Competencies and Awareness for a Multicultural Classroom
Juan Melgarejo Guerrero CPEIP OTERO DE NAVASCUÉS CINTRUÉNIGO (NAVARRA)
ATHENS 8-13 July 2024
ÍNDICE
03
01
FOTOGRAFÍAS
Imágenes tanto del curso como de las actividades culturales realizadas.
EL CURSO
Objetivos, temporalización y contenidos del curso.
04
02
MATERIALES DEL CURSO
Valoración personal
Material con el que se ha trabajado en el curso.
ÍNDICE
03
01
FOTOGRAFÍAS
Imágenes tanto del curso como de las actividades culturales realizadas.
EL CURSO
Objetivos, temporalización y contenidos del curso.
04
02
MATERIALES DEL CURSO
Valoración personal
Material con el que se ha trabajado en el curso.
OBJETIVOS Y CONTENIDOS
OBJETIVOS DEL CURSO
CONTENIDOS DEL CURSO
TEMPORALIZACIÓN
Calendario del curso por días.
Qué hemos trabajado durante el curso
Què se pretende lograr durante la realización del curso.
¿Dónde hicimos el curso?
+info
+info
+info
+info
EUROPASS TEACHER ACADEMY (ATHENS)
Competencies and Awareness for a Multicultural Classroom (Stella Souvatzi)
Located in Leof. El. Venizelou 78, Kallithea 176 76. The venue is just 50 m away from Harokopio University and 2 km from Acropolis.
MATERIALES PROPORCIONADOS DURANTE EL CURSO PARA CONSULTAR
MATERIALES BARNGA
MATERIALES STORYTELLING
MATERIALES DE TRABAJO POR SESIONES
VALORACIÓN MOVILIDAD
El curso ha sido interesante y bien organizado; sin embargo, considero que solo algunos aspectos son aplicables en la práctica.
Juan Melgarejo
‘Debería exigirse un nivel mínimo de inglés a los participantes ya que, la falta de competencia comunicativa en el idioma, empobrece el espacio de debate y reflexión y dificulta el desarrollo del curso.
Las actividades se centraban, en la mayoría de los casos, en la reflexión sobre la multiculturalidad en nuestras sociedades y, por ende, en nuestras aulas. Resulta especialmente relevante algunas dinámicas relacionadas con estereotipos y diferencias culturales.
La valoración en general es bastante positiva. La movilidad está muy bien organizada y representa una oportunidad única y valiosa para compartir experiencias enriquecedoras con educadores de otros países, lo cual es fundamental para el intercambio cultural y profesional.
- Realize the importance of introducing Intercultural Competency in multicultural classrooms.
- Discover teaching methods that are more appropriate for intercultural classrooms.
- Lead conversation and dialogue in intercultural settings.
- Apply different techniques for introducing students to different cultures.
- Master several activities to make students from different cultures interact with equity and respect.
- Enhance students’ cultural awareness.
- Introduction to the concept and different definitions of culture.
- Models of Intercultural Competency;
- Elements of Intercultural Competency – The Intercultural Competencies Tree;
- Practical activities to get to know and understand each others’ cultures: we speak and behave differently because we belong to different cultures;
- Different cultures, different world views, different attitudes.
- Selecting the right tools for developing intercultural competency;
- Story circles and intercultural competency development;
- How to implement story circles in the intercultural classroom to foster cultural differences – guidelines for using story circles/ the role of the facilitator;
- Participants’ involvement in story circles with the aim to become acquainted and being ready to implement them in their classrooms.
- The three keys to Intercultural Competency;
- Dimensions of Diversity;
- Diversity Wheel activities.
- Intercultural communication vs. Cross-cultural communication;
- The obstacles to Intercultural Communication:
- Culture shock - Culture clash - Stereotypes -Prejudices - Culture shock checklist;
Genially sin título
CPEIP Cintruénigo
Created on July 22, 2024
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Competencies and Awareness for a Multicultural Classroom
Juan Melgarejo Guerrero CPEIP OTERO DE NAVASCUÉS CINTRUÉNIGO (NAVARRA)
ATHENS 8-13 July 2024
ÍNDICE
03
01
FOTOGRAFÍAS
Imágenes tanto del curso como de las actividades culturales realizadas.
EL CURSO
Objetivos, temporalización y contenidos del curso.
04
02
MATERIALES DEL CURSO
Valoración personal
Material con el que se ha trabajado en el curso.
ÍNDICE
03
01
FOTOGRAFÍAS
Imágenes tanto del curso como de las actividades culturales realizadas.
EL CURSO
Objetivos, temporalización y contenidos del curso.
04
02
MATERIALES DEL CURSO
Valoración personal
Material con el que se ha trabajado en el curso.
OBJETIVOS Y CONTENIDOS
OBJETIVOS DEL CURSO
CONTENIDOS DEL CURSO
TEMPORALIZACIÓN
Calendario del curso por días.
Qué hemos trabajado durante el curso
Què se pretende lograr durante la realización del curso.
¿Dónde hicimos el curso?
+info
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EUROPASS TEACHER ACADEMY (ATHENS)
Competencies and Awareness for a Multicultural Classroom (Stella Souvatzi)
Located in Leof. El. Venizelou 78, Kallithea 176 76. The venue is just 50 m away from Harokopio University and 2 km from Acropolis.
MATERIALES PROPORCIONADOS DURANTE EL CURSO PARA CONSULTAR
MATERIALES BARNGA
MATERIALES STORYTELLING
MATERIALES DE TRABAJO POR SESIONES
VALORACIÓN MOVILIDAD
El curso ha sido interesante y bien organizado; sin embargo, considero que solo algunos aspectos son aplicables en la práctica.
Juan Melgarejo
‘Debería exigirse un nivel mínimo de inglés a los participantes ya que, la falta de competencia comunicativa en el idioma, empobrece el espacio de debate y reflexión y dificulta el desarrollo del curso.
Las actividades se centraban, en la mayoría de los casos, en la reflexión sobre la multiculturalidad en nuestras sociedades y, por ende, en nuestras aulas. Resulta especialmente relevante algunas dinámicas relacionadas con estereotipos y diferencias culturales.
La valoración en general es bastante positiva. La movilidad está muy bien organizada y representa una oportunidad única y valiosa para compartir experiencias enriquecedoras con educadores de otros países, lo cual es fundamental para el intercambio cultural y profesional.