCIA 2: Grupo Educativo Transforma Experiencia grupo educativo transforma
EXPERIENCIA 3: Lateral Company Cree en tu crear
EXPERIENCIA 4: Ministerio de Cultura Bicentenario del Perú Plataforma “Comunidad virtual de aprendizaje de los voluntarios del Bicentenario”
18:00
Declaración Red Peruana de Educación Continua
EDWARD RUBIO Director de educación continua Universidad Ricardo Palma
FLAVIO AUSEJO Director de educación continua Pontificia Universidad Católica del Perú
18:30
Presentación cultural
19:00
Fin de la jornada y desplazamiento hacia los hoteles sede
Miércoles - 2 de octubre de 2024
ENCUENTRO: Miradas y reflexiones de la Educación Continua
LUGAR: Anfiteatro - Sede central - Campus de la Universidad Ricardo Palma
8:00
Salida desde los hoteles sede hacia el campus de la Universidad Ricardo Palma
8:40
Acreditación
9:00
Ceremonia de Inauguración del Encuentro RECLA 2024
JORGE BLANDOPresidente RECLA
FELIX ROMERO REVILLA Rector Universidad Ricardo Palma
JULIO CÉSAR DEL VALLE BALLÓN Rector Pontificia Universidad Católica del Perú
9:30
Conferencia inaugural: Repensando la educación superior: Las universidades como impulsoras del Aprendizaje a lo Largo de la Vida
JOSÉ ESCAMILLA Director Asociado del Instituto para el Futuro de la Educación Tecnológico de Monterrey
Miércoles - 2 de octubre de 2024
ENCUENTRO: Miradas y reflexiones de la Educación Continua
LUGAR: Anfiteatro - Sede central - Campus de la Universidad Ricardo Palma
10:30
Café
11:00
Conferencia Innovación para la inclusión y transformación educativa con impacto
JENNIE MAGIERA Líder Global de Impacto Educativo Google
Traducción simultánea disponible
12:00
Conferencia IA en la educación: transformar los desafíos en oportunidades para un futuro mejor en la educación
MARNI BAKER STEIN Directora de contenido Coursera
Traducción simultánea disponible
13:00
Toma de la foto grupal
13:30
Almuerzo
14:45
Desplazamiento y cambio de salas
Miércoles - 2 de octubre de 2024
ENCUENTRO: Miradas y reflexiones de la Educación Continua
LUGAR: Anfiteatro - Sede central - Campus de la Universidad Ricardo Palma
15:00
Sesiones paralelas de Networking
SESIÓN 1: Ciencias sociales y humanas
SESIÓN 2: Comunicación y marketing digital
SESIÓN 3: Administración, finanzas y empresas
SESIÓN 4: Educación, arte cultura y comunidad
SESIÓN 5: Ingenierías Arquitectura y urbanismo
SESIÓN 6: Objetivos de Desarrollo Sostenible
SESIÓN 7: Psicologia y salud emocional
SESIÓN 8: Salud y ciencias de la vida
SESIÓN 9: Tecnologías
SESIÓN 10: Turismo y gastronomía
16:30
Desplazamiento y cambio de salas
16:45
Sesión Creative Mentoring
SESIÓN A: Medición de impacto en los programas formación corporativa
SESIÓN B: Educación continua para el desarrollo social sostenible
SESIÓN C: Credenciales alternativas
SESIÓN D: Lifelong learning; enfoque y modelos
SESIÓN E: Gestión de los docentes de formación continua
SESIÓN F: Indicadores (KPIs) de Gestión académica y mejora continua
SESIÓN G: Modelos de relacionamiento estratégico y comercial con los clientes de EC
SESIÓN H: Diseños instruccionales de educación continua
SESIÓN I: Procesos de calidad en los programas de formación continua
SESIÓN J: IA aplicado a programas de formación continua
18:15
Desplazamiento hacia la actividad socio cultural
19:15
Fin de la jornada y desplazamiento hacia los hoteles sede
Toma de la foto grupal
Almuerzo
Jueves - 3 de octubre de 2024
ENCUENTRO: ¿Dónde estamos? Experiencias exitosas en Educación Continua
LUGAR: Campus principal de la Pontificia Universidad Católica del Perú
8:00
Salida desde los hoteles sede hacia el Campus de la PUCP
9:00
8 TALLERES PARALELOS Track 1: Liderazgo de la educación continua en los nuevos escenarios
TALLER A Competencias soft y digitales para el desarrollo profesional y personal en el contexto de transformación digital.
