FLS3715-30 Preparación debate formativo T1>Semana 5

FLS3715-FLS3730 Spanish Advanced 3 Debate formativo - T1. Semana 5

El ´Descubrimiento´ a debate

Empezar

La primera tarea de este módulo será el debate formativo de la semana 5. Este debate ha sido organizado con una clase invertida (flipped classroom) que encontrarás en la tarea de la semana 4, por tanto deberás revisar todos estos documentos antes de T1> Semana 4.

Avanzar

1. Prepararse para un debate. 2. Explorar fuentes (escritas y audiovisuales, IA-only allowed for the preparation)3. Seleccionar la información de mayor relevancia4. Desarrollar ideas personales y capacidad para analizar imágenes y situaciones del mundo hispano y del propio

Objetivos

Durante la semana 5 vamos a realizar un debate formativo en grupo sobre el 'Descubrimiento' de América durante la Hora 2. Por eso, vamos a prepararnos a conciencia desde la semana 1: exploraremos el tema, trabajaremos con varias fuentes de información e intentaremos extraer las ideas más importantes para llegar al debate informados. Elige tu propia formación.

De este modo, haremos un pequeño ensayo que te dará seguridad e información sobre el modo de prepararte para las pruebas sumativas orales de marzo y mayo. Aprenderás a utilizar tipos de fuentes y a seleccionar la información relevante.

No olvides activar el modo crítico y explorar los temas desde múltiples perspectivas.

ANTES DEL DEBATE...

No olvides activar el modo crítico y explorar los temas desde múltiples perspectivas.

Explora este genial.ly con tiempo, semanas...Ve trabajando los diferentes archivos semana a semana. Toma notas. Tú posición en el debate es individual. ESTE DEBATE ES UNA REFLEXIÓN COLECTIVA EN ALTO (en voz alta).Tú decides tu posición y tus opiniones.Ninguna opinión va a ser censurada, no obstante, todas las opiniones pueden ser dialogadas por las compañer@s.

ANTES DEL DEBATE...

Semana 1: El ´Descubrimiento´. usamos IA para aprendizaje independiente.Semana 2: Usamos HUMY, para pedir información a los personajes históricos.Semana 3: Terminología - El día de la ´Hispanidad´.Semana 4: Estatua Olmeca - México reescribe.Semana 5: Aura Cumes, escucha los 5 minutos del audio del CCCB.

Organiza tu aprendizaje por semanas. Te iré ofreciendo otros documentos para guiarte.

ChatGPT para iniciarse en el tema y romper el hielo

Búsqueda de información

Semana 1

¿ ?

El ´hecho´

Ejemplos de preguntas: 1. ¿Qué es el ´ Descubrimiento´de América? 2. ¿Cuándo sucedió? 3. ¿Qué personajes históricos participaron? 4. ¿Qué es el Día de la Hispanidad? 5. ¿Cuándo y dónde se celebra? 6. ¿Tiene otros nombres?

Puedes utilizar varias fuentes al mismo tiempo:¿Por qué no establecer una pequeña charla informal con el Chat GPT para iniciarse en el tema?

Búsqueda de información

1

Más ejemplos de preguntas

¿ ?

Búsqueda de información

2

Entra en humy.ai abajo:Recuerda interactuar en español

Semana 2

Cristobal Colón

Atahualpa

Encuentra otros de tu interés

Puedes utilizar varias fuentes al mismo tiempo:¿Por qué no hablar con personajes históricos? Por ejemplo:Cristobal ColónAtahualpaBartolomé de las CasasPizarroHernán CortésMontezuma II y otros

Búsqueda de información

2

Entra en humy.ai:Recuerda hablar en español

Ejemplos de preguntas

Semana 3

Búsqueda de información

Esta semana nos centramos en el día de la ´Hispanidad´

Minas de Potosí, Bolivia.

Puedes utilizar varias fuentes al mismo tiempo:¿Por qué no explorar los materiales del aula?

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Búsqueda de información

Puedes utilizar varias fuentes al mismo tiempo:¿Por qué no explorar los materiales del aula?

Haz click en la imagen para encontrar un texto

Minas de Potosí, Bolivia.

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El día de la Hispanidad

El Día de la Hispanidad: ¿Quién lo celebra más allá de España?Sonia CoronaEl 12 de octubre es un día que en el mundo se conoce con por lo menos 10 nombres. En España, desde 1981, tiene el nombre oficial de Fiesta Nacional de España y Día de la Hispanidad en el que se celebra el primer contacto de España con América en 1492. En América Latina, sin embargo, cada país ha denominado a este día de una forma distinta y continuamente han cambiado el nombre de la festividad.Los vaivenes en el nombre de la fiesta del 12 octubre han ocurrido tanto por la ideología de algunos Gobiernos en América Latina, como por corrección política y la perspectiva desde la que cada país percibe la llegada de Cristóbal Colón al continente americano. En Cuba, por ejemplo, esta fecha no está marcada en el calendario de ninguna manera, mientras que en México se conserva la denominación de Día de la Raza, pero con un sentido relacionado con el mestizaje.

