CBD vs CDD

CBD vs CDD

CONCEPTOS, CARACTERISTICAS Y RELACIÓN ENTRE AMBAS

CARACTERISTICAS CBD Y CDD Y COMO SE RELACIONAN ENTRE SI

• El conocimiento base del docente se refiere al conjunto de conocimientos, habilidades y experiencias que un educador ha adquirido a lo largo de su formación académica y profesional

CONOCIMIENTO DEL DOCENTE

Educational. ginch: Shulman, L.S 81986)Those }who understand knowledge growth in tea Researcher 15(2 4 -14

carácteristicas CBD

: son capacidades, habilidades y conocimientos esenciales que un docente debe poseer para su desempeño A) dominio del contenido que va a enseñar b) Competencia Pedagógica Adaptabilidad c) Adaptabilidad e) Gestión del aula f) Comunicación Efectiva g) Evaluación y retroalimentación h) Habilidades interpersonales i) tecnologia educativa j) Inclusividad k) actualización continua

https://elurnet.net/como-ser-un-buen-docente-online-caracteristicas-del-buen-profesor/ //e Shulman 1986

Carácteristicas CDD

doloftor la meDocente con conocimientos digitales a) conocimietos técnicos b) conocer de herramientas de control parental c) adapatar la metodologia a los nuevos materiales digitales e) tomar un rol de coah o facilitador f) ser conocedor en la utilización de redes sociales

El CBD proporciona los fundamentos pedagógicos y disciplinarios necesarios para el docente , mientras que la CDD se centran en la integración efectiva de las tectnologias digitales en las practicas docentes, en otras palabras, el CBD es un conociiento ás aplio y general sobre la enseñanza que las CDD se enfocan especificaente en las habilidades digitales necesarias en el entorno educativo

RELACIÓN ENTRE CBD Y CDD

El conocimiento base del docente (CBD) y las competencias digitales son dos conceptos relacionados pero muy distintos en el ´ámbito educativo

El CBD establece los fundamentos pedagógicos y disciplinarios, mientras que las CDD se centran en las habilidades digitales necesarias para el entorno educativo actual. Shulman propuso que el docente debe tener conocimiento de la materia que enseña y conocimientos pedagógicos y ser capaz de unir ambos elementos para que el estudiante logre alcanzar el aprendizaje

SHULMAN 1986

http://www.ugr.es/local/recfpro/Rev92ART1.pdf

CBD

• Se define con la formación y autoformacion y la reflexión individual y conjunta sobre la aplicación practica de nuevos conocimientos y su integración dentro de la estructura de competencias existente

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• se centran en las habilidades digitales necesarias para el entorno educativo actual.

http://www.ugr.es/local/recfpro/Rev92ART1.pdf

CDD