ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΦΡΟΝΤΙΖΩ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ
Υποθεματική: Οικολογική συνείδηση
τα ψαρια απαιτουν σε θαλασσα καθαρη να ζουν
1o Νηπιαγωγείο ΜεταμόρφωσηςΣχολικό Έτος 2023-2024
Σκοπός του προγράμματος
Να αποκτήσουν οι μαθητές και οι μαθήτριες θετική στάση σχετικά με τη μείωση των πλαστικών απορριμμάτων, αναγνωρίζοντας τις περιβαλλοντικές επιπτώσεις που έχουν ειδικότερα στη θαλάσσια ζωή, να αναστοχαστούν ως προς την προσωπική τους ευθύνη και να υιοθετήσουν συγκεκριμένες συμπεριφορές που συμβάλλουν θετικά στη μείωση των πλαστικών απορριμμάτων στην καθημερινή ζωή.
Μοιράζομαι με την ομάδα αυτά που γνωρίζω
Σε κύκλο στην ολομέλεια, κάθε παιδί πετούσε ένα μπαλάκι σ΄ένα άλλο κι εκείνο έπρεπε να σκεφτεί και να πει μια λέξη σχετική με τη θάλασσα.
Αποτύπωσαν εικαστικά τις λέξεις που είπαν για τη θάλασσα.
Οι επιστήμονες των θαλασσών
Γνωρίσαμε τον Πητ το χταπόδι και την Λέτα τη χελώνα καρέτα- καρέτα, τους επιστήμονες των θαλασσών. Μέσα από τα ψηφιακά μηνύματα που μας έστειλαν, ζητούν βοήθεια για να σώσουμε τις θάλασσές μας!
Μαζί με το μήνυμά του ο Πητ μας έστειλε και φωτογραφίες που δείχνουν τι συναντούν τα ζωα της θάλασσας στα ταξίδια τους.
Τα παιδιά περιγράφουν τις εικόνες, στις οποίες απεικονίζονται πλαστικά απορρίμματα στη θάλασσα και σε παραλίες.
Ανησυχία στον βυθό… Ερευνούμε, καταγράφουμε, βγάζουμε συμπεράσματα
Με τις ζωγραφιές τους τα παιδιά απάντησαν σε ερώτηση της Λέτα καρέτα-καρέτα που τους έκανε μέσω ψηφιακού μήνυματος.
ΖΩΓΡΑΦΙΕΣ
Τα παιδιά χωρίστηκαν σε ομάδες και παρακολούθησαν στον Η/Υ βίντεο από περιβαλλοντικές οργανώσεις, διαφορετικό για κάθε ομάδα.
Κάθε ομάδα από το βίντεο που είδε, διάλεξε ένα στιγμιότυπο που δείχνει κάποιο ζώο που κινδυνεύει και δημιούργησε αφίσα με το μηνύμα βοήθειας που εκπέμπει κάθε ζώο της θάλασσας.
Στην ολομέλεια οι ομάδες παρουσίασαν τις αφίσες με τα μηνύματα από τα ζώα της θάλασσας για τους κινδύνους που τα απειλούν.
Καταγραφή σε νοητικό χάρτη των συμπερασμάτων των παιδιών για τις επιπτώσεις στη
θαλάσσια ζωή των πλαστικών απορριμμάτων
Μαθαίνουμε από τους/τις ειδικούς
Παρακολουθήσαμε εκπαιδευτικά βίντεο και διαπιστώσαμε τις επιπτώσεις των πλαστικών απορριμμάτων όχι μόνο στη θαλάσσια ζωή, αλλά και στην ανθρώπινη.
Είδαμε και βίντεο με αληθινούς επιστήμονες που ερευνούν την πορεία των απορριμμάτων στους ωκεανούς.
Πείραμα: Προσομοίωση βρώμικης θάλασσας
Μιλήσαμε για την μόλυνση των θαλασσών από πετρελαιοκηλίδα και κάναμε πείραμα για να διαπιστώσουμε αν μπορεί να καθαριστεί και να γίνει όπως πριν.