TALLER B Liderazgo Ágil en la Educación Continua en las IES
TALLER C Teoría y aplicación de la accesibilidad en recursos de aprendizaje para programas e-learning
TALLER F De la observación a la implementación: Aplicando Lean Inception para la innovación en educación continua
TALLER D UFRO Abierta: Democratizando el conocimiento a través de cursos de aprendizaje autónomo, gratuitos y abiertos
TALLER E Taller Microcredenciales y Competencias en el Siglo XXI
TALLER G Liderazgo en Valores: Cuando la misión se encuentra con el propósito
TALLER H Learnability en la práctica. Cómo enseñar y aprende a aprender en entornos profesionales.
Jueves - 3 de octubre de 2024
ENCUENTRO: ¿Dónde estamos? Experiencias exitosas en Educación Continua
LUGAR: Campus principal de la Pontificia Universidad Católica del Perú
10:30
Café
11:00
8 TALLERES PARALELOS Track 2: Transformación digital en la construcción de nuevos aprendizajes
TALLER I Implementación de Simuladores de Negocios para la Educación
TALLER K Criterios para la entrega de insignias digitales en programas de educación continua
TALLER J Herramientas de IA para el análisis de mercado en educación continua
TALLER M Impacto de AI en el Mercado de Trabajo 2024-2030: Retos y Oportunidades para Educación Continua
TALLER N Desafíos y soluciones para la integridad académica en la educación virtual: prevención de la suplantación de identidad, el trading de tareas, el plagio y el uso no ético de la IA generativa
TALLER L Explorando el futuro profesional: Estrategias Innovadoras de la Escuela de Verano para jóvenes
TALLER O IA: La nueva aliada del diseñador instruccional en educación continua
TALLER P Transformación educativa mediante entornos de aprendizaje creativos y colaborativos: Modelo pedagógico UNU CHASKA
Jueves - 3 de octubre de 2024
ENCUENTRO: ¿Dónde estamos? Experiencias exitosas en Educación Continua
LUGAR: Campus principal de la Pontificia Universidad Católica del Perú
12:30
Almuerzo
14:30
8 TALLERES PARALELOS Track 3: Talleres vivenciales sobre educación emocional en la formación y gestión de talento humano
TALLER R Coaching corporal, gestionando emociones desde la corporalidad y el movimiento
TALLER Q Creatividad y agilidad emocional desde el design thinking
TALLER S Liderazgo emocionalmente inteligente
TALLER U Herramientas de impacto para la gestión y bienestar emocional
TALLER V El poder del feedback en la comunicación efectiva y las relaciones interpersonales
TALLER T Abordaje emocional en las organizaciones post pandemia
TALLER W De la Resistencia a la Resiliencia en el Cambio Organizacional
TALLER X El estrés laboral y su impacto en la dinámica familiar y el equilibrio familia-empresa
16:00
Desplazamiento hacia hoteles sede
19:30
Salida desde hoteles sede hacia el lugar de la cena
20:00
Cena de gala
23:00
Desplazamiento hacia hoteles sede
Viernes - 4 de octubre de 2024
ENCUENTRO: ¿Hacia dónde vamos? Un compromiso de todas y todos para un mejor planeta
LUGAR: Campus principal de la Pontificia Universidad Católica del Perú
8:00
Salida desde los hoteles sede hacia el Campus de la PUCP
9:00
Toma fotografía oficial del evento Café
10:15
Ceremonia de entrega de premios RECLA XIII Edición
11:00
Panel de rectores Retos de la Educación Continua en el desarrollo social sostenible
JORGE BLANDOPresidente RECLA
FELIX ROMERO REVILLA Rector Universidad Ricardo Palma
JULIO CÉSAR DEL VALLE BALLÓN Rector Pontificia Universidad Católica del Perú
12:00
Conferencia virtual La Educación para la ciudadanía Global; formando y transformando seres humanos para un mundo inclusivo y pacífico
FERNANDO REIMERS Profesor de Práctica de la Educación Internacional de la Fundación Ford Director de la Iniciativa de Innovación Educativa Global Universidad de Harvard
Viernes - 4 de octubre de 2024
ENCUENTRO: ¿Hacia dónde vamos? Un compromiso de todas y todos para un mejor planeta
LUGAR: Campus principal de la Pontificia Universidad Católica del Perú
12:00
Firma de la declaración de rectores Por el aprendizaje a lo largo de la vida al 2050
13:00
Conclusiones Encuentro Internacional RECLA 2024
13:30
Presentación de Encuentros RECLA 2025 y acto de entrega próxima sede y país
13:45
Clausura oficial del evento
JORGE BLANDOPresidente RECLA
FELIX ROMERO REVILLA Rector Universidad Ricardo Palma
JULIO CÉSAR DEL VALLE BALLÓN Rector Pontificia Universidad Católica del Perú
14:15
Almuerzo
15:00
Desplazamiento hacia hoteles sede
Conferencista:
JORGE N. ZUMAETA Director Ejecutivo y Facultad Florida International University
Descripción:La inteligencia artificial (IA) ha emergido como una de las tecnologías más disruptivas del siglo XXI, transformando industrias y redefiniendo el panorama del mercado laboral. Entre 2024 y 2030, se espera que la IA impulse cambios significativos en la naturaleza del trabajo, creando tanto oportunidades como desafíos para los trabajadores y las empresas. Este fenómeno no solo afectará la demanda de ciertas habilidades, sino que también alterará la estructura de muchas profesiones existentes. En este contexto, la educación continua juega un papel crucial. A medida que las empresas buscan adaptarse a las nuevas realidades tecnológicas, la capacidad de los trabajadores para adquirir y actualizar habilidades será vital para mantener la competitividad y la relevancia en el mercado laboral. Este documento analiza el impacto proyectado de la IA en el mercado de trabajo durante el período 2024-2030, explorando tanto los retos como las oportunidades que presenta para la educación continua.
