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Transcript

CE2-CM1-CM2

MHM

Module 22

Séance 5

Séance 4

Séance 6

Séance 7

Séance 3

Séance 2

Séance 1

Module 22 séance 1

calcule en colonne :78 : 5

calcule en ligne :a: 534 + 425 = ... b: 455 + 345 = ... c: 705 + 320 = ... d: 843 - 132 = ... e: 778 - 80 = ... f: 646 - 435 = ... + mini fichier calculus

Convertis : 3m = ..... mm 50 m = .... cm 6 km = ..... m 800 mm = .... cm

CM1 - CM2

Apprentissage

CE2

Activités ritualisées

calcule en colonne :49 : 254 : 486 : 5

calcule en ligne :a: 534 + 425 = ... b: 455 + 345 = ... c: 705 + 320 = ... d: 843 - 132 = ... e: 778 - 80 = ... f: 646 - 435 = ... + mini fichier calculus

Encadre les nombres à la centaine : 1 259 - 5 048 - 3 147

CM1 - CM2

Apprentissage

CE2

Activités ritualisées

calcule en colonne :49 : 254 : 486 : 5

calcule en colonne :

calcule en ligne :a: 534 + 425 = ... b: 455 + 345 = ... c: 705 + 320 = ... d: 843 - 132 = ... e: 778 - 80 = ... f: 646 - 435 = ... + mini fichier calculus

Quel est l'ordre de grandeur des nombres : 871 - 1 356 puis de 178 + 321

CM1 - CM2

calcul mental

Apprentissage

CE2

calcule en colonne :49 : 254 : 486 : 5

calcule en colonne :

calcule en ligne :a: 534 + 425 = ... b: 455 + 345 = ... c: 705 + 320 = ... d: 843 - 132 = ... e: 778 - 80 = ... f: 646 - 435 = ... + mini fichier calculus

CM1 - CM2

Apprentissage

Résolution de problème

CM1 - CM2

Apprentissage

CE2

écris les nombres qui remplacent les lettres

Relire la leçon 17 + mini fichier modules

Activités ritualisées

517 000 518 000 519 000

517 000 518 000 519 000

517 000 518 000 519 000

CM1 - CM2

CE2

Apprentisage

a: ... > 2,89 > ...b: ... < 86,751 < ...c: ... > 45,23 > ...

a: ... > 2,8 > ...b: ... < 86,7 < ...c: ... > 45,2 > ...

Relire la leçon 17 + mini fichier modules

Activités ritualisées

517 000 518 000 519 000

517 000 518 000 519 000

517 000 518 000 519 000

CM1 - CM2

CE2

Apprentisage

a: 8,2 x 10 = ...b: 12,58 x 10 = ...c: 10,14 x 100 = ...d: 4,567 x 1000 = ... e: 13,25 x 1000 = ...f: 26,04 x 100 = ...

Calcule 25% et 50%a: 840 b: 210 c: 620 d: 750 e: 888

mini fichier code/décode avancer à son rythme

Calcul mental

517 000 518 000 519 000

517 000 518 000 519 000

517 000 518 000 519 000

CM1 - CM2

CE2

Apprentisage

a: 0,5 + 0,4 = ... b: 0,9 + 0,8 = ... c: 0,7 + 0,3 = ... d: 0,3 + 0,8 = ... e: 0,2 + 0,9 = ... f: 0,6 + 0,8 = ...

a: 0,25 + 0,3 = ...b: 0,48 + 0,5 = ...c: 0,76 + 0,2 = ...d: 0,81 + 0,2 = ...e: 0,13 + 0,9 = ...f: 0,36 + 0,5 = ...

mini fichier code/décode avancer à son rythme

Calcul mental

517 000 518 000 519 000

517 000 518 000 519 000

517 000 518 000 519 000

CM1 - CM2

CE2

Apprentisage

Combien pèsent 8 boîtes ? Combien pèsent 2 boîtes ? Combien pèsent 1 boîte ? Combien pèsent 5 boîtes ?

