Université Paris Cité DEFI PIP Programme de formation NMCF 2024-2025

LE PÔLE INNOVATION Pédagogique (PIP) de la Direction des études, de la formation et de l’innovation pédagogique (DEFI) DE L'UNIversité paris cité

présente...

LE PROGRAMME DE FORMATION DES NOUVELLES ET NOUVEAUX MAÎTRES DE CONFÉRENCES 2024-2025

MENU Principal

Le parcours 2024-2025 en résumé...

BLOC 1 Les fondamentaux de la pédagogie

La structure du parcours de formation

BLOC 2 Approfondissements pédagogiques

BLOC 3 Outils numériques au service de la pédagogie

Comment s'inscrire ?

Vos contacts

Accès au cours Moodle dédié

LE PARCOURS 2024-2025 EN Résumé...

Nouveautés 2024 !

Un accueil institutionnel et pédagogique sur 2 jours

12 nouveaux modules ajoutés au catalogue

Plus de 100h de formations proposées

DES FOCUS PéDAGOGIQUES SUR...

L'inclusion et l'accessibilité

La transition environnementale

L'intelligence artificielle

La neuroéducation

La STRUCTURE DU PARCOURS DE FORMATION

BLOC 1 Les fondamentaux de la pédagogie

BLOC 2 Approfondissements pédagogiques

Compétences générales

Animation de cours et apprentissage actif

Evénements

Ateliers

Adapter ses évaluations

Démarche réflexive

BLOC 3 Outils numériques au service de la pédagogie

Evaluer avec Moodle

Les ateliers sont proposés par le Pôle Innovation Pédagogique ainsi que par le pôle pôle Appui à la formation de la DGDBM. Ils sont animés par des experts de l'Université ainsi que des spécialistes externes.

Créer des contenus pédagogiques

Favoriser l'apprentissage actif

Outils complémentaires

BLOC 1 LES FONDAMENTAUX DE LA Pédagogie

Ateliers

Evénements

Alignement pédagogique / Conception et médiatisation d'un syllabus

Journée d'accueil des NMCF (septembre 2024)

Scénariser son enseignement (méthode ABC Learning Design)

Webinaire sur les outils pédagogiques à Université Paris Cité (en continu)

Escape Game hybride sur la pédagogie (septembre 2024)

Journée des initiatives pédagogiques (novembre 2024)

Les publics étudiants (septembre 2024)

La neuroéducation : au-delà des mythes, quels enjeux pédagogiques ? (septembre 2024)

Bilan mi-parcours (janvier 2025)

L'évaluation des enseignements (septembre 2024)

Retours d'expériences sur la formation et la montée en compétences (juin 2025)

Comment faire cours avec les outils numériques ? (septembre 2024)

Nouveautés

Les informations détaillées (dates, horaires, modalités pédagogiques spécifiques, etc.) et les mises à jour sont communiquées dans l'espace Moodle dédié.

BLOC 2 APPROFONDISSEMENTS pédagogiques

Compétences générales

Animation de cours et apprentissage actif

MOOC Se former pour enseigner dans le supérieur

Enseigner en prenant en compte les principes de la neuroéducation

Intégrité académique : prévenir le plagiat des étudiants

Apprentissages coopératif et collaboratif : comment les mettre en place ?

Utiliser Wikipédia en cours

Pratiquer la pédagogie institutionnelle dans l’enseignement supérieur

Comprendre et proposer un enseignement relevant de la ludopédagogie

Former les étudiants aux compétences informationnelles

Construire son enseignement en intégrant les dimensions d'inclusion et d'accessibilité

L'apprentissage par la résolution collective d'énigmes

Pédagogie active via la méthode PBL (Problem Based Learning)

Construire son enseignement en intégrant l'IA

Intégrer les enjeux de la transition environnementale dans son enseignement

Adapter ses évaluations

Evaluer : pour qui ? pour quoi ? comment ?

Concevoir et exploiter une évaluation des enseignements par les étudiants (EEE)

Démarche réflexive

Concevoir une évaluation diagnostique via un test de positionnement

Analyser son enseignement suite à une EEE

Nouveautés

Concevoir une grille critériée : quels bénéfices pour les étudiants ?

Initiation aux Learning Analytics

Les informations détaillées (dates, horaires, modalités pédagogiques spécifiques, etc.) et les mises à jour sont communiquées dans l'espace Moodle dédié.

BLOC 3 Outils numériques au service de la pédagogie

Se familariser avec Moodle / Outils complémentaires

Créer des contenus pédagogiques

Serious Game pour découvrir Moodle (thème oenologie)

Concevoir des ressources pédagogiques multimédia via H5P

Moodle Les Bases

Zotero

Concevoir et exploiter des vidéos pédagogiques dans ses cours via Panopto

Favoriser l'apprentissage actif

Insérer du sketchnote dans ses enseignements

Connaître le cadre juridique des productions pédagogiques

Favoriser l'activité des étudiants et séquencer son animation via l'utilisation de Wooclap

Réviser via l'utilisation de Wooflash

Evaluer avec Moodle

Concevoir un devoir sur Moodle

Concevoir un test sur Moodle

Concevoir une évaluation par les pairs via l'activité Atelier de Moodle

Nouveautés

Les informations détaillées (dates, horaires, modalités pédagogiques spécifiques, etc.) et les mises à jour sont communiquées dans l'espace Moodle dédié.

comment s'inscrire ?

Consulter le détail des formations et le calendrier sur le cours Moodle

S'inscrire sur le portail dédié : - portail pour les formations du Pôle Innovation Pédagogique (DEFI PIP) - portail pour les formations du pôle Appui à la formation (DGDBM)

Des ajustements organisationnels pourront être mis en place afin de répondre aux besoins des NMCF (ajout de nouveaux créneaux, etc.)

vos contacts

Pour toute question administrative (inscription, suivi du parcours, etc.)

Pour toute question pédagogique (contenu d'un atelier, projet pédagogique, etc.)

Création : Maxime Pinard / Ingénieur pédagogique / DEFI PIP / 2024