3

El día de la Hispanidad

La celebración del 12 de octubre está relacionada con el proceso de colonización de América que el Reino de España impuso desde el siglo XVI, por lo que algunos países han rechazado considerar esta fecha como fiesta. Tal es el caso de Bolivia y Venezuela donde la efeméride ha sido aprovechada para honrar a los pueblos indígenas de estos países y para celebrar su multiculturalidad. Un significado opuesto al de la hispanidad.El proceso, por ejemplo en Venezuela, no ha sido fácil. En 2002, el presidente Hugo Chávez cambió el Día de la Raza, percibido como una expresión de distinción y discriminación de las personas por su origen, por el Día de la Resistencia Indígena. Tras el rechazo abierto del Gobierno venezolano hacia esta festividad, el movimiento indigenista Pachamama derribó, en 2004, una estatua de Cristóbal Colón en Caracas que desde entonces no ha sido reemplazada.Según el diccionario de la Real Academia Española, la hispanidad es el “carácter genérico de todos los pueblos de lengua y cultura hispánica”. Esta definición está relacionada con la acepción que la UNESCO da al 12 de octubre como Día de la Lengua Española.

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El día de la Hispanidad

El tema ha llevado a una discusión en Latinoamérica sobre si este día debería celebrarse o no. Algunos países mantienen la festividad como en España, mientras para otros es un día laboral como cualquier otro. La herencia hispana no es la protagonista de las celebraciones.“En 1492, los nativos descubrieron que eran indios, descubrieron que vivían en América, descubrieron que estaban desnudos, descubrieron que existía el pecado, descubrieron que debían obediencia a un rey y a una reina de otro mundo y a un dios de otro cielo”, ha señalado el escritor uruguayo Eduardo Galeano para criticar la fiesta del 12 de octubre.En este debate, el periodista argentino Martín Caparrós escribió el 12 de octubre de 2011 que el sentido de esta fecha ha cambiado con el tiempo, como también han cambiado las prioridades de la humanidad. “Es hoy: desde hace siglos que el día es hoy pero ha cambiado, como todo, de nombre y de sentidos”. 504 palabras.A Adaptado de HuffingtonPost.es [https://bit.ly/2H9OqBw]

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El día de la Hispanidad

Paso 2Después de leer el texto , decide si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o falsas (F).El Día de la Hispanidad recibió esta denominación en España a fines del sXX.Toda Latinoamérica celebra esta fecha de una u otra forma. En varios países la fiesta ha modificado su significado para celebrar exclusivamente a los pueblos indígenas.La reacción de algunos gobiernos ante esta fiesta se relaciona con el ataque a monumentos a ciertas figuras históricas.

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El día de la Hispanidad

SOLUCIONES

Paso 2Después de leer el texto , decide si las siguientes afirmaciones son V o F:.El Día de la Hispanidad recibió esta denominación en España a fines del sXX.Toda Latinoamérica celebra esta fecha de una u otra forma. En varios países la fiesta ha modificado su significado para celebrar exclusivamente a los pueblos indígenas.La reacción de algunos gobiernos ante esta fiesta se relaciona con el ataque a monumentos a ciertas figuras históricas.

Verdadero (en 1981)

Verdadero. (El texto conecta el derribo de la estatua de Colón en Caracas en 2004 con la posición de Hugo Chávez dos años antes)

Verdadero. (Este es el caso en Bolivia y Venezuela)

Falso. (En Cuba no hay ningún tipo de celebración)

Empezar

México

Tlalli, escultura de cabeza olmeca.

(vídeo Tlalli)

Semana 4

Esta semana debes tomar nota sobre este vídeo y reflexionar sobre el tema. Es un elemento central del debate.

Revisa los materiales de la semana 4, escucha el audio de la tutora.Tarea. Preparación del debate. Revisa notas de semanas anterioresPuedes traer al debate tus notas.No podrás leer, no obstante, podrás acceder a información concreta sin estropear el ritmo del debate.

Semana 4

Recuerda:

Durantes los últimos meses, a la sombra del movimiento Black Lives Matter, se han producido en Latinoamérica (y EEUU) protestas contra monumentos en honor a personajes relacionados con el 'Descubrimiento'.Observa esta noticia sobre una de esas protestas en México y apunta los detalles que te parezcan más importantes.

Empezar

México

Tlalli, escultura de cabeza olmeca.

Haz click en la imagen de Tlalli para ver el video.

4

(vídeo Tlalli)

1. ¿Por qué han decidido derribar las estatuas de Colón en México DF?2. ¿Cuál es la posición del gobierno mexicano?3. ¿Y del gobierno de la capital?

México

Tlalli, escultura de cabeza olmeca.

Comprobar

Haz click en comprobar para ver las respuestas.

Observa el vídeo otra vez y responde a las siguientes preguntas.

Estatuas y monumentos

Tlalli, escultura de cabeza olmeca.