Si 4 boîtes de conserve pèsent 2 kg 260 g :

Résolution de problème

mini fichier le miroir avancer à son rythme

517 000 518 000 519 000

517 000 518 000 519 000

517 000 518 000 519 000

CM1 - CM2

CE2

Apprentisage

Module 22 séance 2

calcule en colonne :74 : 4124 : 5632 : 5473 : 4494 : 8225 : 8

mini fichier modules:trouver 2 façons différentes de partagerce quadrillage en 6 partiesde même aire

Convertis : 6m = ..... mm 80 m = .... cm 2 km = ..... m 300 mm = .... cm

CM1 - CM2

Apprentissage

CE2

Activités ritualisées

calcule en colonne :74 : 4124 : 5632 : 5473 : 4494 : 8225 : 8

mini fichier modules:trouver 2 façons différentes de partagerce quadrillage en 6 partiesde même aire

Encadre les nombres à la centaine : 8 116 - 6 459 - 3 014

CM1 - CM2

Apprentissage

CE2

Activités ritualisées

calcule en colonne :74 : 4124 : 5632 : 5473 : 4494 : 8225 : 8

mini fichier modules:colorie 2 parties au choixet indique la fraction correspondant à l'aire totale

Trouve un ordre de grandeur : 489 + 311 = ? a.720 b.920 c.820 1 589 + 3 217 = ? a.4 406 b.4 806 c.5 106

CM1 - CM2

calcul mental

Apprentissage

CE2

mini fichier calculus

mini fichier modules:colorie 2 parties au choixet indique la fraction correspondant à l'aire totale

CM1 - CM2

Apprentissage

Résolution de problème

CM1 - CM2

Apprentissage

CE2

écris les nombres qui remplacent les lettres

pose en colonne et calcule : 28 x 45 32 x 67 69 x 38 125 x 12 527 x 49 358 x 72

Activités ritualisées

517 000 518 000 519 000

517 000 518 000 519 000

517 000 518 000 519 000

CM1 - CM2

CE2

Apprentisage

a: ... > 62,35 > ...b: ... < 1,478 < ...c: ... > 5,742 > ...

a: ... > 15,7 > ...b: ... < 152,8 < ...c: ... > 853,4 > ...

pose en colonne et calcule : 28 x 45 32 x 67 69 x 38 125 x 12 527 x 49 358 x 72

Activités ritualisées

517 000 518 000 519 000

517 000 518 000 519 000

517 000 518 000 519 000

CM1 - CM2

CE2

Apprentisage

a: 78,69 x 10 = ...b: 45,26 x 10 = ...c: 14,16 x 100 = ...d: 97,365 x 1000 = ...e: 51,25 x 1000 = ... f: 46,02 x 100 = ...

a: 96 b: 236 c: 492 d: 500 e: 1 052

pose en colonne et calcule : 28 x 45 32 x 67 69 x 38 125 x 12 527 x 49 358 x 72

Calcul mental

517 000 518 000 519 000

517 000 518 000 519 000

517 000 518 000 519 000

CM1 - CM2

CE2

Apprentisage

a: 0,8 + 0,8 b: 0,1 + 0,9 c: 0,6 + 0,4 d: 0,5 + 0,5 e: 0,3 + 0,4 f: 0,7 + 0,3

a: 0,75 + 0,3 b: 0,56 + 0,5 c: 0,8 + 0,6 d: 0,96 + 0,2 e: 0,13 + 0,2 f: 0,25 + 0,3

pose en colonne et calcule : 28 x 45 32 x 67 69 x 38 125 x 12 527 x 49 358 x 72

Calcul mental

517 000 518 000 519 000

517 000 518 000 519 000

517 000 518 000 519 000

CM1 - CM2

CE2

Apprentisage

Une feuille blanche A4 mesure 21 cm de large et 29,7 cm de long. Quelle est l'aire de cette feuille ? Quel est son périmètre ?

pose en colonne et calcule : 28 x 45 32 x 67 69 x 38 125 x 12 527 x 49 358 x 72

Résolution de problème

517 000 518 000 519 000

517 000 518 000 519 000

517 000 518 000 519 000

CM1 - CM2

CE2

Apprentisage

Module 22 séance 3

Pour calculer l'aire du disque : Tu vas essayer de t’en approcher :a. On peut trouver un encadrement en entourant le disque avec un carré plus grand :Calcule l’aire du carré en carreaux : ......... Cela nous donne : aire du disque < … carreaux.b. On va maintenant encadrer par un carré plus petit :Calcule l’aire du carré en carreaux : ......... Cela nous donne : ... carreaux < aire du disque.

programmation sur la tablette

Apprentissage

Dictée de nombres

CM1 - CM2

Apprentissage

CE2

Activités ritualisées

programmation sur la tablette

Comme pour l'exercice précédent, trouve un encadrement de l’aire de la figure suivante (en noir). Pour t’aider, les rectangles extérieur et intérieur ont été tracés.

