MAPA MENTAL

.LA EVALUACION INTERVIENEN LOS EDUCADORES (QUIENES SON LOS QUE EVALUAN MEDIANTE EL DIARIO DEL EDUCADOR, KAS ESCALAS DE ESTIMACION, MEMORIAS DEL AULA, LOS MENORES A QUINES SE VA A EVALUAR, LOS PADRES YA QUE SE REALIZAN ENTREVISTAS INICIAL Y DE RETROALIMENTACION

ETAPAS POR LAS QUE DEBE PASAR

CADA PROFESOR TIENE SU ESTILO DE EVALUAR, SIN EMBARGO LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS TIENEN SUS METODOS ESTABLECIDOS PARA EVALUAR, ESTO ES UN INFORME DE EVALUACION EN DONDE SE DETALLAN LAS ACTIVIDADES DESARROLLADAS EN CLASE, LAS OBSERVACIONES REALIZADAS POR EL DOCENTE, EL DESARROLLO DEL ALUMNO EN EL PERIODO ESTIPULADO

ETAPA INICIAL, SE REALIZA AL INICIO DEL CICLO ESCOLAR POR MEDIO DE UNA ENTREVISTA CON LOS PADRES Y POR MEDIO DEL REGISTRO DEL PROCESO DE ADDAPTACION DEL NIÑOETAPA FORMATIVA, SE REALIZA AL FINAL DE CADA UNIDAD TEMATICA Y NOS PERMITE VER SI SE VAN CUMPLIENDO LOS OBJETIVOS ETAPA FINAL, SE REALIZA AL FINAL DEL CICLO PARA COMPROBAR SI SE CUMPLIO EL OBJETIVO

ES UN PROCESO DE LA PRACTICA EDUCATIVA QUE PERMITE RECOLECTAR INFORMACION Y REALIZAR JUICIOS DE VALIOR NECESARIOS PARA LA TOMA DE DECICIONES RESPECTO AL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE

¿QUIENES INTERVIENEN?

¿COMO SE DEBE EVALUAR?

¿QUE ES EVALUAR?

iMPORTANCIA DE EVALUAR EL DESARROLLO DE LOS NIÑOS EN LA PRIMERA INFANCIA

Para gestionar una clase hay que escuchar.

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El contenido visual es un lenguaje transversal y universal, como la música. Somos capaces de entender imágenes de hace millones de años, incluso de otras culturas.

¿Sabías que Genially permite compartir tu creación directamente, sin necesidad de descargas? Listo para que el alumnado pueda visualizarlo en cualquier dispositivo y aprender en cualquier lugar.

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• Planificar la estructura de tus contenidos.
• Darle peso visual a los puntos clave y más principales.
• Definir mensajes secundarios con interactividad.
• Establecer un flujo a través del contenido.
• Medir los resultados.

Plantea una pregunta o problema que haga pensar a la clase; es el ingrediente esencial para mantener su atención. Se suele plantear al inicio del tema para fomentar su pensamiento crítico y participación.

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• Incluye imágenes y entretiene.
• Utiliza líneas de tiempo.
• Es animada e interactiva.
• NO se excede con los bullet points​.

• Es clara y estructurada.
• Presenta la info de forma ordenada.
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• Adecúa las fuentes y el color al tema.

Una presentación genial…

Estamos en la era de la explosión de información digital. Esto provoca que nuestra forma de obtener información haya cambiado, pasamos de la lectura tradicional a una estrategia cognitiva basada en la navegación.

Nuestro cerebro está preparado, desde un punto de vista biológico, para aprender a través de contenidos visuales. Casi el 50% de nuestro cerebro está involucrado en el procesamiento de estímulos visuales.

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