Conferencista:
MARIA ALEJANDRA COLLAZOS Coordinadora de proyectos Universidad de los Andes
Descripción:Este taller tiene por objetivo compartir y analizar la experiencia exitosa de la Escuela de Verano para Jóvenes. A través de esta iniciativa, hemos logrado construir relaciones sólidas y significativas con estudiantes antes de que finalicen su etapa secundaria, proporcionándoles una introducción práctica y experiencial a una variedad de disciplinas académicas. Esta estrategia ha demostrado ser eficaz no solo en despertar el interés de los estudiantes por diversas áreas de estudio, sino también en fortalecer su conexión y compromiso con la educación superior. Durante el taller, se presentarán en detalle los componentes clave que han contribuido al éxito de la Escuela de Verano para Jóvenes. Se abordarán aspectos como la planificación y organización del programa, la selección de actividades y la manera en que se ha fomentado un ambiente de aprendizaje interactivo y atractivo para los estudiantes.
Conferencista:
PABLO ALEXIS ANDRADE CONTRERAS Jefe División de Educación Continua Universidad de La Frontera
CARLOS MAURICIO PRADO PACHECO Coordinador de Educación a Distancia Universidad de La Frontera
Descripción: UFRO Abierta es una innovadora iniciativa de democratización del conocimiento a través de cursos gratuitos y abiertos a la comunidad. Este proyecto facilita y fomenta el acceso a contenidos educativos de calidad con enfoque en el autoaprendizaje asincrónico. Además, el trabajo conjunto con los equipos académicos de los programas permite desarrollar competencias de autoaprendizaje y crear materiales educativos que benefician tanto a los estudiantes de los programas como a la comunidad en general.
Conferencista:
VALENTÍ MARTÍNEZ Director Académico Cátedra Liderazgo en Valores UManresa Uvic-UCC
OSCAR DALMAU Director de nuevos proyectos UManresa Uvic-UCC
Descripción: Estamos en un momento a nivel social, económico, empresarial, donde a la complejidad, a los cambios y a la transformación, le acompañamos la necesidad de impulsar nuevos liderazgos más empáticos, humanistas, más centrados en las personas, con un liderazgo ético, empático, y con propósito social. Esta necesidad ha llevado a UManresa UVic-UCC a impulsar una Cátedra de Liderazgo en Valores, que dirigen Pep Guardiola y Manel Estiarte, y que se orienta a promover este estilo de liderazgo orientado al impacto positivo en la sociedad.
INFORMACIÓN DE LA SESIÓN
Objetivo: Identificar oportunidades de relacionamiento concretas para iniciar conversaciones que lleven a colaboraciones entre UniversidadesPropósito: Esta metodología facilitará el reconocimiento de áreas comunes de interés entre las universidades y permitirá que las conversaciones se conviertan en colaboraciones efectivas. Público: Gestores de educación continua, docentes, consultores y patrocinadores Cantidad de interacciones: 2 rondas/2 salas
Conferencista:
TESANIA VELÁZQUEZ CASTRO Docente Pontificia Universidad Católica del Perú
Descripción:A partir de la pandemia por COVID- 19, se empieza de una manera más clara y enfática a focalizar la atención en el impacto emocional de las personas que trabajan con otras personas. El cuidado y autocuidado de los equipos se ha convertido en una parte esencial del trabajo en las organizaciones. Por ello, es necesario que los(as) trabajadores y equipos desarrollen estrategias más allá de las personales, que incluyan estrategias compartidas e institucionales. Además, es necesario generar espacios para pensar la experiencia y reconocer los aspectos emocionales generados. Asimismo, se debe promover diálogo, análisis, reflexión y resignificación del impacto del trabajo en las vidas y relaciones interpersonales de los(as) trabajadores y equipo(s). Este taller tiene como objetivo ofrecer algunos conceptos y herramientas para el abordaje emocional en las organizaciones post pandemia con el fin de promover el autocuidado y cuidado de los equipos de trabajo de las organizaciones. El taller Abordaje Emocional en las Organizaciones Post Pandemia, desarrollará algunas estrategias como desarrollo organizacional, desarrollar espacios de diálogo e intercambio, plantear “tiempos fueras”, promover la reflexividad y reconocer la emotividad al interior de las organizaciones.