Calcule sans poser : 3 259 x 10 4 102 x 10 6 520 x 10 8 236 x 10 4 400 x 10

CM1 - CM2

calcul mental

Apprentissage

CE2

programmation sur la tablette

avance dans ton fichier calculs d'aires

Calcule sans poser : 85 x 100 36 x 100 47 x 100 12 x 100 59 x 100

CM1 - CM2

calcul mental

Apprentissage

CE2

décompose les nombres

a: 364 000 = b: 6 833 040 = c: 5 789 650 = d: 2 265 006 =

a: 457 004 003 = b: 14 803 040 = c: 9 650 020 = d: 803 050 006 =

fichier modules

Activités ritualisées

517 000 518 000 519 000

517 000 518 000 519 000

517 000 518 000 519 000

CM1 - CM2

CE2

Apprentisage

a: 1,2 + 2,15 = b: 1,35 + 3,6 = c: 8,15 + 5,32 =d: 2,1 + 5,45 = e: 3,45 + 5,2 = f: 2,16 + 3,5 =

a: 28,1 : 10 = b: 2,14 : 10 = c: 300,2 : 100 = d: 30,21 : 100 = e: 1,02 : 100 =

fichier modules

Calcul mental

517 000 518 000 519 000

517 000 518 000 519 000

517 000 518 000 519 000

CM1 - CM2

CE2

Apprentisage

a: 0,3 + 1,4 = b: 0,4 + 1,5 = c: 0,9 + 1,6 =d: 0,5 + 1,6 = e: 0,8 + 1,7 =f: 0,1 + 1,9 =

a: 10 - 3,7 = b: 15 - 4,2 = c: 27 - 3,8 =

fichier modules

Calcul mental

517 000 518 000 519 000

517 000 518 000 519 000

517 000 518 000 519 000

CM1 - CM2

CE2

Apprentisage

Module 22 séance 4

Pose en colonne et calculea. 523,23 + 612,12b. 187,3 + 312,6c. 32,15 + 18,56d. 183,26 + 35,9e. 56,1 + 132,62 f. 635 + 63,5

programmation sur la tablette

Apprentissage

Dictée de nombres

CM1 - CM2

Apprentissage

CE2

Activités ritualisées

a. 523,23 + 612,12b. 187,3 + 312,6c. 32,15 + 18,56d. 183,26 + 35,9e. 56,1 + 132,62 f. 635 + 63,5

programmation sur la tablette

Calcule sans poser : 1 258 x 10 2 796 x 10 3 050 x 10 4 125 x 10 2 100 x 10

CM1 - CM2

calcul mental

Apprentissage

CE2

a. 523,23 + 612,12b. 187,3 + 312,6c. 32,15 + 18,56d. 183,26 + 35,9e. 56,1 + 132,62 f. 635 + 63,5

programmation sur la tablette

Calcule sans poser : 18 + 29 = ... 17 + 56 = ... 17 + 97 = ...

CM1 - CM2

calcul mental

Apprentissage

CE2

décompose

a: 845 000 = b: 2 444 004 = c: 6 703 805 = d: 65 780 =

a: 708 000 214 800 = b: 324 000 195 = c: 6 214 030 200 = d: 800 000 004 203 =

mini fichier modules

Activités ritualisées

517 000 518 000 519 000

517 000 518 000 519 000

517 000 518 000 519 000

CM1 - CM2

CE2

Apprentisage

a: 1,7 + 2,51 = b: 1,2 + 1,55 = c: 3,85 + 4,5 =d: 3,45 + 5,2 = e: 1,8 + 2,3 = f: 1,6 + 1,9 =

a: 45,3 x 0,1 = b: 475,32 x 0,1 = c: 96,3 x 0,1 = d: 741,36 x 0,01 = e: 45,9 x 0,01 =

mini fichier modules

Calcul mental

517 000 518 000 519 000

517 000 518 000 519 000

517 000 518 000 519 000

CM1 - CM2

CE2

Apprentisage

a: 0,9 - 0,3 = b: 0,8 - 0,2 = c: 0,7 - 0,4 = d: 0,3 - 0,2 = e: 0,9 - 0,5 = f: 0,8 - 0,3 =