Σε μια λεκάνη βάλαμε νερό, ρίξαμε μπλε χρώμα ζαχαροπλαστικής για τη θάλασσα και τη γεμίσαμε με θαλάσσια ζώα και πλαστικά σκουπίδια.
Δοκιμάσαμε να καθαρίσουμε με διάφορους τρόπους: με κουτάλια, με σουρωτήρι, με φτερό,με χαρτί, με δίχτυ.
Δημιουργήσαμε πετρελαιοκηλίδα και μικροπλαστικά ρίχνοντας μέσα λάδι και χρυσόσκονη.
Διαπιστώσαμε πως ενώ η θάλασσα καθαρίστηκε αρκετά, παρ’ όλα αυτά δεν έγινε όπως ήταν πριν.
Τα παιδιά ζωγράφισαν πως φαντάζονται την θάλασσα όταν είναι καθαρή αλλά και όταν είναι βρώμικη...
Μιλήσαμε για τα ζώα της θάλασσας που απειλούνται να
εξαφανιστούν λόγω των σκουπιδιών μέσω εκπαιδευτικών βίντεο
Κατασκευές με ζώα της θάλασσας
Για ένα πλαστικό καλαμάκι - Αναζητούμε και προτείνουμε λύσεις
Από το Φωτόδεντρο διαβάσαμε το παραμύθι " Μακροβούτια παρέα με… πλαστικά"
Μιλήσαμε για την ανακύκλωση και μάθαμε για εναλλακτικούς τρόπους για να μειώσουμε τη χρήση των πλαστικών.
Διαβάσαμε τα παραμύθια «Μια θάλασσα πλαστικά» και «Η Μικρή Γοργόνα πως να ζήσει στο σκουπιδονήσι» .
Τα παιδιά ζωγράφισαν τις εντυπώσεις τους απο τα δύο παραμύθια
Συζητήσαμε για το χρόνο που χρειάζονται τα σκουπίδια να διαλυθούν μέσα στη θάλασσα βλέποντας βίντεο και σχετική αφίσα της Παιδικής Helmepa.
Μιλήσαμε για το σημαντικό ρόλο της ανακύκλωσης στην προστασία του περιβάλλοντος και μάθαμε τα υλικά που ανακυκλώνονται.
“Ο Πέρι το Περιβάλλον” και “Ο Μπλέκας, ο Επιθεωρητής” και μας μίλησαν για τη ρύπανση του περιβάλλοντος και την ανακύκλωση.
Παρακολουθήσαμε και βίντεο, τα οποία μας έδειξαν τρόπους αντικατάστασης των πλαστικών μιας χρήσης με άλλα υλικά.
Ζωγραφίσαμε τι θα κάνουμε για να συμβάλλουμε στη μείωση των πλαστικών απορριμμάτων μιας χρήσης .
Νοητικός χάρτης με τις προτάσεις των παιδιών για μείωση των πλαστικών απορριμμάτων
Ομαδικές αφίσες
Χωριστήκαμε σε τρεις ομάδες και δημιουργήσαμε αφίσες με οικολογικά μηνύματα για την προστασία της θάλασσας από τα πλαστικά.
Τα παιδιά αυτοαξιολόγησαν το πρόγραμμα...
Με ψηφιακά παιχνίδια αυτοξιολόγησης
Με τη συμπλήρωση φύλλου αυτοαξιολόγησης
Μέσα από αυτό το πρόγραμμα τα παιδιά κατάλαβαν ότι χρειάζεται να προστατεύουμε τις θάλασσές μας από τη ρήψη πλαστικών, αν θέλουμε να ζούμε σε έναν υγιή πλανήτη!
