Teoría de las inteligencias múltiples

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Teoría de las inteligencias múltiples

CONCLUSIONES La teoría de las inteligencias múltiples fue propuesta por Howard Gardner en el año 2004, promueve el aprendizaje autónomo y libre en los alumnos porque permite que concienticen sobre las habilidades con las que cuentan, aunque sabemos que están desarrolladas en todas las personas pero en magnitudes diferentes, es por ello la importancia de que los docentes las conozcamos para que por medio de diversas herramientas podamos identificar cuál de ellas está más desarrollada en los alumnos y partiendo de ello implementemos distintas actividades que se adapten a la forma de adquirir el conocimiento para lograr que cada una de las actividades propuestas consoliden y complementen el proceso de E-A. Es muy importante que seamos empáticos y comprendamos que todos somos diferentes y por lo tanto también nuestra forma de procesar y analizar; es por ello que como guías motivemos a nuestros alumnos a desenvolverse en lo que les llame la atención y agrade.

REFERENCIAS

Alicia Marie Shannon. La teoría de las inteligencias múltiples en la enseñanza del español. Master universitario en lengua y cultura españolas. Universidad de Salamanca. http://www.mecd.gob.es/dctm/redele/Material-RedEle/Biblioteca/2014bv15/2014- BV-15-01AliciaMarieShannon.pdf?documentId=0901e72b818c6a9e - http://www.psicologia-online.com/infantil/inteligencias_multiples.shtml - http://www.batanga.com/curiosidades/3706/teoria-de-las-inteligencias-multiples - https://mayneza.com/tipos-de-inteligencia-howard-gardner-infografia/ https://psicologiaymente.net/inteligencia/teoria-inteligencias-multiples-gardner#!