a: 10 - 4,2 = b: 20 - 3,8 = c: 30 - 5,6 =

mini fichier horodator

Calcul mental

517 000 518 000 519 000

517 000 518 000 519 000

517 000 518 000 519 000

CM1 - CM2

CE2

Apprentisage

Module 22 séance 5

séance de régulation

Module 22 séance 6

faire le point sur ses mini fichier et continuer ceux qui sont le moins avancés

Quelle heure est-il ? du matin et du soir

CM1 - CM2

Apprentissage

CE2

Activités ritualisées

faire le point sur ses mini fichier et continuer ceux qui sont le moins avancés

Quelle heure est-il ? du matin et du soir

CM1 - CM2

Apprentissage

CE2

Activités ritualisées

faire le point sur ses mini fichier et continuer ceux qui sont le moins avancés

CM1 - CM2

calcul mental

Apprentissage

CE2

faire le point sur ses mini fichier et continuer ceux qui sont le moins avancés

Il est 12h15. Je pars pendant 1 heure. Quelle heure sera-t-il quand je reviendrai ?Il est 19h30. Mon repas dure 45 minutes. A quelle heure ai-je fini de manger ?

CM1 - CM2

Apprentissage

Résolution de problème

CM1 - CM2

Apprentissage

CE2

fichier modules

compte de 0,05 en 0,05 le plus loins possible

compte de 0,5 en 0,5 le plus loins possible

Activités ritualisées

517 000 518 000 519 000

517 000 518 000 519 000

517 000 518 000 519 000

CM1 - CM2

CE2

Apprentisage

fichier modules

Calcul mental

517 000 518 000 519 000

517 000 518 000 519 000

517 000 518 000 519 000

CM1 - CM2

CE2

Apprentisage

Si une voiture consomme 4,8 litres d'essence pour 100 km, indique sa consommation pour 50km ; 25km.

Résolution de problème

Si une voiture consomme 5,3 litres d'essence pour 100 km, indique sa consommation pour 200km ; 1 000km.

mini fichiers * balance * géomètre

517 000 518 000 519 000

517 000 518 000 519 000

517 000 518 000 519 000

CM1 - CM2

CE2

Apprentisage

Module 22 séance 7

mini fichier histoire de mesures

mini fichier modules : exerice sur la ville de Paris -> construire le graphique

Compte de 25 en 25 le plus loins possible en partant de 0.

CM1 - CM2

Apprentissage

CE2

Activités ritualisées

mini fichier histoire de mesures

mini fichier modules : exerice sur la ville de Paris -> construire le graphique

Donne un ordre de grandeur de 739 - 217puis de 1 389 - 479

CM1 - CM2

calcul mental

Apprentissage

CE2

mini fichier histoire de mesures

mini fichier modules : exerice sur la ville de Paris -> construire le graphique

CM1 - CM2

Apprentissage

Résolution de problème

CM1 - CM2

Apprentissage

CE2

1- quel est le nom de la chaine ? 2- quel jour ?

Qu'est-ce qu'un angle droit, un angle aigu, un angle obtus ?

mini fichier modules

Activités ritualisées

517 000 518 000 519 000

517 000 518 000 519 000

517 000 518 000 519 000

CM1 - CM2

CE2

Apprentisage

a. 67 min = ... h ... min b. 134 sec = ... min ... secc. 72 min = ... h ... min d. 121 sec = ... min ... sece. 86 min = ... h ... min f. 359 sec = ... min ... sec

3-quelle est la durée de l'émission "le journal des informations 4- quelle est la durée totale des publicités ?

Activités ritualisées

517 000 518 000 519 000

517 000 518 000 519 000

517 000 518 000 519 000

CM1 - CM2

CE2

Apprentisage

mini fichier problèmes ou boite à énigmes

Quelles sont les différentes manières d'écrire : 4 dixièmes de grammes? 5 centièmes de kg ?

Calcul mental

517 000 518 000 519 000

517 000 518 000 519 000

517 000 518 000 519 000

CM1 - CM2

CE2

Apprentisage

Résolution de problème

mini fichier problèmes ou boite à énigmes

517 000 518 000 519 000

517 000 518 000 519 000

517 000 518 000 519 000

CM1 - CM2

CE2

Apprentisage