MATERIAL DE APOYO PARA EXPLORAR
DISCURSOS DE ODIO Y NEGACIONISMOS SOBRE VIOLENCIAS MACHISTAS Y DERECHOS DE LAS PERSONAS MIGRANTES
Proyecto AECID 2022: “Promovida ciudadanía global en la juventud frente a discursos de odio y negacionistas de violencia de género y derechos personas migrantes”, financiado por la AECID.
¿PARA QUÉ SIRVE ESTE MATERIAL?
¿A quién va dirigido? A docentes y equipos educativos que deseen trabajar sobre los discursos de odio y negacionismos con adolescentes y jóvenes.
¿Qué tipo de recursos contiene?Recoje varios recursos específicos para trabajar con alumnado, desde dinámicas vivenciales, a materiales digitales gamificados y juegos de mesa.
¿Cuánto tardaré en explorarlo?Revisar todos los recursos incluidos en este documento implica al rededor de tres horas en función de qué tanto se quiera profundizar en ellos.
Decálogos de recomendaciones para trabajar desde el pensamiento crítico sobre los discursos de odio con jóvenes
Temática: Prevención de violencias, Diversidad e interculturalidad.Idioma: Castellano y Catalán.
El presente documento es fruto de las reflexiones realizadas entre agentes educativos, tanto de educación formal como de no formal, de los territorios de Madrid, Castilla y León y Cataluña que participaron en las “Jornadas Coeducando en Red” sobre discursos de odio y narrativas alternativas que tuvieron lugar los días 25 y 26/10/2024.Fruto de las experiencias, interacciones, conversaciones y reflexiones colectivas de las personas participantes surgieron tres decálogos recogidos en el presente documento que plantean ideas clave para trabajar desde el pensamiento crítico en la erradicación de los discursos de odio y en la construcción de narrativas de ciudadanía global desde el ámbito educativo.
Acceso al recurso pinchando aquí
Diagnóstico participativo a través de photovoice sobre percepciones y actitudes de la juventud en torno a los discursos de odio y negacionistas de la violencia de género y de los derechos de las personas migrantes desde los enfoques de la educación para la ciudadanía global+16 años
Temática: Discursos de odio, antirracismo, prevención de violencias. Idioma: Castellano, Catalán.
El diagnóstico busca responder a la necesidad de explorar las percepciones y actitudes de la juventud en torno a los discursos de odio, específicamente sobre aquellos negacionistas de las violencias de género y en contra de los derechos de las personas migrantes. Hemos querido hacer este proceso reconociendo la agenda de las personas jóvenes y buscando generar reflexiones colectivas y movilizadoras que aumenten su compromiso como agentes de cambio en nuestra sociedad.
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Exposición Intereactiva y Gamificada "No Lo Niegues"+12 años
Temática: Prevención de violencias: Diversidad e interculturalidad.Idioma: Castellano, Gallego, Catalán y Euskera
La exposición interactiva “No lo Niegues” es una exposición virtual gamificada que realiza un recorrido interactivo mostrando diferentes contenidos relacionados con la desinformación, los discursos de odio y los negacionismos.Se compone de seis bloques estructurados en un bloque introductorio de conceptos básicos; seguido de cuatro bloques temáticos, que abordan diferentes discursos negacionistas en torno a las violencias de género, el cambio climático y el COVID-19, el racismo; y de un bloque final, en donde se aportan conclusiones y herramientas para detectar y luchar contra la desinformación y todos estos discursos.
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Obra de teatro foro "El juego de tu vida" y guía didáctica
Temática: Interculturalidad y racismo.Subtitulado: castellano y catalán.
La obra de teatro foro “El Juego de tu Vida” nos transporta a través de la historia de Mileidi Quispe López por los racismos cotidianos y estructurales que un sistema capitalista, colonial y patriarcal ejercen sobre la vida de las personas migrantes. En la obra se abordan situaciones de clase, educativas, laborales, de vivienda y de trámites migratorios que ilustran las barreras que las personas migrantes se encuentran una y otra vez y que los expulsan a los márgenes. Disponible: Vídeo con la grabación de la obra y guía.
Acceso a la obra y a la guía didáctica pinchando aquí
Herramientas para identificar y desmontar discursos de odio y negacionistas
El informe “Desinformación y discursos negacionistas sobre la violencia de género, el cambio climático y la COVID-19 en España. Herramientas para identificarlos y desmontarlos”, de InteRed y Maldita.es, busca ser un aporte hacia una educación crítica y activa ante la desinformación sobre la negación de la pandemia, la violencia de género y el cambio climático.