GANADORES EDICIÓN NO. 13 MEJORES PRÁCTICAS EN EDUCACIÓN CONTINUA Institución: Universidad de Barcelona, España Responsable: Marina Romeo Delgado Programa: Formación universitaria dirigida a personas con discapacidad intelectual: promoviendo la integración laboral SOSTENIBILIDAD EN EDUCACIÓN CONTINUA Institución: Universidad de Barcelona, España Responsables: Josep Alsina Masmitjà, Aina Barca Fontova Programa: Máster de Formación Permanente en Creación de Proyectos Sociales, Gestión de ONG y Emprendimiento Social INTERNACIONALIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN CONTINUA Institución: Universidad Santo Tomás de Chile Responsables: Fernando Saavedra, Ricardo Fábrega, Cristián Moscoso Programa: Programa de Capacitación y Perfeccionamiento con Estancias Formativas para Funcionarios de Atención Primaria de Salud Municipal (Profesionales, Técnicos, Administrativos y Auxiliares) en Modelo de Atención Integral en Salud Familiar y Comunitario, y Envejecimiento Saludable y Activo. ARTICULACIÓN UNIVERSIDAD - EMPRESAS: IN COMPANY Institución: Institución Universitaria Pascual Bravo, Colombia Responsables: Tomás Elejalde Escobar, Juan Pablo Arboleda Gaviria Programa: Formación de operarios de bus del Metro de Medellín Ltda. ALIANZAS ENTRE UNIVERSIDADES PÚBLICAS Y PRIVADAS Institución: Universidad Técnica Particular de Loja, Ecuador Responsables: Marcos Vega, Francisco Vicuña, Miguel Tasambay Salazar Programa: Proceso de Transferencia de Metodología de Incubación de Prendho a ESPOCH TRAYECTORIA Y OBRA EN EDUCACIÓN CONTINUA Maria Cristina Sanz Lopez Universidad de Barcelona, España
Conferencista:
FELIPE ANDRÉS VILLEGAS RÍOS Líder Senior Diseñador Gráfico Pontificia Universidad Católica de Chile
Descripción:Este taller de 60 minutos está diseñado para aproximar a los participantes a una comprensión y aproximar, de modo práctico, las habilidades necesarias para implementar los principios de accesibilidad en la creación y adaptación de recursos e-learning. La accesibilidad digital no es sólo una consideración legal, sino una necesidad ética que mejora la experiencia educativa para todos los estudiantes, independientemente de sus capacidades físicas o sensoriales lo que aumenta el alcance de los programas que lo incluyan.
Conferencista:
PAULA ANDREA RAMÍREZ ARANGO Líder de líneas académicas, Dirección de Educación Continua Pontificia Universidad Javeriana
Descripción: Facilitar un espacio de intercambio para presentar la experiencia de la Universidad Javeriana en la implementación de insignias digitales en programas de educación continua. El taller se enfocará en la definición y aplicación de criterios para la emisión de insignias digitales, proporcionando a los participantes algunas herramientas para diseñar y evaluar insignias digitales en sus propias instituciones. Durante el taller, se abordará el proceso integral de cualificación para la entrega de insignias digitales en los programas de educación continua de la Universidad Javeriana. Los participantes conocerán los criterios definidos por la Universidad, el proceso de evaluación para la emisión de insignias, y se facilitarán espacios de intercambio para compartir prácticas y experiencias de las instituciones educativas participantes.
Conferencista:
ALBERTO CASAS CUTIPACEO Fais Perú
Descripción:La ponencia tiene como objetivo principal presentar, en primer lugar, una perspectiva del mundo de las personas con discapacidad a través de una línea de tiempo educativa que culmina en el proceso universitario y su formación profesional. En esta exposición, se pretende comprender cuáles son los sistemas de comunicación complementarios que utilizan las personas con discapacidad, así como las metodologías de enseñanza que se deben implementar para garantizar un aprendizaje en condiciones de equidad. Para lograr una educación inclusiva, es fundamental promover espacios accesibles de forma dinámica en las universidades, permitiendo así la implementación de ajustes razonables y adaptaciones necesarias en su entorno. Esto no solo facilitará el acceso a la educación superior a las personas con discapacidad, sino que también contribuirá a la creación de una universidad accesible para el disfrute de todas las personas, independientemente de su condición de vida.
