ELEMENTOS DE LA EVALUACIÓN FORMATIVA
GABRIELA CORONA BECE
Created on July 14, 2024
More creations to inspire you
IDIA OF THE BENIN KINGDOM
Interactive Image
INTERACTIVE AUXILIARY SERVICES MAP V2
Interactive Image
LET´S TOUR THE UNITED STATES IN MUSIC!
Interactive Image
WILDLIFE SIGNS
Interactive Image
HOMEMADE BIRDFOOD
Interactive Image
EVENTS INDUSTRY RESILIENCE ROADMAP FOR A COVID-SAFE FUTURE
Interactive Image
HYBRIDISATION
Interactive Image
Transcript
EVALUACIÓN FORMATIVA
ÁREA DE CONOCIMIENTO DE CIENCIAS NATURALES, EXPERIMENTALES Y TECNOLOGÍA
BG03
CONTINUA
INTEGRAL
FORMATIVA
FLEXIBLE
CARACTERISTÍCAS DE LA EVALUACIÓN EN EL MCCEMS
SISTEMÁTICA
RECURRENTE
DECISORÍA
Se realiza a lo largo del proceso de aprendizaje , no sólo al final
Proporciona información cualitativa de lo que el docente observa dentro del aula-escuela-comunidad.
Su objetivo es brindar retroalimentación oportuna al alumno para disminuir la brecha de aprendizaje.
Realizar cambios a los criterios y procedimientos de evaluación de acuerdo al contexto.
Organización de determinadas acciones con objetivos establecidos que permiten al docente la recopilación de información para una evaluación objetiva.
La retroalimentación debe realizarse de forma periódica para verificar los avances o reafirmar un tema.
Recopilación de datos para poder emitir juicios de valor y mejorar el proceso educativo
- GENERAR EVIDENCIAS PARA OBSERVAR EL AVANCE DEL APRENDIZAJE DEL ALUMNADO
- OBTENER INFORMACIÓN SUFICIENTE PARA DE SER NECESARIO MODIFICAR NUESTRA ACCIÓN PEDAGÓGICA
LAS EVIDENCIAS SE OBTENDRÁN MEDIANTE: MÉTODOS, TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
AUTOEVALUACIÓN