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Pensamiento crítico y prevención de discursos negacionistas entre la juventud Prof. de ESO, Bachiller y Ciclos Formativos
Temática: Prevención de violencias; Metodologías transformadoras.Idioma: Castellano, Catalán y Euskera
Los discursos de odio y negacionistas y la desinformación invaden día a
día las redes sociales y traspasan nuestras pantallas, sembrando un clima
de odio, miedo y polarización. TikTokers abiertamente homófobos, misóginos y antifeministas. YouTubers que alimentan desinformaciones y
bulos… ¿Qué podemos hacer, desde las aulas, para poder desmontar sus
discursos y promover un cambio? “Pensamiento crítico y prevención de discursos negacionistas entre la juventud” es una propuesta didáctica que tiene como objetivo facilitar herramientas, dinámicas, actividades y recursos para poder abordar los discursos de odio y negacionistas con jóvenes desde las aulas.
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No lo niegues: Hackea el sistema de desinformación.+16 años
Temática: Prevención de violencias. ; Visibilidad de las aportaciones de las mujeres.Idioma: Castellano, Catalán.
“No lo niegues. Hackea el sistema de desinformación” es un juego, en formato escape room, de 60 minutos de duración que ofrece a los y las jugadoras la posibilidad de combatir y desmontar los discursos de odio en relación a las violencias machistas, con información veraz y contrastada.El juego incluye varios paneles, tarjetas y elementos tematizados, y cuenta con un manual de instrucciones y una guía didáctica para el profesorado, así como con dos vídeos de ambientación.
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Cuento infantil "Mina"De los 4 a los 7 años
Temática: Diversidad e interculturalidad.Idioma: Castellano, Gallego,Catalán y Euskera.
“Mina”, es un cuento creado por “POTOPOTO. Plataforma de educación en la diversidad y empoderamiento afro” con el acompañamiento y coordinación de InteRed. Es una historia para fomentar el pensamiento crítico y conectar mundos diversos a través del antirracismo. Los tres temas principales que trabaja son cánones de bella, el consentimiento y mujeres referentes racializadas. Disponible: cuento, guía didáctica y audiocuento.
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Álbum ilustrado "Aquí estamos: tres historias, tres mujeres, tres vidas"Educación secundaria
Temática: Diversidad e interculturalidad.Idioma: Castellano, Gallego, Catalán y Euskera.
“Aquí estamos: tres mujeres, tres historias, tres vidas” es un álbum ilustrado colaborativo que cuenta la historia de tres grandes mujeres, Nicole Ndongala, Rosa Irasusta y Paola Hurtado. A través de las historias de vida de sus protagonistas, se acerca a la realidad de un sistema profundamente injusto e inhumano que pone trabas a aquellas personas que se ven forzadas a emprender un proceso migratorio. Partiendo de sus vivencias el alumnado cruza fronteras y descubre realidades, a la par que aprende con estas tres mujeres cuyas vidas son un ejemplo de sabiduría y aprendizaje. Disponible: Libro y guía didáctica.
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Vídeo: Desde dónde miras, puede cambiarlo todo
Temática: Interculturalidad crítica y racismo.Subtitulado: castellano, catalán, euskera.
Este vídeo trata de mostrar cómo operan los sistemas/ ejes de dominación- opresión patriarcal, capitalista y colonial entrelazados estableciendo una estructura que dota de privilegios a unos grupos a costa de mantener a otros en los márgenes. El objetivo es invitar a reflexionar al alumnado sobre la importancia de tener una toma de conciencia sobre cómo opera el sistema y empezar a tomar un papel activo desde el feminismo y el antirracismo. Disponible: vídeo y ficha didáctica.
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Vídeo juego: ¿Dónde está Sira?
Temática: Interculturalidad crítica y racismo.Subtitulado: castellano.
Y si un día te encontraras a tu hermana muy preocupada porque una amiga de clase lleva días sin venir a clase ni dar señales de vida… ¿Qué harías? Eso es lo que tienen que decidir las protagonistas de ¿Dónde está Sira? Este emocionante juego con mirada antirracista que te hará reflexionar sobre los discursos de odio. Disponible: vídeo juego y guía de uso.
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Vídeo: Miradas diversas hacia la educación desde la experiencia migratoria
Temática: Interculturalidad crítica y racismo.Subtitulado: castellano e inglés.