Conferencista:
WALTER ARTURO LEÓN TÁVARA Docente Universidad Ricardo Palma
Descripción: La formación integral de profesionales a través de la gestión de los conocimientos basada en valores éticos, humanistas, eficientes, sostenibles, innovadores y capaces de desarrollar proyectos arquitectónicos para alcanzar la excelencia académica con alto grado de exigencia y rigor en todos los niveles estudiantiles. Avance de la tecnología permite identificarnos con la internacionalización y globalización centrada en el interés institucional para elevar la calidad educativa para favorecer el desarrollo holístico de los estudiantes.
Conferencista:
GIACOMO NUÑEZ TORREALVA Coordinador del Sistema de Voluntariado Unidad de Comunicación Ministerio De Cultura Bicentenario del Perú
Descripción:Los Voluntarios del Bicentenario son parte del Programa de Valores que viene implementando el Proyecto Especial Bicentenario. Alineados a sus seis ejes temáticos, los voluntarios son agentes de transformación en sus propias comunidades y representantes del ciudadano peruano del 2024. En este sentido, la conmemoración de los 200 años de Independencia del Perú es la gran oportunidad única para imaginar, hacer y celebrar el país que queremos ser y forjar una nueva ciudadanía preparada para afrontar los desafíos de este siglo. Desde esta concepción, se prioriza la formación continua de alta calidad a través de medios digitales para que, al cierre del periodo conmemorativo del Bicentenario, podamos contar con ciudadanos capacitados y con habilidades blandas debidamente desarrolladas para dar respuesta a diversos temas de atención social de cara al futuro. Por ello, se ha desarrollado una propuesta formativa integral que se fundamenta en los siguientes principios: el autoaprendizaje, la gamificación, la accesibilidad, la inclusión y el aprendizaje colaborativo.
INFORMACIÓN DE LA SESIÓN
Objetivo: guiar y apoyar el desarrollo personal y profesional de alguien (el mentee) a través de la experiencia y el conocimiento de una persona con mayor experiencia (el mentor). Entre los principales objetivos se destacan: Desarrollo profesional: Ayudar al mentee a adquirir nuevas habilidades, conocimientos o perspectivas que le permitan crecer en su carrera. Orientación y consejo: Proveer orientación para la toma de decisiones, resolver problemas o enfrentar desafíos profesionales. Networking: Conectar al mentee con una red de contactos útiles en su campo. Crecimiento personal: Fomentar el autoconocimiento, la autoconfianza y el liderazgo. Transferencia de conocimiento: Facilitar el aprendizaje práctico a partir de las experiencias del mentor.
Conferencista:
ALEXIS ALVEAR LEYTON Subd. de Vinculación con la Sociedad - Facultad de Matemáticas Pontificia Universidad Católica de Chile
Descripción:El objetivo de esta investigación es desarrollar una herramienta tecnológica que permita a las instituciones de educación superior diseñar nuevos programas de educación continua, considerando variables relevantes de la demanda actual de profesionales y trabajadores por perfeccionamiento, ajustando los planes de estudios, contenidos y actividades prácticas, modalidad de impartición, entre otros criterios de toma de decisiones al momento de proponer la creación de nuevos programas o, a partir de esta información, detectar nuevas oportunidades para la creación de oferta innovadora de cursos y diplomados que aborden necesidades formativas no satisfechas.
Conferencista:
JORGE ESPINOZA Coach
Descripción:Este taller inmersivo busca capacitar a los participantes en los fundamentos del liderazgo emocionalmente inteligente. A través de dinámicas interactivas y ejercicios prácticos, se proporcionarán las herramientas necesarias para desarrollar habilidades clave que les permitan navegar con éxito en entornos laborales complejos y dinámicos. Los participantes explorarán cómo la inteligencia emocional puede ser un poderoso aliado para construir equipos de alto rendimiento, fomentar una cultura de inclusión y tomar decisiones estratégicas más acertadas.
Conferencista:
SANDRA PATRICIA ARIAS CAMACHO Jefe Académica Dirección de Educación Continua Universidad de los Andes
MARÍA ANDREA LEYVA Directora de educación continua Universidad de los Andes
Descripción:Este taller ofrece herramientas teóricas y prácticas para proporcionar a los participantes de una comprensión acerca de las microcredenciales, su implementación y su impacto en el ámbito educativo y laboral. La metodología del taller tendrá un componente importante de aprendizaje activo y reflexivo. Parte de las creencias propias de los participantes acerca de la manera cómo se ha concebido y experimentado tradicionalmente la educación, la transformación impulsada por la tecnología y globalización así cómo la incorporación de las Microcredenciales ha transformado las experiencias de aprendizaje en un contexto educativo y profesional del XXI. Este taller se estructura en tres partes principales: una presentación inicial sobre las microcredenciales y los procesos de certificación, una sesión dinámica y práctica en grupos, y una sesión de conclusiones y cierre.
