Pardo_Olga_U2_R3

Monterrey, Nuevo León a 11 de septiembre de 2024

Olga Patricia Pardo Camacho 24012829

Reto: FREUD

Fundamentos filosóficos y epistemológicos de la conducta humana

Universidad Virtual del Estado de Guanajuato

(1856-1939)

Sigmund Freud

Se le considera el fundador del psicoanálisis

¿Cuál es su obra principal?

Se enfoca en investigar y estudiar las "fuerzas" que se encuentran en el inconsciente e influyen en nuestro comportamiento que, según Freud surgen de las experiencias tempranas, las cuales expresamos con nuestras emociones y relaciones interpersonales. Consiste en explorar esas "fuerzas" que nos generan malestar para así mantenerlas bajo control.

Psicoanálisis:

Inicios del psicoanálisis

1895

Descubrimiento sobre la hipnósis

1886

Influencia de Jean - Martin Charcot

1885

Fundamentos teóricos

Evolución psicogenética del niño

Complejos

teoría de las pulsiones

INCONSCIENTE, PRECONSCIENTE Y CONSCIENTE

yo, ello, superyó

PRINCIPIOS DE LA TEORÍA PSICOANALÍTICA

A pesar de la época en la que vivió Sigmund, considero que fue un gran aportador e iniciador de las psicología. Sus teorías abrieron camino a nuevos aportes de esta rama, como por ejemplo: el escuchar sin tabús a las personas que trataba, hizo que descubriera que muchos eran parte de la violencia física, sexual y psicológica. Se abrió a nuevos temas sin prejuicios y se dedicó a investigar el porqué de los comportamientos y sintomatología que presentaban sus pacientes a pesar del contexto social en el que se desarrolló, dejando a un lado los juicios de la población y manteniéndose firme para descubrir la raíz de la problemática.

Conclusiones

Juárez, C. (s. f.). La psicología científica y sus sistemas teóricos.: La psicología psicoanalista. Universidad Nacional Autónoma de México. https://enlinea.iztacala.unam.mx/resources/guias/M104/M104U2.pdfSCRIBD. (s. f.). alba_piko926027. Recuperado 11 de septiembre de 2024, de https://es.scribd.com/document/528331863/PRINCIPIOS-BASICOS-DE-PSICOANALISIS

Referencias bibliográficas

París 1885

Sigmund al obtener una beca en una de las prestigiosas universidades de París, influenciado por el reconocido neurólogo francés Jean - Martin Charcot, fue donde descubrió el método hipnótico. Se dió cuenta que a través de este las personas entraban en un estado de "vigilancia" en el que la persona se enfocaba en pensamientos, sensaciones, emociones o comportamientos. Consideró que este método podía ayudar a mejorar los síntomas que presentaban la mayoría de las mujeres en esa época, a quienes llamaban "histéricas"

De hipnosis a asociación libre

Al trabajar con Charcot se percató que la hipnosis no funcionaba en todos los pacientes, por lo que optó por utilizar la asociación libre con la finalidad de que la persona fuera capaz de recordar el origen de su sintomatología sin estar en estado de trance para producir una catarsis, fue así que reemplazó el método hipnótico.

Anna O. 1895

El caso clínico de Anna O. fue fundamental para la evolución de la psicología. Descubrió la importancia de los procesos inconscientes derivados de los sucesos pasados a los que el paciente no podía recordar. Con los casos clínicos Freud se dió cuenta y se convenció que el sexo estaba relacionado con muchos de los trastornos de la psique, ya que muchas de sus pacientes habían sobrevivido a experiencias traumáticas relacionadas con este tema.

Inconsciente:Se encuentran los deseos reprimidos, impulsos sexuales y pulsiones que de alguna manera intentan regresar a la conciencia.Preconsciente:Contenidos accesibles a la parte consciente. También se albergan contenidos inconscientes que han pasado la barrera de la censura.Consciente:Recibe información proveniente del mundo real, pero también del interior.

Yo: no innato. Se conforma en la niñez (hasta 3 años). Equilibra el mundo interior y las pulsiones. Actúa consciente, preconsciente e inconscientemente.Ello: innato. Es construído por las pulsiones, instintos e impulsos que buscan satisfacción.Superyó: Se interioriza en la niñez con la influencia paterna y normas sociales mediante restricciones y exigencias. Funciona como conciencia moral, auto observación, auto crítica e ideales.

Las pulsiones son las fuerzas instintivas:-Eróticas: (pulsiones de vida) sexuales y de autoconservación. El objetivo es conservar y prolongar la vida.-Tanáticas: (pulsiones de muerte) supresión de tensiones y buscan el reposo.-Oposición erótico - tanática: fusión de las pulsiones anteriores. El dolor se entiende como placer o goce con la muerte y viceversa.-Líbido: fuerza primaria orientada al narcicismo u objeto externo (líbido ojetual).-Mecanismos de defensa: Se encarga de mantener a la persona en su propio ser haciendo uso de operaciones de supervivencia, ante la pérdida del Yo que escapa del material inconsciente:-Represión: se mantienen en el inconsciente contenidos relacionados a alguna pulsión. Este entra cuando la satisfacción de la pulsión se conflictúa entre el Yo, Ello y Superyó.-Proyección: proyecta en el otro aspectos como pulsiones o sentimientos que no desea asimilar.-Sublimación: enfoca la energía sexual en actividades no sexuales.-Fijación: líbido se engancha en imágenes o personas en una etapa de la evolución, así el adulto se regresa a esa etapa.-Regresión: Repetición de comportamientos supuestamente superados en la evolución del sujeto. -Narcicismo: líbido enfocada en el Yo, intenta compensar la construcción del Yo deficiente.-Histeria: Síntomas originados por traumas de índole sexual, síntomas por conflictos psicológicos o estrés.-Tabú: represión social, pero puede ser construcción individual del sujeto

Etapa oral: está relacionado con la madre. Placer unido con la excitación del uso de la boca y los labios para alimentarse.Etapa anal - sádica: se originan los rasgos masoquistas y sádicos (posesividad). Defecación del recién nacido como origen de placer.-Etapa fálica: surge el complejo de Edipo, aquí se deriva la amenaza de castración en el niño y la envidia del pene en la niña. El infante experimenta pulsiones con órganos sexuales, el masculino.Estas etapas pueden no ser superadas, anclándose en estas por fijaciones, regresiones o fetiches.

Edipo: -Positiva: amor por el progenitor del sexo contrario, viendo como rival al del mismo sexo. -Negativa: amor al progenitor del mismo sexo, rivalizandose con el del opuesto.-Completa: cuando surgen al mismo tiempo.Electra:Jung afirmaba que la experiencia de la niña difería del varón. Complejo de Edipo en femenino.Complejo de castración :El infante masculino al observar que la niña carece de pene, asume que fue castrada por su padre, lo cual genera un miedo en él, por su complejo de Edipo.Envidia del pene: La niña siente envidia del niño ya que carece de pene.