Presentamos los testimonios de 12 mujeres y hombres de ascendencia migrante y su experiencia educativa, profesional y personal en España, Italia y Grecia. Contar con referentes diversos e inspiradores que estén presentes en el currículo y en los materiales educativos es un factor que puede influir positivamente en la permanencia escolar del alumnado en mayor riesgo de abandono escolar prematuro. Disponible: vídeo y próximamente ficha didáctica
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Curso:Módulo interactivo de formación docente sobre inclusión educativa de alumnado de origen migrante mediante un enfoque interseccional.
Temática: Interculturalidad crítica y racismo.Idiomas: castellano, inglés, griego e italiano.
Curso de autoformación dirigido a profesorado, de 6 horas de duraciónEl objetivo general del módulo interactivo de formación del profesorado In&In Education, es reforzar los conocimientos y habilidades del profesorado en relación a la atención a la diversidad en el aula, y específicamente la inclusión educativa del alumnado en las etapas de preescolar, primaria y secundaria, centrándose en las necesidades de las chicas y chicos de origen migrante, y prestando especial atención a las transiciones educativas (principalmente alrededor de la ESO) y al abandono escolar temprano.
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Estudio MAPPING IN&IN: Estrategias y recursos para la inclusión socioeducativa del alumnado de origen migrante.
Temática: Diversidad e Interculturalidad crítica.Subtitulado: castellano e inglés.
Mapeo de recursos, dispositivos y buenas prácticas educativas en Madrid que favorecen la inclusión socioeducativa y continuidad educativa del alumnado de origen o ascendencia migrante, desde un enfoque interseccional. Un recurso interactivo y de fácil uso, accesible para los centros educativos, el alumnado, las familias y el tejido asociativo local, del que podrán apropiarse los centros educativos y actualizarlo a su contexto, necesidades y planes.
Guía: Repensar la inclusión
Temática: Diversidad e Interculturalidad crítica.Idiomas: Castellano e inglés.
Dirigida a los centros educativos y a la comunidad educativa en su conjunto, la guía persigue el objetivo de aportar contenidos y orientaciones para repensar nuestras prácticas inclusivas y de esta forma fomentar la incorporación educativa de los niños, niñas y jóvenes migrantes recién llegados y llegadas a los sistemas educativos europeos.
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MATERIALES EXPLORATORIOS PARA AGENTES EDUCATIVOS
Voluntariado InteRed
Created on July 19, 2024
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MATERIAL DE APOYO PARA EXPLORAR
DISCURSOS DE ODIO Y NEGACIONISMOS SOBRE VIOLENCIAS MACHISTAS Y DERECHOS DE LAS PERSONAS MIGRANTES
Proyecto AECID 2022: “Promovida ciudadanía global en la juventud frente a discursos de odio y negacionistas de violencia de género y derechos personas migrantes”, financiado por la AECID.
¿PARA QUÉ SIRVE ESTE MATERIAL?
¿A quién va dirigido? A docentes y equipos educativos que deseen trabajar sobre los discursos de odio y negacionismos con adolescentes y jóvenes.
¿Qué tipo de recursos contiene?Recoje varios recursos específicos para trabajar con alumnado, desde dinámicas vivenciales, a materiales digitales gamificados y juegos de mesa.
¿Cuánto tardaré en explorarlo?Revisar todos los recursos incluidos en este documento implica al rededor de tres horas en función de qué tanto se quiera profundizar en ellos.
Decálogos de recomendaciones para trabajar desde el pensamiento crítico sobre los discursos de odio con jóvenes
Temática: Prevención de violencias, Diversidad e interculturalidad.Idioma: Castellano y Catalán.
El presente documento es fruto de las reflexiones realizadas entre agentes educativos, tanto de educación formal como de no formal, de los territorios de Madrid, Castilla y León y Cataluña que participaron en las “Jornadas Coeducando en Red” sobre discursos de odio y narrativas alternativas que tuvieron lugar los días 25 y 26/10/2024.Fruto de las experiencias, interacciones, conversaciones y reflexiones colectivas de las personas participantes surgieron tres decálogos recogidos en el presente documento que plantean ideas clave para trabajar desde el pensamiento crítico en la erradicación de los discursos de odio y en la construcción de narrativas de ciudadanía global desde el ámbito educativo.
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Diagnóstico participativo a través de photovoice sobre percepciones y actitudes de la juventud en torno a los discursos de odio y negacionistas de la violencia de género y de los derechos de las personas migrantes desde los enfoques de la educación para la ciudadanía global+16 años
Temática: Discursos de odio, antirracismo, prevención de violencias. Idioma: Castellano, Catalán.
