Mapa Conceptual México- OCDE Actividad 5

Análisis de estrategia de acuerdo de cooperación México-OCDE para mejorar la calidad de la educación de las escuelas mexicanas

Guía para la implementación

Estrategia: Mejora de eficacia escolar

Estrategia: Trayectoria profesional docente

Recomendaciones

Recomendaciones

Recomendaciones

Relación/Conclusión

Recomendación 1

Enseñanza eficaz

• México debe definir:
• Estandares docentes
• habilidades necesarias
• Valores que se requieren

Recomendación 2

Atraer mejores candidatos docentes

• Mejorar la formación inicial
• Mejorar la selección de docentes

Recomendación 3

Fortalecer formación inicial docente

• Acreditar a las instituciones formadoras de docentes

Recomendación 4

Mejorar la evaluación inicial docente

México tiene que mejorar el concurso de asignación de plazas para docentes

• Enfocarse en conocimientos y habilidades docentes
• Consolidar una estrategia de evalaución docente

Recomendación 5

Abrir todas las plazas docentes a concurso

• Evitar que las plazas docentes sean asignadas
• Concordancia entre el tipo de escuelas y el docente.
• Respetar el sistema de corrimiento.

Recomendación 6

Periodos de inducción y prueba

• Generar periodo de inducción inicial
• Apoyo para docentes principiantes
• Segundo periodo de prueba de las habilidades adquiridas para lograr el proceso educativo de calidad.

Recomendación 7

Mejorar el desarrollo profesional

• Oferta de desarrollo profesional docente coherente y pertinente,según las necesidades del docente y las demandas de la comunidad.

Recomendación 8

Evalaución para mejorar

• México requiere evaluación basada en estándares
• Recompesar a los docentes con buen desempeño
• Acompañar y motivar a los docentes con desempeño deficiente.
• No contratar docentes con bajo desempeño

Recomendación 9

Definir el liderazgo escolar eficaz

• Definir estándares claros de liderazgo
• Gestionar valores y habilidades asociadas a directivos

Recomendación 10

Profesionalizar la formación y nombramiento de director

• Preparar líderes directivos
• Desarrollo de liderazgo como continuum
• Garantizar la formación de servicio

Recomendación 11

Liderazgo instruccional en las escuelas y entre ellas

• Acceder a esquemas de desarrollo profesional de alta calidad
• Escuelas con buenas prácticas y alta calidad.
• Las escuelas deben compartir experiencias entre sí.

Recomendación 12

Incrementar la autonomía escolar

• Los líderes deben participar en la toma de decisones de la institución.
• Estructuras de decisión adaptadas al contexto propio.

Recomendación 13

Financiamiento para todas las escuelas

Distribución de recursos equitativa

Recomendación 14

Participación social

Consejos escolares

• Formación e información
• Participación real de los consejos

Relación

Consectetur adipiscing elit

Las recomendaciones que realiza la OCDE a México son apegadas a la realidad que se vive en nuestro país, auqnue no resuelven todas las necesidades del proceso educativo, es importante tomarlas a cuenta y hecarlas a andar, coincido con la formación y profesionalziación de los puestos directivos, ya que en muchas ocasiones lejos de tener la preparación necesaria, solo se toma a estos puentes como trampolin para actividades políticas. El desarrollo del liderazgo es de importancia para los directivos gestionen, organicen e inoven en el proceso educativo desde la directiva de la institución.

Conclusión

Los países deben someterse a evaluación para alcanzar la mejora continua

Si bien es importante encoentrar áreas de oportunidad en la educación, también es importante encontrar la forma de solucionar la problemática inmediata del proceso educativo y planear el futuro desarrollo del proceso educativo tomando en cuenta las observaciones y recomendaciones de quien cuenta con la experiencia ó ve la situación desde otro ángulo. En México las escuelas de medicina, están optando por la formación de líderes en la educación en el área de la salud que se formen para tener las habilidades necesaias.

Bibliografía

Consectetur adipiscing elit

Acuerdo de cooperación México-OCDE para mejorar la calidad de la educación de las escuelas mexicanas. Mejorar las escuelas: Estrategias para la acción en México.Establecimeinto de un marco para la evaluación e incentivos para docentes: Consideraciones para México. OCDE

Guía para la implementación

Conformar un comité con integrantes involucrados en la generación de políticas educativas

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• Docentes
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