Reflexiona sobre estas preguntas porque serán relevantes en el debate:

¿Por qué en México capital han eliminado el monumento a Colón?¿Por qué han colocado una figura de una mujer olmeca?¿Por qué transcurren siglos desde el descubrimiento de Colón hasta la colocación de sus estatuas en los espacios públicos?

Estatuas y monumentos

¿Cómo se organizan estos monumentos en los espacios públicos?¿Todas las zonas poseen el mismo interés?Fíjate en esta distribución de los monumentos en Santiago de Chile, por ejemplo:

Zona centro

HM

HombresMujeres

• Planificar qué documentos quieres revisar cada semana.
• Anota la información relevante y las fuentes ¿QUIZLET? ¿Brainscope?
• Redacta ideas que las fuentes y los documentos te sugieren.
• Haz búsquedas personales y siempre pon en modo ON la perspectiva crítica.
• Escucha el audio de Aura Cumes que tutor te envía en la semana 4 a TU CORREO.

Documentos de preparación del debate:

Accede a ELE2>T1>Semana 4

Otros aspectos relevantes

Organiza tu información y tenla a mano. ¿En Quizlet? Accede desde ELE>T1>Quizlet

Dispones de 4 semanas para prepararte

Usa ChatGPT para iniciarte en el tema: Descubrimiento (qué és, dónde, cuándo, por qué,...) Actores implicados.Habla con personajes históricos en Humy español.Completa el genial.ly de T1> Semana 1 en las próximas semanas antes de la semana 5. a peticiónd e los estudiantes ha sido secuenciado. Busca fuentes fiables para... Nacimiento del concepto. ¿Por qué? o ¿Para qué? Modificación del significado del concepto a través del tiempo, Interpretaciones simbólicas. Aproximación crítica.Lee y revisa las otras fuentes de la semana 4.

Recuerda

SEMANA 5. El debate

Estatua vandalizada de George Floyd, NY (2024).

¿Puedes explicar esta imagen?Las imágenes tienen mucha importancia, es el modo en que representamos el mundo.

Vamos con la última semana.Comprueba si te has preparado bien:¿podrías responder a esta pregunta?

Semana 5. Aura Cumes

¿Conoces a Aura Cumes? Son muchas las voces desde América analizando los saberes.El CCCB de Barcelona la ha invitado muchas veces, escucha los 5 primeros minutos de esta intervención, puedes leer también.

¡Muchas gracias!

Si tenéis preguntas podéis encontrarme en las horas de tutoría los martes, y siempre en mi correo: T.Romero2@exeter.ac.uk

Autoevaluación. Después de recibir el feedback.

Puedes compartir tu opinión sobre esta tarea conmigo. Escríbeme al correo. Lo agradeceré enormemente.

1. He cumplido los objetivos principales del proyecto y he aprendido que es importante analizar la representación que ofrece el espacio público. 2. Integré perspectivas diversas (europea y maya, mexicana,etc.) y herramientas tecnológicas con éxito. 3. Comprendo que necesito una gestión del tiempo y organización para preparar el dossier y orales. 4. He comprendido el feedback recibido por colaboración en el debate para fortalecer futuros enfoques. 5. Tengo una opinión e información con respecto debate actual sobre las estautas que pueblan los espacios públicos.

Reflexiona ahora sobre los actores conversando con algunos de ellos.

BOOK A DEMO, pero intercatua en español

DESDE EUROPA (Colón, Bartolomé de las Casas, Américo Vespucio, Magallanes, Balboa, Pizarro, Juan de garay, Cabeza de Vaca,...DESDE AMÉRICA (Simón Bolívar, Atahualpa, José de San Martín,...) Otras visiones decoloniales fuera de Hummy (Ramón Grosfoguel, Mónica Espinosa, Walter-Mignolo)

¿Echas de menos presencia femenina o indígena?

DESDE EUROPA:

https://www.muyinteresante.com/historia/32189.html

Artículo en la revista MUY INTERESANTE

DESDE CENTRO y SUR AMÉRICA o ABYA YALA: Busca en google.

Gloria Anzaldúa, Sylvia Marcos, Silvia Cusicanqui, Meztli YoalliRodríguez, etc.

Primero, piensa qué sabes sobre le tema, y escríbelo esquemáticamente.Ejemplos de preguntas.DESDE UNA PERSPECTIVA EUROPEAPide al chat una definición, un lugar, período histórico que abarca.Busca, además, las figuras históricas más representativas relacionadas.Descubre cómo se gestó, qué tipos de personas participaron, ¿algún grupo social en concreto?¿Cómo era la profesión de marino en esa época?¿Quiénes se embarcaban buscando fortuna? ¿Cómo llegaron?¿Por dónde se extendieron?¿Qué sucedió con esas personas?¿En qué medida o aspectos esta colonización puede ser entendida como positiva?Aplica ahora el modo crítico y puedes encontrar información de los aspectos negativos de la ´conquista´?