1ο Νηπιαγωγείο Μεταμόρφωσης
ΤΑ ΨΑΡΙΑ ΑΠΑΙΤΟΥΝ ΣΕ ΘΑΛΑΣΣΑ ΚΑΘΑΡΗ ΝΑ ΖΟΥΝ
Maria Tsiolaki
Created on July 13, 2024
Εκπαιδευτικό πρόγραμμα για τη θαλάσσια ρύπανση στα πλαίσια των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων (Θεματική Ενότητα: Φροντίζω το περιβάλλον)
Start designing with a free template
Discover more than 1500 professional designs like these:
View
Winter Presentation
View
Hanukkah Presentation
View
Vintage Photo Album
View
Nature Presentation
View
Halloween Presentation
View
Tarot Presentation
View
Vaporwave presentation
Explore all templates
Transcript
ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΦΡΟΝΤΙΖΩ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ
Υποθεματική: Οικολογική συνείδηση
τα ψαρια απαιτουν σε θαλασσα καθαρη να ζουν
1o Νηπιαγωγείο ΜεταμόρφωσηςΣχολικό Έτος 2023-2024
Σκοπός του προγράμματος
Να αποκτήσουν οι μαθητές και οι μαθήτριες θετική στάση σχετικά με τη μείωση των πλαστικών απορριμμάτων, αναγνωρίζοντας τις περιβαλλοντικές επιπτώσεις που έχουν ειδικότερα στη θαλάσσια ζωή, να αναστοχαστούν ως προς την προσωπική τους ευθύνη και να υιοθετήσουν συγκεκριμένες συμπεριφορές που συμβάλλουν θετικά στη μείωση των πλαστικών απορριμμάτων στην καθημερινή ζωή.
Μοιράζομαι με την ομάδα αυτά που γνωρίζω
Σε κύκλο στην ολομέλεια, κάθε παιδί πετούσε ένα μπαλάκι σ΄ένα άλλο κι εκείνο έπρεπε να σκεφτεί και να πει μια λέξη σχετική με τη θάλασσα.
Αποτύπωσαν εικαστικά τις λέξεις που είπαν για τη θάλασσα.
Οι επιστήμονες των θαλασσών
Γνωρίσαμε τον Πητ το χταπόδι και την Λέτα τη χελώνα καρέτα- καρέτα, τους επιστήμονες των θαλασσών. Μέσα από τα ψηφιακά μηνύματα που μας έστειλαν, ζητούν βοήθεια για να σώσουμε τις θάλασσές μας!
Μαζί με το μήνυμά του ο Πητ μας έστειλε και φωτογραφίες που δείχνουν τι συναντούν τα ζωα της θάλασσας στα ταξίδια τους.
Τα παιδιά περιγράφουν τις εικόνες, στις οποίες απεικονίζονται πλαστικά απορρίμματα στη θάλασσα και σε παραλίες.
Ανησυχία στον βυθό… Ερευνούμε, καταγράφουμε, βγάζουμε συμπεράσματα
Με τις ζωγραφιές τους τα παιδιά απάντησαν σε ερώτηση της Λέτα καρέτα-καρέτα που τους έκανε μέσω ψηφιακού μήνυματος.
ΖΩΓΡΑΦΙΕΣ
Τα παιδιά χωρίστηκαν σε ομάδες και παρακολούθησαν στον Η/Υ βίντεο από περιβαλλοντικές οργανώσεις, διαφορετικό για κάθε ομάδα.
Κάθε ομάδα από το βίντεο που είδε, διάλεξε ένα στιγμιότυπο που δείχνει κάποιο ζώο που κινδυνεύει και δημιούργησε αφίσα με το μηνύμα βοήθειας που εκπέμπει κάθε ζώο της θάλασσας.
Στην ολομέλεια οι ομάδες παρουσίασαν τις αφίσες με τα μηνύματα από τα ζώα της θάλασσας για τους κινδύνους που τα απειλούν.
Καταγραφή σε νοητικό χάρτη των συμπερασμάτων των παιδιών για τις επιπτώσεις στη θαλάσσια ζωή των πλαστικών απορριμμάτων
Μαθαίνουμε από τους/τις ειδικούς
Παρακολουθήσαμε εκπαιδευτικά βίντεο και διαπιστώσαμε τις επιπτώσεις των πλαστικών απορριμμάτων όχι μόνο στη θαλάσσια ζωή, αλλά και στην ανθρώπινη.
Είδαμε και βίντεο με αληθινούς επιστήμονες που ερευνούν την πορεία των απορριμμάτων στους ωκεανούς.
