R3. Refleionando sobre el diseño curricular de un programa educativo
Dulce Mozo
Created on July 13, 2024
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Transcript
CECyTE Guanajuato
Colegio de Estudios y Tecnologicos del Estado de Guanjuato
Filosofia institucional
Modelo Pedagogico
Estructura curricular
Tipos de contenidos
Presentacion de contenidos
Componentes
Evaluacion
Objetivo
Perfil de egreso
Científico, tecnológico, sustentable y humanista, en el que pretende formar integralmente y de excelencia a jóvenes que puedan fortalecer su proyecto de vida y puedan contribuir en el desarrollo creativo y sustentable de su entorno, a través de planes, programas y procesos de calidad. Se trabaja y se promueven los valores de honestidad, respeto, responsabilidad, solidaridad, compromiso, trabajo colaborativo y lealtad.
Se presentan por campos disciplinares compuestos por asignaturas de acuerdo al Plan de Estudios de los Colegios de Estudios Científicos y Tecnológicos (CECyTE), los cuales son: Matemáticas. Calculo Integral, Probabilidad y Estadísticas, Temas de Física, Dibujo Técnico y Matemáticas aplicadas. Ciencia experimentales. Introducción en la Bioquímica, Temas de Biología Contemporánea y Temas de Ciencia de la Salud. Ciencias sociales.Temas de Ciencias Sociales, Historia, Temas de Administración, Introducción a la Economía e Introducción al Derecho. Comunicación. Ingles V Humanidades. Literatura y Temas de Filosofía
Se presentan por campos disciplinares compuestos por asignaturas de acuerdo al Plan de Estudios de los Colegios de Estudios Científicos y Tecnológicos (CECyTE)
Se en una modalidad presencial escolarizada en el que los alumnos deberán de cursar 6 semestres de manera regular, los cuales están compuestos por 16 semanas de clase cada semestre, a lo que da un plan de estudios de 3 años, en un horario de 7:00-14:00 (turno matutino) y 14:30-21:30 (turno vespertino) de lunes a viernes. Por lo que, esta organizada por: asignaturas y campos de formación básica, propedéutica y profesional.
Todos los CECyTE trabajan bajo un mismo modelo constructivista basado en competencias, donde el estudiante es “el eje central del conocimiento es el alumno, el maestro es solo un facilitador del aprendizaje, a lo que lleva al trabajo colaborativo y autónomo” (CECyTE, s.f., pág. 8)
Se contemplan tres componentes que son integrados por asignaturas (formación básica y propedéutica) y por módulos (formación profesional): Formación básica. Que aborda los conocimientos esenciales de la ciencia, la tecnología y las humanidades, aporta fundamentos a la formación propedéutica, a la profesional. Formación propedéutica. se articula con la educación superior, para lograr la incorporación de los egresados a instituciones de ese tipo educativo. Formación profesional. permite la incorporación al sector productivo en el que desarrolla las competencias profesionales correspondientes.
Se contempla para el docente hacer uso de instrumentos de evaluación como:
- Portafolios de evidencia
- Rubricas
- Listas de cotejo
- Registro anecdótico
Lograr una educación humana e integral, para la formación de hombres y mujeres capaces de mejorar su calidad de vida, contribuyendo en su comunidad integrando los avances científicos, actuando con compromiso ético y solidaria hacia sus semejantes, practicando la responsabilidad social.
El estudiante deberá de haber desarrollado competencias genéricas, disciplinares y profesionales básicas las cuales son establecidas por el Plan de Estudios de los Colegios de Estudios Científicos y Tecnológicos (CECyTE). Con estas competencias le permitira al estudiante; comprender al mundo, en el que seguira aprendiendo de forma autónoma a lo largo de su vida, creando relaciones armoniosas y desenvolviendose eficazmente en los ambitos que lo percuten (social, politico y profesional), asi mismo, desarrollara habilidades, conocimientos y actitudes que le ayudaran.
Recursos