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PLAN DE CENTRO. CPR MONTE CHULLO.
placido.44
Created on July 18, 2024
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Transcript
PLAN DE CENTRO.
CPR MONTE CHULLO.
índice
CPR MONTE CHULLO.
12. PROCEDIMIENTO COMPROMISOS EDUCATIVOS Y DE CONVIVENCIA DE LAS FAMILIAS, CONFORME SE ESTABLEZCA POR ORDEN.
INTRODUCCIÓN
7.CRITERIOS PEDAGÓGICOS PARA LA DETERMINACIÓN DEL HORARIO DE DEDICACIÓN DE LOS ÓRGANOS DE COORDINACIÓN DOCENTE.
13. PLAN DE CONVIVENCIA.
SENTIDO Y CARACTERISTICAS.
8. PROCEDIMIENTOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y PROMOCIÓN.
14.PLAN DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO.
ESTUDIO DEL CONTEXTO.
9. PLAN DE ATENCIÓN A LA DIVERDIDAD.
15. CRITERIOS PEDAGÓGICOS TIEMPO ESCOLAR Y EXTRAESCOLAR.
OBJETIVOS PARA LA MEJORA.
10.PLAN DE ORIENTACIÓN Y ACCIÓN TUTORIAL.
16. EVALUACIÓN INTERNA.
LÍNEAS GENERALES DE ACTUACIÓN PEDAGÓGICA.
11. ORGANIZACIÓN DE PROGRAMAS DE REFUERZO Y RECUPERACIÓN.
17. CRITERIOS PARA AGRUPAMIENTOS ALUMNADO Y ASIGNACIÓN DE TUTORÍAS, DE ACUERDO CON LAS LÍNEAS GENERALES DE ACTUACIÓN PEDAGÓGICA Y ORIENTADOS A FAVORECER EL ÉXITO ESCOLAR DEL ALUMNADO.
COORDINACIÓN Y CONCRECIÓN DE LOS CONTENIDOS CURRICULARES, TRATAMIENTO TRANSVERSAL, EDUCACIÓN EN VALORES E IGUALDAD.
DÓLAR-HUÉNEJA-LA HUERTEZUELA.
índice
CPR MONTE CHULLO.
PLAN DE RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS MATEMÁTICOS.
PLANES ESTRATÉGICOS: PLAN DE ACOGIDA 24-25
18. CRITERIOS GENERALES PARA ELABORACIÓN DE LAS PROGRAMACIONES DIDÁCTICAS DE EDUCACIÓN PRIMARIA 1º CICLO ESO Y LAS PROPUESTAS PEDAGÓGICAS DE EDUCACIÓN INFANTIL.
PLAN ESTRATÉGICOS: CUADERNO DEL TUTOR/A
FORMACIÓN EN CENTROS. GRUPO DE TRABAJO.
PLAN DE LECTURAS Y BIBLIOTECAS.
PRACTICUM MAGISTERIO.
PLAN ESTRATÉGICOS: PEM PROA +
PLAN DE LECTURAS COMPRENSIVAS.
PLAN DE AUTOPROTECCIÓN DE CENTRO CPR MONTE CHULLO.
ERASMUS + ACREDITACIÓN INTERNACIONALIZACIÓN.
SERVICIOS COMPLEMENTARIOS. PROA-PALI-PREX-ESCUELAS DEPORTIVAS.
PLAN DE IGUALDAD.
PLANES ESTRATÉGICOS: PROYECTO CIMA.
RED DE ESCUELAS ESPACIO DE PAZ
ROF-Plan de gestión.
ALDEA. RED ECOESCUELAS.
DÓLAR-HUÉNEJA-LA HUERTEZUELA.
INTRODUCCIÓN.
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Contextualiza tu tema con un subtítulo
2. EL SENTIDO Y LAS CARACTERÍSTICAS DE NUESTRO PLAN DE CENTRO.
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3. ESTUDIO DEL CONTEXTO.
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4. OBJETIVOS PARA LA MEJORA.
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5. LÍNEAS GENERALES DE ACTUACIÓN PEDAGÓGICA.
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6. COORDINACIÓN Y CONCRECIÓN DE LOS CONTENIDOS CURRICULARES, TRATAMIENTO TRANSVERSAL, EDUCACIÓN EN VALORES E IGUALDAD.
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8. PROCEDIMIENTOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y PROMOCIÓN.
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10. PLAN DE ORIENTACIÓN Y ACCIÓN TUTORIAL
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9. PLAN DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD.
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11. ORGANIZACIÓN DE PROGRAMAS DE REFUERZO Y RECUPERACIÓN.
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7. CRITERIOS PEDAGÓGICOS PARA LA DETERMINACIÓN DEL HORARIO DE DEDICACIÓN DE LOS ÓRGANOS DE COORDINACIÓN DOCENTE.
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12. PROCEDIMIENTO COMPROMISOS EDUCATIVOS Y DE CONVIVENCIA DE LAS FAMILIAS, CONFORME SE ESTABLEZCA POR ORDEN.
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13. PLAN DE CONVIVENCIA.
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14. PLAN DE FORMACIÓN.
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15. CRITERIOS PEDAGÓGICOS Y TIEMPO ESCOLAR Y EXTRAESCOLAR.
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16. EVALUACIÓN INTERNA.
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MEMORIA DE AUTOEVALUACIÓN 23-24.
PINCHA
INDICADORES HOMOLOGADOS CPR MONTE CHULLO 23-24.
PINCHA
17. CRITERIOS PARA AGRUPAMIENTOS ALUMNADO Y ASIGNACIÓN DE TUTORÍAS, DE ACUERDO CON LAS LÍNEAS GENERALES DE ACTUACIÓN PEDAGÓGICA Y ORIENTADOS A FAVORECER EL ÉXITO ESCOLAR DEL ALUMNADO.
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18. CRITERIOS GENERALES PARA ELABORACIÓN DE LAS PROGRAMACIONES DIDÁCTICAS DE EDUCACIÓN PRIMARIA 1º CICLO ESO Y LAS PROPUESTAS PEDAGÓGICAS DE EDUCACIÓN INFANTIL.
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PLAN DE AUTOPROTECCIÓN DE CPR MONTECHULLO 2024.
PLANOS.
PLANES ESTRATÉGICOS: PLAN DE ACOGIDA 24-25.
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PLANES ESTRATÉGICOS: CUADENO DEL TUTOR/A.
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PLANES ESTRATÉGICOS: PLAN ESTRATÉGICO DEL PROA+
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Plan de gestión.
ROF.
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CPR MONTE CHULLO.