Diagrama de Venn
Diferencias y similitudes de los modelos de análisis.
DIFERENCIAS
DIFERENCIAS
Modelo interaccionista- integrador
Modelo investigación- acción
Similitudes
- ES UN PROCESO HUMANO.
- INVOLUCRA AL DOCENTE POR COMPLETO
- SE DIVIDE EN 6 DIMENSIONES
SE EXAHORTA A LOS DOCENTES DE:
- ELECCIÓN DE CARRERA
- INTERES POR LA EDUCACIÓN
- METAS QUE TENÍA
- EVOLUCIÓN DE MOTIVOS
-Análiza los rasgos que construyen su práctica desde el plano de las interacciones, con la finalidad de reflexionar acerca de su intervencón en el aula.-Se divide en tres esquemas distintos u opuestos. -Hace que el sujeto sea consciente del propio trabajo. -Es un modelo teorico-metodológico que ayuda a mejorar la práctica. -Capaz de movilizar una reflexión profunda y creativa.
Comparten referentes conceptuales.
- Dan gran importancia a la reflexión crítica por parte del docente sobre distintos aspectos del actuar del docente en el aula.- Ambos son modelos de análisis que ayudan al docente a formarse para acompañar a sus alumnos de mejor manera. - Enfatizan la importancia del análisis para la formación personal y profecional. - Describen la práctica docente como un proceso de lo humano.
Diagrama de Venn
Melisa Negrete
Created on July 14, 2024
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Transcript
Diagrama de Venn
Diferencias y similitudes de los modelos de análisis.
DIFERENCIAS
DIFERENCIAS
Modelo interaccionista- integrador
Modelo investigación- acción
Similitudes
- ES UN PROCESO HUMANO.
- INVOLUCRA AL DOCENTE POR COMPLETO
- SE DIVIDE EN 6 DIMENSIONES
SE EXAHORTA A LOS DOCENTES DE:-Análiza los rasgos que construyen su práctica desde el plano de las interacciones, con la finalidad de reflexionar acerca de su intervencón en el aula.-Se divide en tres esquemas distintos u opuestos. -Hace que el sujeto sea consciente del propio trabajo. -Es un modelo teorico-metodológico que ayuda a mejorar la práctica. -Capaz de movilizar una reflexión profunda y creativa.
Comparten referentes conceptuales.
- Dan gran importancia a la reflexión crítica por parte del docente sobre distintos aspectos del actuar del docente en el aula.- Ambos son modelos de análisis que ayudan al docente a formarse para acompañar a sus alumnos de mejor manera. - Enfatizan la importancia del análisis para la formación personal y profecional. - Describen la práctica docente como un proceso de lo humano.