El diagnóstico busca responder a la necesidad de explorar las percepciones y actitudes de la juventud en torno a los discursos de odio, específicamente sobre aquellos negacionistas de las violencias de género y en contra de los derechos de las personas migrantes. Hemos querido hacer este proceso reconociendo la agenda de las personas jóvenes y buscando generar reflexiones colectivas y movilizadoras que aumenten su compromiso como agentes de cambio en nuestra sociedad.
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Exposición Intereactiva y Gamificada "No Lo Niegues"+12 años
Temática: Prevención de violencias: Diversidad e interculturalidad.Idioma: Castellano, Gallego, Catalán y Euskera
La exposición interactiva “No lo Niegues” es una exposición virtual gamificada que realiza un recorrido interactivo mostrando diferentes contenidos relacionados con la desinformación, los discursos de odio y los negacionismos.Se compone de seis bloques estructurados en un bloque introductorio de conceptos básicos; seguido de cuatro bloques temáticos, que abordan diferentes discursos negacionistas en torno a las violencias de género, el cambio climático y el COVID-19, el racismo; y de un bloque final, en donde se aportan conclusiones y herramientas para detectar y luchar contra la desinformación y todos estos discursos.
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Obra de teatro foro "El juego de tu vida" y guía didáctica
Temática: Interculturalidad y racismo.Subtitulado: castellano y catalán.
La obra de teatro foro “El Juego de tu Vida” nos transporta a través de la historia de Mileidi Quispe López por los racismos cotidianos y estructurales que un sistema capitalista, colonial y patriarcal ejercen sobre la vida de las personas migrantes. En la obra se abordan situaciones de clase, educativas, laborales, de vivienda y de trámites migratorios que ilustran las barreras que las personas migrantes se encuentran una y otra vez y que los expulsan a los márgenes. Disponible: Vídeo con la grabación de la obra y guía.
Acceso a la obra y a la guía didáctica pinchando aquí
Herramientas para identificar y desmontar discursos de odio y negacionistas
El informe “Desinformación y discursos negacionistas sobre la violencia de género, el cambio climático y la COVID-19 en España. Herramientas para identificarlos y desmontarlos”, de InteRed y Maldita.es, busca ser un aporte hacia una educación crítica y activa ante la desinformación sobre la negación de la pandemia, la violencia de género y el cambio climático.
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Pensamiento crítico y prevención de discursos negacionistas entre la juventud Prof. de ESO, Bachiller y Ciclos Formativos
Temática: Prevención de violencias; Metodologías transformadoras.Idioma: Castellano, Catalán y Euskera
Los discursos de odio y negacionistas y la desinformación invaden día a día las redes sociales y traspasan nuestras pantallas, sembrando un clima de odio, miedo y polarización. TikTokers abiertamente homófobos, misóginos y antifeministas. YouTubers que alimentan desinformaciones y bulos… ¿Qué podemos hacer, desde las aulas, para poder desmontar sus discursos y promover un cambio? “Pensamiento crítico y prevención de discursos negacionistas entre la juventud” es una propuesta didáctica que tiene como objetivo facilitar herramientas, dinámicas, actividades y recursos para poder abordar los discursos de odio y negacionistas con jóvenes desde las aulas.
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No lo niegues: Hackea el sistema de desinformación.+16 años
Temática: Prevención de violencias. ; Visibilidad de las aportaciones de las mujeres.Idioma: Castellano, Catalán.
“No lo niegues. Hackea el sistema de desinformación” es un juego, en formato escape room, de 60 minutos de duración que ofrece a los y las jugadoras la posibilidad de combatir y desmontar los discursos de odio en relación a las violencias machistas, con información veraz y contrastada.El juego incluye varios paneles, tarjetas y elementos tematizados, y cuenta con un manual de instrucciones y una guía didáctica para el profesorado, así como con dos vídeos de ambientación.
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Cuento infantil "Mina"De los 4 a los 7 años
Temática: Diversidad e interculturalidad.Idioma: Castellano, Gallego,Catalán y Euskera.
“Mina”, es un cuento creado por “POTOPOTO. Plataforma de educación en la diversidad y empoderamiento afro” con el acompañamiento y coordinación de InteRed. Es una historia para fomentar el pensamiento crítico y conectar mundos diversos a través del antirracismo. Los tres temas principales que trabaja son cánones de bella, el consentimiento y mujeres referentes racializadas. Disponible: cuento, guía didáctica y audiocuento.