Πείραμα: Προσομοίωση βρώμικης θάλασσας
Μιλήσαμε για την μόλυνση των θαλασσών από πετρελαιοκηλίδα και κάναμε πείραμα για να διαπιστώσουμε αν μπορεί να καθαριστεί και να γίνει όπως πριν.
Σε μια λεκάνη βάλαμε νερό, ρίξαμε μπλε χρώμα ζαχαροπλαστικής για τη θάλασσα και τη γεμίσαμε με θαλάσσια ζώα και πλαστικά σκουπίδια.
Δοκιμάσαμε να καθαρίσουμε με διάφορους τρόπους: με κουτάλια, με σουρωτήρι, με φτερό,με χαρτί, με δίχτυ.
Δημιουργήσαμε πετρελαιοκηλίδα και μικροπλαστικά ρίχνοντας μέσα λάδι και χρυσόσκονη.
Διαπιστώσαμε πως ενώ η θάλασσα καθαρίστηκε αρκετά, παρ’ όλα αυτά δεν έγινε όπως ήταν πριν.
Τα παιδιά ζωγράφισαν πως φαντάζονται την θάλασσα όταν είναι καθαρή αλλά και όταν είναι βρώμικη...
Μιλήσαμε για τα ζώα της θάλασσας που απειλούνται να εξαφανιστούν λόγω των σκουπιδιών μέσω εκπαιδευτικών βίντεο
Κατασκευές με ζώα της θάλασσας
Για ένα πλαστικό καλαμάκι - Αναζητούμε και προτείνουμε λύσεις
Από το Φωτόδεντρο διαβάσαμε το παραμύθι " Μακροβούτια παρέα με… πλαστικά"
Μιλήσαμε για την ανακύκλωση και μάθαμε για εναλλακτικούς τρόπους για να μειώσουμε τη χρήση των πλαστικών.
Διαβάσαμε τα παραμύθια «Μια θάλασσα πλαστικά» και «Η Μικρή Γοργόνα πως να ζήσει στο σκουπιδονήσι» .
Τα παιδιά ζωγράφισαν τις εντυπώσεις τους απο τα δύο παραμύθια
Συζητήσαμε για το χρόνο που χρειάζονται τα σκουπίδια να διαλυθούν μέσα στη θάλασσα βλέποντας βίντεο και σχετική αφίσα της Παιδικής Helmepa.
Μιλήσαμε για το σημαντικό ρόλο της ανακύκλωσης στην προστασία του περιβάλλοντος και μάθαμε τα υλικά που ανακυκλώνονται.
“Ο Πέρι το Περιβάλλον” και “Ο Μπλέκας, ο Επιθεωρητής” και μας μίλησαν για τη ρύπανση του περιβάλλοντος και την ανακύκλωση.
Παρακολουθήσαμε και βίντεο, τα οποία μας έδειξαν τρόπους αντικατάστασης των πλαστικών μιας χρήσης με άλλα υλικά.
Ζωγραφίσαμε τι θα κάνουμε για να συμβάλλουμε στη μείωση των πλαστικών απορριμμάτων μιας χρήσης .
Νοητικός χάρτης με τις προτάσεις των παιδιών για μείωση των πλαστικών απορριμμάτων
Ομαδικές αφίσες
Χωριστήκαμε σε τρεις ομάδες και δημιουργήσαμε αφίσες με οικολογικά μηνύματα για την προστασία της θάλασσας από τα πλαστικά.
Τα παιδιά αυτοαξιολόγησαν το πρόγραμμα...
Με ψηφιακά παιχνίδια αυτοξιολόγησης
Με τη συμπλήρωση φύλλου αυτοαξιολόγησης
Μέσα από αυτό το πρόγραμμα τα παιδιά κατάλαβαν ότι χρειάζεται να προστατεύουμε τις θάλασσές μας από τη ρήψη πλαστικών, αν θέλουμε να ζούμε σε έναν υγιή πλανήτη!
1ο Νηπιαγωγείο Μεταμόρφωσης