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Este cuestionario está diseñado para evaluar la comprensión del texto sobre la interculturalidad crítica en la formación de formadores. Las preguntas se centran en los conceptos clave y objetivos de la interculturalidad crítica, como la educación transformadora y emancipadora, las reflexiones sobre

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QUIZ

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TRIVIA

La interculturalidad crítica en la formación de formadores para visibilizar las estratificaciones culturales

PREGUNTA 1/5 - Interculturalidad

PREGUNTA 1/5 - Interculturalidad

Explicación

La interculturalidad crítica busca cambiar las realidades de individuos y grupos diversos, promoviendo reflexiones sobre las desventajas y asimetrías culturales desde una perspectiva interseccional. Este enfoque va más allá de simplemente valorar la diversidad; también aborda las estructuras de poder que perpetúan la subordinación entre culturas, buscando desactivar las violencias simbólicas en la educación básica.

PREGUNTA 2/5 - Interculturalidad

PREGUNTA 2/5 - Interculturalidad

Explicación

La interculturalidad crítica tiene como objetivo fundamental provocar reflexiones sobre las desventajas y desigualdades que enfrentan diversos grupos sociales.

Esto implica cuestionar y analizar cómo las diferentes formas de discriminación y opresión se entrelazan, lo cual se alinea perfectamente con la opción

PREGUNTA 3/5 - Interculturalidad

PREGUNTA 3/5 - Interculturalidad

Explicación

El texto señala que las asimetrías entre culturas están sostenidas en "procesos históricos y lógicas dominantes hegemónicas". Esto significa que las desigualdades culturales no son casuales ni recientes, sino que tienen raíces profundas en la historia y están perpetuadas por estructuras de poder que han sido normalizadas con el tiempo. Por lo tanto, la afirmación es verdadera.

PREGUNTA 4/5 - Interculturalidad

PREGUNTA 4/5 - Interculturalidad

Explicación

La interculturalidad crítica se describe en el texto como una visión que ve a la escuela como un espacio privilegiado para una educación que busca transformar y emancipar. Esto se menciona explícitamente en la frase: "La interculturalidad crítica concibe la escuela como un lugar privilegiado para la educación transformadora y emancipadora". El objetivo es provocar reflexiones y cuestionar las estructuras de poder que crean desigualdades, lo que refuerza la idea de un enfoque transformador y emancipador. Por lo tanto, la opción B es correcta porque refleja adecuadamente esta concepción central de la interculturalidad crítica.

PREGUNTA 5/5 - Interculturalidad

PREGUNTA 5/5 - Interculturalidad

Explicación

El texto describe la interculturalidad crítica como un proyecto alternativo que busca valorar y visibilizar las estructuras comunitarias de pueblos originarios, agrarios y urbanos, donde la participación de las diversidades es fundamental para una verdadera democracia. Esto implica que la interculturalidad crítica es vista como un enfoque que reconoce y valora las formas de vida y conocimientos de estas comunidades.

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