Inclusion Educativa
Carolina Herjez
Created on July 14, 2024
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Transcript
Link de la tesis 2
Link de la tesis 1
Inclusión e Integración Educativa
Que aspectos se deben considerar en el planteamiento del problema
Que elementos debe llevar toda introducción
Ambas tesis presentan una introducción consisa, señala la problematica con claridad y objetividad, contiene objetivos generales y especificos asi como una hipotesis bien delimitada.
Hipótesis: de que tipo.
Semejanzas
Diferencias
Observaciones y/o comentarios
Comparación de dos tesis siguiendo la linea de Investigación de Inclusion educativa
La tesis 1 aunque es breve, explica en un párrafo lo que se aborda en cada capitulo.En la tesis 2 aunque carece de brevedad,describe de manera consisa en que consiste cada capitulo de la tesis.
La introducción de una tesis debe plantearse de manera breve y consisa, no debe extenderse a más de 3 cuartillas y debe abordar el planteamiento, objetivo, hipotesis y limitaciones del estudio.
El planteamiento del problema es claro, contienen un titulo y la linea de investigación de Inclusion e integración educativa es congruente en ambos estudios.
E Tesis 1: El problema planteado bajo la hipótesis así como en sus objetivos generales y específicos son congruentes, están explicados con claridad y persiguen una misma finalidad, aunque considero que son muchos los objetivos específicos que enlista la investigación.
t.
La hipótesis en ambas investigaciones es clara, se presentan de manera descriptivas y se desarrolan en la primera tesis dendro de los objetivos generales y en la tesis 2 en un apartado especifico..
En la tesis 1: aunque la hipótesis es clara y de tipo descriptiva, en referencia con el objeto de estudio , persigue en cuanto a analizar en qué medida las políticas de inclusión educativa se implementaron en las escuelas de educacion básica durante la implementación del plan de estudio 2012- 2018, el investigador la un¿bica dentro de los objetivos generales.
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Elementos a comparar en amba tesis correspondientes al capitulo 1
Info
Link de la tesis 2
Link de la tesis 1
Inclusion e integración educativa
Enambas investigaciones la justificacion esta relacionada con el objetivo general, en los cuales las acciones que jutifican el objeto de estudio se encuentran en los objetivos especificos.
Semejanzas
Diferencias
Observaciones / Comentarios
Comparacion de dos tesis siguiendo la linea de investigacion de Inclusion e integración educativa
La tesis 1 no presenta un apartado que especifique la justificación del planteamineto del problema.La tesis 2 si cuenta con un apartado de justificación donde menciona el alcance de la investigación.
Es importante que la investigacaion cuente con un apartado de Justificación y que ésta responda a la problematica planteada, tambie explica la relevancia actual de la liena de investigación y los beneficios que trae consigo realizarla.
Ambas investigaciones describen un objetivo general acorde a la linea de investigacion de Inclusión e integración educativa..
La tesis 1: plantea 2 objetivos generales pudiendo generar 2 objetos de estudio.La tesis 2: es muy clara en su unico objeto general delimitando el objeto de estudio y exponiendo sus alcances.
Parece pertienente plantear en un solo objetio general la delimitacion del objeto de estudio y los alcances macro, o micro que se desea lograr.
Presentan objetivos especificos descritos de manera concreta en relación al objetivo especifico.
Si bien los objetivos especificos responden a los alcances de las metas de la investigación, la investigación propone tantos que no alcanza a realizar una propuesta por cada uno de ellos.
Los objetivos especificos plantean el "cómo" se va arealizar la investigación, determinando todos los fines del proceso de investigación.
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Elementos a comparar en amba tesis correspondientes al capitulo 1
Elementos de la Justificación
Objetivo general de la investigación
Objetivos especificos
Link de la tesis 2
Link de la tesis 1
Inclusion e integración educativa
En ambas investigaciones se utilizó como muestra a los docentes de las escuelas de educacion basica de estados especificos de la Republica Mexicana.