Conferencista:
MARCO LORENZATTI Secretario de Educación Continua Universidad Blas Pascal
Descripción:El programa “Competencias soft y digitales para el desarrollo profesional y personal en el contexto de transformación digital”, se presenta como una iniciativa innovadora y de alto impacto que aborda temáticas de gran relevancia para el XXIX Encuentro Internacional. Se buscará provocar reflexiones en la audiencia y la generación de ideas de nuevos modelos de proyectos de educación continua. •Educación continua inclusiva: promueve la inclusión y la igualdad de oportunidades, permitiendo el acceso a la formación a personas de diversos contextos socioeconómicos. •Aprendizajes a lo largo de la vida: La metodología del programa fomenta la adquisición de nuevas habilidades promoviendo el crecimiento personal y profesional de las personas.
Conferencista:
ELISA GÁLVEZ Directora del nivel 1 Colegio Aleph Grupo Educativo Transforma
Descripción:
Conferencista:
ERICA MILIN Jefa de Cátedra de Simulación Universidad Tecnológica Nacional
Descripción:El taller ofrecerá una experiencia educativa innovadora que utiliza simuladores de negocios para integrar teoría y práctica en la enseñanza de gestión empresarial. Los participantes, organizados en equipos de hasta cuatro personas, asumirán el rol de CEOs de sus propias empresas y competirán en un mercado simulado para alcanzar los mayores beneficios posibles. La actividad requiere una notebook o PC con conexión a internet y se desarrollará utilizando un simulador de negocios, parte de un proyecto de investigación de la Universidad Tecnológica Nacional (Argentina), Regional Buenos Aires. Este simulador utiliza la metodología de dinámica de sistemas para reproducir escenarios macroeconómicos y analizar el comportamiento de sistemas complejos y dinámicos en el tiempo.
Conferencista:
LETICIA JIMÉNEZ Directora Académica Organización Universitaria Interamericana (OUI-IOHE)
Descripción:En un entorno académico en constante evolución, la capacidad de adaptarse y responder rápidamente a los cambios es crucial. Las instituciones de educación superior enfrentan desafíos continuos debido a avances tecnológicos, cambios en las necesidades del mercado laboral y expectativas crecientes de los estudiantes. La adopción de metodologías ágiles en los ambientes de educación continua permite una respuesta rápida y efectiva a estos cambios. El objetivo es capacitar a los gestores o líderes de formación continua para que puedan desarrollar competencias y habilidades y fomentar en sus áreas un trabajo en equipo más flexible, colaborativo y orientado al futuro.
Conferencista:
ALFREDO COELLO PERALTA Agile Coach SPERTO [Design + Think + Lab]
Descripción:Modelando mis emociones: "Al usar nuestras manos para darle forma a nuestras emociones, hemos logrado sacarlas de nuestra mente y ponerlas en el mundo físico. Las emociones ya no son solo algo que sentimos internamente, sino que tienen una forma, un color y una textura que podemos observar y comprender mejor." Idear distintas soluciones desde la agilidad emocional: "Vamos a demostrar que, aunque las emociones complejas pueden ser desafiantes, no son barreras insuperables. Con las herramientas correctas y un enfoque colaborativo, podemos transformar cualquier situación emocional en una oportunidad para aprender, crecer y conectar con los demás." Mi nuevo observador desde la herramienta Scamper "Recordemos siempre que nuestras emociones no son fijas ni inmutables. Con herramientas como SCAMPER, podemos Re imaginarlas, redefinirlas, y redirigirlas de formas que nos empoderen y nos permitan vivir con mayor flexibilidad y creatividad emocional."
Conferencista:
GISSELLE ANTUANET CASTRO Jefe de desarrollo académico Universidad de Lima
Descripción:En el auge de la inteligencia artificial, ha sido un desafío entender cómo emplearla para optimizar nuestros procesos de trabajo. La intención de la Dirección de Educación Continua (DEC) de la Universidad de Lima es compartir nuestra experiencia con la inteligencia artificial generativa (IAG) como parte de la innovación educativa. Creemos que nuestra expertise puede inspirar a otras universidades, ya que discutiremos tanto nuestros aciertos como errores en el uso de la inteligencia artificial en la elaboración de los documentos académicos básicos. Además, queremos compartir los aprendizajes de la DEC con nuestros practitioners (docentes), quienes, a pesar de no tener formación pedagógica, han encontrado en la IA un valioso aliado y una excelente dupla para realizar su labor.