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Álbum ilustrado "Aquí estamos: tres historias, tres mujeres, tres vidas"Educación secundaria
Temática: Diversidad e interculturalidad.Idioma: Castellano, Gallego, Catalán y Euskera.
“Aquí estamos: tres mujeres, tres historias, tres vidas” es un álbum ilustrado colaborativo que cuenta la historia de tres grandes mujeres, Nicole Ndongala, Rosa Irasusta y Paola Hurtado. A través de las historias de vida de sus protagonistas, se acerca a la realidad de un sistema profundamente injusto e inhumano que pone trabas a aquellas personas que se ven forzadas a emprender un proceso migratorio. Partiendo de sus vivencias el alumnado cruza fronteras y descubre realidades, a la par que aprende con estas tres mujeres cuyas vidas son un ejemplo de sabiduría y aprendizaje. Disponible: Libro y guía didáctica.
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Vídeo: Desde dónde miras, puede cambiarlo todo
Temática: Interculturalidad crítica y racismo.Subtitulado: castellano, catalán, euskera.
Este vídeo trata de mostrar cómo operan los sistemas/ ejes de dominación- opresión patriarcal, capitalista y colonial entrelazados estableciendo una estructura que dota de privilegios a unos grupos a costa de mantener a otros en los márgenes. El objetivo es invitar a reflexionar al alumnado sobre la importancia de tener una toma de conciencia sobre cómo opera el sistema y empezar a tomar un papel activo desde el feminismo y el antirracismo. Disponible: vídeo y ficha didáctica.
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Vídeo juego: ¿Dónde está Sira?
Temática: Interculturalidad crítica y racismo.Subtitulado: castellano.
Y si un día te encontraras a tu hermana muy preocupada porque una amiga de clase lleva días sin venir a clase ni dar señales de vida… ¿Qué harías? Eso es lo que tienen que decidir las protagonistas de ¿Dónde está Sira? Este emocionante juego con mirada antirracista que te hará reflexionar sobre los discursos de odio. Disponible: vídeo juego y guía de uso.
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Vídeo: Miradas diversas hacia la educación desde la experiencia migratoria
Temática: Interculturalidad crítica y racismo.Subtitulado: castellano e inglés.
Presentamos los testimonios de 12 mujeres y hombres de ascendencia migrante y su experiencia educativa, profesional y personal en España, Italia y Grecia. Contar con referentes diversos e inspiradores que estén presentes en el currículo y en los materiales educativos es un factor que puede influir positivamente en la permanencia escolar del alumnado en mayor riesgo de abandono escolar prematuro. Disponible: vídeo y próximamente ficha didáctica
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Curso:Módulo interactivo de formación docente sobre inclusión educativa de alumnado de origen migrante mediante un enfoque interseccional.
Temática: Interculturalidad crítica y racismo.Idiomas: castellano, inglés, griego e italiano.
Curso de autoformación dirigido a profesorado, de 6 horas de duraciónEl objetivo general del módulo interactivo de formación del profesorado In&In Education, es reforzar los conocimientos y habilidades del profesorado en relación a la atención a la diversidad en el aula, y específicamente la inclusión educativa del alumnado en las etapas de preescolar, primaria y secundaria, centrándose en las necesidades de las chicas y chicos de origen migrante, y prestando especial atención a las transiciones educativas (principalmente alrededor de la ESO) y al abandono escolar temprano.
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Estudio MAPPING IN&IN: Estrategias y recursos para la inclusión socioeducativa del alumnado de origen migrante.
Temática: Diversidad e Interculturalidad crítica.Subtitulado: castellano e inglés.
Mapeo de recursos, dispositivos y buenas prácticas educativas en Madrid que favorecen la inclusión socioeducativa y continuidad educativa del alumnado de origen o ascendencia migrante, desde un enfoque interseccional. Un recurso interactivo y de fácil uso, accesible para los centros educativos, el alumnado, las familias y el tejido asociativo local, del que podrán apropiarse los centros educativos y actualizarlo a su contexto, necesidades y planes.
Guía: Repensar la inclusión
Temática: Diversidad e Interculturalidad crítica.Idiomas: Castellano e inglés.
Dirigida a los centros educativos y a la comunidad educativa en su conjunto, la guía persigue el objetivo de aportar contenidos y orientaciones para repensar nuestras prácticas inclusivas y de esta forma fomentar la incorporación educativa de los niños, niñas y jóvenes migrantes recién llegados y llegadas a los sistemas educativos europeos.
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