Semejanzas
Diferencias
Observaciones / Comentarios
Comparacion de dos tesis siguiendo la linea de investigacion de Inclusion e integración educativa
La tesis uno abarco poblaciones del estado de de Mexico y de puebla. La tesis 2 sólo enfoco su población con docentes del estado de Sonora, una escuela en concreto.
Es muy importante determinar la poblacion en condiciones iguales y equitativas para que las variables ya sean cuantitativas o cualitativas se presenten en las mismas condiciones y los resultados de la investigacion puedan aportar beneficios concretos al onjeto de estudio
Las investigaciones presentan uso de fuentes primarias y secundarias ya que enmarcan información original de libros y revistas científicas asi como informacion de referencias como simple ayuda al investigador.
Los investigadores están familiarizados con el campo de estudio, aunque en la tesis 2 el investigador pudo haber delimitado las fuentes de información para hacer más consiso su marco teórico..
r Las fuentes de consulta para obtener información y construir el marco teórico son tres:-Primarias, secundarias, terciarias.
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Elementos a comparar en amba tesis correspondientes al capitulo 1
Tipos de variables
Las fuentes de consulta
Objetivos especificos
Reflexión personal
Info
De manera detalla secciona señala el planteamiento del problema , los objetivos de la investigación, las preguntas de investigación,la hipótesis de investigación, la justificacion,asi como la delimitación y limitaciones del estudio.
La tesis 2 es más completa:
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¿Tienes una idea?
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¿Tienes una idea?
La hipótesis planteada, está enmarcada con el objetivo general y específicos de la investigación. Esta a modo general plantea que las condiciones adecuadas de los centros educativos mejora la atención a la diversidad e inclusión educativa, a la vez tiene efectos favorables en el aprendizaje y capacidades de los alumnos.
.
o Es de tipo descriptivo correlacional, ya que utiliza un enfoque mixto para tratar el objeto de estudio.
¿Tesis 2:
Esta planteado con claridad y presenta una delimitación clara que permite observar una investigación de tipo explicativa sin ambigüedades en donde lo principal es buscar una relación de causalidad entre las variables y como estas repercuten con el objeto de estudio
En cuanto al planteamiento del problema:
Tesis 2
http://ilitia.cua.uam.mx:8080/jspui/bitstream/123456789/232/1/Consuelo%20Marzo%202016.%20docx.pdf
https://pics.unison.mx/doctorado/wp-content/uploads/2018/02/Campa-A.-Tesis-Doctorado.pdf
Como redactar los objetivos específicos
Exponer con claridad los objetivos generales y especificos dentro del capitulo 1 de una investigación permite al lector conocer cual es la problematica de estudio, su importancia y que metodología se va a desarrollar.
http://ilitia.cua.uam.mx:8080/jspui/bitstream/123456789/232/1/Consuelo%20Marzo%202016.%20docx.pdf
https://pics.unison.mx/doctorado/wp-content/uploads/2018/02/Campa-A.-Tesis-Doctorado.pdf
Al trabajar con distintas poblaciones las variables puede presentar diferentes interpretaciones, ya que cada entorno educativo posee caracteristicas economicas, sociales y culturales diferentes por lo que el objeto de estudio puede comportarse de otra manera de un estado a otro.
Las fuentes primarias más utilizadas para elaborar marcos teoricos en todas las áreas de conocimiento son los libros, las revistas cientificas y las ponencias o trabajos presentados en congresos, simposios o eventos similares.
De acuerdo con Rivera, P (1998):
http://ilitia.cua.uam.mx:8080/jspui/bitstream/123456789/232/1/Consuelo%20Marzo%202016.%20docx.pdf
https://pics.unison.mx/doctorado/wp-content/uploads/2018/02/Campa-A.-Tesis-Doctorado.pdf
La importancia de redactar de manera delimitada el objetivo general permitira a traves de los objetivos especificos alcanzar las metas de la investigación.
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