Conferencista:
PAOLA MARIUS VÁSQUEZ Jefa de Calidad Educativa y Experiencia de Aprendizaje en la Dirección de Educación Continua Pontificia Universidad Católica del Perú
Descripción: La implementación del sistema de evaluación 360° como parte del modelo formativo orientado a competencias para la educación continua de la PUCP, es esencial para promover una retroalimentación que asegura la calidad de la enseñanza, mejorar la experiencia de aprendizaje del estudiante en la PUCP, fomentar la innovación educativa, promover la reflexión crítica y profesionalización continua del cuerpo docente; y, desarrollar competencias profesionales relevantes para enfrentar los desafíos contemporáneos en la educación en un entorno global cambiante.
Conferencista:
ERIKA DEL ROCÍO GUTIÉRREZ ZARAVIACEO - FundadoraLateral Company
Descripción:Esta experiencia busca generar una reflexión sobre las bondades del potencial de las habilidades humanas, los tipos de pensamiento y cómo el valor que se le da al pensamiento genuino contribuye al desarrollo de las personas en su entorno. Se partirá de una base teórica descubierta y desarrollada por el PHD George Land el cual fue el punto de partida de Lateral y los estudios que se vienen desarrollando desde el 2018, año donde fue fundada la startup. Se busca empatizar con la audiencia a través de historias reales y ejercicios prácticos que se volvieron base de la construcción de Lateral a través de los años y que hoy en día fortalecen los conceptos base del aprendizaje. Finalmente, se comentará sobre Lateral como emprendimiento a lo largo de sus 6 años y su estado actual, su propósito y sus beneficios como proyecto trascendente, así como la contribución que se busca tener con la educación y el entorno cambiante.
Conferencista:
ROCÍO ESPINEL CUBA Directora, Dirección de Asuntos Estudiantiles Pontificia Universidad Católica del Perú
Descripción:El taller aborda la necesidad de incorporar herramientas de impacto en los procesos de gestión y su efecto favorable en el bienestar emocional en la formación continua como una necesidad que refleja una nueva forma de construir espacios laborales motivadores, resilientes, saludables y competentes que involucran a los docentes, al personal administrativo y a las y los estudiantes.
Conferencista:
RICARDO DE LA CRUZ GIL Docente Universidad Ricardo Palma
Descripción:La familia y la empresa son dos sistemas en interacción dinámica. En la actualidad a la incertidumbre, la volatilidad y complejidad, se le unen la fragilidad, la ansiedad y la no linealidad. Todo este contexto post - pandemia llevó al crecimiento de potenciales estresores que han venido desencadenando procesos de estrés laboral en las organizaciones, afectando considerablemente el equilibrio familia empresa. Los trabajadores se ven afectados a nivel cognitivo, afectivo y conductual. Incidiendo también sobre la dinámica en la familia y la relación entre esta y la empresa.
Conferencista:
GISSELLE ANTUANET CASTRO Jefe de desarrollo académico Universidad de Lima
Descripción:En el auge de la inteligencia artificial, ha sido un desafío entender cómo emplearla para optimizar nuestros procesos de trabajo. La intención de la Dirección de Educación Continua (DEC) de la Universidad de Lima es compartir nuestra experiencia con la inteligencia artificial generativa (IAG) como parte de la innovación educativa. Creemos que nuestra expertise puede inspirar a otras universidades, ya que discutiremos tanto nuestros aciertos como errores en el uso de la inteligencia artificial en la elaboración de los documentos académicos básicos. Además, queremos compartir los aprendizajes de la DEC con nuestros practitioners (docentes), quienes, a pesar de no tener formación pedagógica, han encontrado en la IA un valioso aliado y una excelente dupla para realizar su labor.
Conferencista:
VICTOR MORALES BENAVIDES Universidad Ricardo Palma
Descripción:Alfi es una plataforma fintech que utiliza la gamificación para enseñar finanzas personales y promover la inclusión financiera. Desde su fundación, Alfi ha trabajado en colaboración con diversas instituciones financieras y organizaciones no gubernamentales para llevar educación financiera a comunidades desatendidas en América Latina. Esta experiencia demuestra cómo la innovación tecnológica puede mejorar significativamente la educación financiera. A través de una plataforma gamificada y colaboraciones estratégicas, Alfi ha logrado aumentar la inclusión financiera y la alfabetización en comunidades vulnerables, mostrando un modelo replicable y escalable en otras regiones.
Conferencista:
CYNTHIA RUANO MÉNDEZ Directora Administrativa, Sistema de Universidad Virtual Universidad de Guadalajara
Descripción:El impacto esperado y una vez ajustada la estrategia a partir de las mejoras será para una población estudiantil de 3000 estudiantes de pregrado del Sistema de Universidad Virtual de la Universidad de Guadalajara y para cursos y estudiantes de educación continua que en promedio asciende a 5000 mil estudiantes al año. La implementación de estrategias complementarias a las tradicionales a nivel de diseño instruccional y con ello mitigar la suplantación de identidad, el trading de tareas, el plagio y el uso no ético de la inteligencia artificial generativa.
