Infografía Akihabara

LA SEGUNDA INFANCIA COMPRENDE DE LOS 3 A LOS 6 AÑOS. VAMOS A VER LOS ASPECTOS FUNDEMENTALES DE MANERA MÁS DETALLADA.

SEGUNDA INFANCIA

JORGE CORDERO.

DESARROLLO FÍSICO Y MOTOR

DESARROLLO COGNITIVO

DESARROLLO DEL LENGUAJE

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El crecimiento sigue siendo rápido pero no como en la primera infancia. Su cuerpo está proporcionado, es decir, su cabeza va de acuerdo al tronco y las extremidades. Habilidades motoras gruesas. 3 años: Salta más de 30 cm, se balancea sobre un pie, pedalea un triciclo. 4 años: Salta hasta 60 cm, atrap una pelota 5 años: mantiene el equilibrio sobre una viga, baja la escalera solo. 6 años: Encesta la pelota, salta más de 1m. Habildades motoras finas. 3 años: Copia un círculo, come con cuchara, pinta con los dedos. 4 años: Dibuja figuras simples, hace letras simples, corta con tijeras. 5 años: Ensarta cuentas en un hilo, copia cuadros, ata agujetas. 6 años: Colorea sin salirse las las líneas, recorta sobre líneas punteadas.

El niño utiliza la lógica y se pregunta por todo lo que le rodea; empieza la etapa del por qué. Los niños necesitan comprender sus ambientes y contextos. Utolizan el juego simbólico y el animismo, es decir, que le dan vida a objetos inanimados como sus juguetes. Con base en las clasificaciones que pueden realizar, son capaces de ordenar objetos con características similares.

Esta etapa es muy impportante, ya que el niño empieza a ir a la escuela y convive con otros niños de su misma edad o por el estilo. Hay quien afirma que el desarrollo del penguaje en esta etapa se extiende hasta los 7 años. 3 años: Conoce alrededor de 1000 palabras, puede decir su nombre y apellido, así como oraciones declarativas y oraciones compuetas de 4 a 5 palabras. 4 años: Entiende que dos palabras pueden significar lo mismo, integra las oraciones, interrogativas e imperativas, es capas de distinguir figuras geométricas y colores, también derivado de su curiosidad empieza a preguntar el por qué de todo. 5 años: COnoce relaciones espaciales,sigue la secuencia de un cuento, se sienten más cómodos hablando con adultos. 6 años: Distingue la lateralidad, conoce alrededor de 2600 palabras y puede comrender alrededor de 20,000, tiene ya gramática adecuada. 7 años: Es capaz de elabrorar un discurso completo, así como oraciones largas y complejas.