Conferencista:
FERNANDO ELÍAS BASTARRACHEA Consultor Asociado Pontificia Universidad Católica del Perú
Descripción:El taller tiene como objetivo guiar a líderes educativos y profesionales hacia una mejor comprensión de cómo transformar la resistencia al cambio en resiliencia organizacional, dentro del contexto educativo. Este taller interactivo de 90 minutos se divide en varias fases, comenzando con una presentación teórica sobre la resistencia al cambio y cómo impacta negativamente las instituciones educativas. Luego, se introduce el concepto de resiliencia organizacional y se explora cómo puede ser una herramienta fundamental para enfrentar las incertidumbres y los retos inherentes a los entornos educativos. La sesión se centra en vivir un espacio experiencial que permita a los participantes no sólo recibir información teórica, sino aplicar directamente las lecciones aprendidas a sus contextos.
Conferencista:
JOSÉ LUIS ALONSO ANDREANO Responsable del equipo de investigación y transferencia Mondragon Unibertsitatea
Descripción: La competencia de aprender a aprender es probablemente la megacompetencia de las que dependen otras imprescindibles en el contexto actual como son la creatividad, el pensamiento crítico, el pensamiento analítico y computacional, etc. Es cierto que las organizaciones buscan y explicitan esta competencia como clave para sus personas, sin embargo, son pocas las organizaciones que incluyen en sus programas de desarrollo esta competencia. De alguna manera, las organizaciones esperan o dejan en manos de las personas que tengan esta capacidad clave, pero no la implementan en sus planes de formación y desarrollo.
Conferencista:
KATIA LAVADO RUPAILLA Docente Pontificia Universidad Católica del Perú
Descripción:La retroalimentación efectiva hacia las personas es una habilidad que todo líder debe desarrollar, la misma que puede realizarse de manera formal e informal. La retroalimentación, también conocida como feedback, es un proceso continuo en las organizaciones, en la docencia y en los espacios donde acontecen las relaciones interpersonales, sólo que no en todos los casos se considera un acto formal. El objetivo de la retroalimentación o feedback es mejorar el desempeño, el mismo que se logra mediante la comunicación efectiva y un plan de acción concreto; sin embargo, el desatender este proceso puede traer como consecuencia la desmotivación, el bajo rendimiento, la no aceptación de los resultados de la evaluación, el no cumplimiento de objetivos y, hasta el rompimiento de las relaciones interpersonales.
Conferencista:
MURIEL RAMÍREZ DELGADO Jefa de la Unidad de Calidad de Servicios y Operaciones Universidad Peruana Cayetano Heredia
Descripción:En un mundo en constante cambio, la educación continua se vuelve crucial para que los profesionales se mantengan actualizados y competitivos, es así que es necesario conocer Importancia de la lealtad y la promoción de los programas de educación continua, además de tener enfoque en el participante y la experiencia de aprendizaje La medición de la satisfacción y el NPS proporciona información valiosa para que los líderes educativos tomen decisiones informadas y realicen cambios estratégicos en sus programas de educación continua y además, en el mismo nivel de relevancia, coloca al participante en el centro del proceso educativo y permite comprender mejor sus expectativas, necesidades y experiencias.
Conferencista:
PERE JUAREZ VIVES Profesor Creatividad e Innovación Universidad de Barcelona
Descripción: Este taller pretende comunicar a toda la comunidad educativa presente los resultados de 7 años de trabajo con Lean Inception, donde se han formado desde la Universidad de Barcelona a más de 3.500 participantes, sean profesores y alumnos de todo el mundo. Desde la Universidad de Barcelona , nuestra intención es la de ayudar a los profesionales de la educación continua a conocer aplicar nuestro método de trabajo en franca colaboración.
Conferencista:
LENIN CÁRDENAS ANGULO Responsable de Psicología Viva Perú
Descripción:Este taller introductorio sobre coaching corporal se hace desde el cuerpo en movimiento y desde la emoción. Mediante el trabajo corpo-emocional que podemos ir concretando, nuestros cuerpos irán cambiando su forma, para renacer en un cuerpo nuevo, libre de sus antiguas rigideces, capaces de proponer una nueva percepción significativa del otro. Podemos revalorizar la capacidad del vínculo afectivo, profundamente humano, entre el que da y el que recibe afectos. Y, aunque el contacto no constituye de por sí un hecho emotivo, sus elementos sensoriales inducen cambios neurológicos, glandulares, musculares y hasta lingüísticos, que irán abarcando la totalidad de nuestras emociones. La vivencia de contacto puede ser como la vida misma sentida a través de las emociones.