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Transcript

Periode 1

Semaine 6

Régulation

Ateliers

Ecriture

Oral

Rituel

Rituel 4

Rituel 3

Rituel 2

Rituels

Rituel 1

Oral long

Oral3

Oral 2

Oral

Oral1

Ecrit long

Ecriture2

Ecriture

Ecriture1

ROTATION 4

ROTATION 3

ROTATION 2

APPRENTISSAGES

ROTATION 1

Le Petit Chaperon rouge frappe à la porte de sa grand-mère.

Le mot souligné est-il un verbe? Pourquoi?

RITUEL

Le Petit Chaperon rouge porte une galette chaude à sa grand-mère.

Le mot souligné est-il un verbe? Pourquoi?

RITUEL

Cette galette est un régal.

Le mot souligné est-il un verbe? Pourquoi?

RITUEL

Je me régale avec cette galette.

Le mot souligné est-il un verbe? Pourquoi?

RITUEL

Jack téléphone souvent à l’ogre.

Le mot souligné est-il un verbe? Pourquoi?

RITUEL

Mini-fichier : pas touche !5 mots

RITUEL

- Prête-moi un stylo !- La directrice n’a pas répondu au téléphone.- La sorcière revenait chargée avec de plantes aromatiques.- Les travailleurs ont démoli le vieux bâtiment.

Ecrire le verbe à l’infinitif et son groupe

RITUEL

perdrix

pie

pigeon

Trier dans l’ordre alphabétique

RITUEL

Fanny

Fabien

Florian

Trier dans l’ordre alphabétique

RITUEL

buffet

bar

bureau

Trier dans l’ordre alphabétique

RITUEL

tiédir

tiers

tiédeur

Trier dans l’ordre alphabétique

RITUEL

paille

pain

paisible

Trier dans l’ordre alphabétique

RITUEL

Oral

D'ARTAGNAN

MATILDA

ROBINSON CRUSOÉ

SCHÉHÉRAZADE

Présentation des ateliers

oral

La maison de mes rêves- Décrire la maison de ses rêves. - Fournir au moins 4 informations différentes - Réutiliser au moins 5 mots des fiches Autour du mot.

Ecriture

VirelanguesEn binôme, choisir une ou deux sonorités de la langue et écrire un virelangue d’une phrase --> Pour que ce soit un virelangue, il faut que la sonorité revienne au moins 4 ou 5 fois.Tester son virelangue en le lisant à un autre binôme.

Ecriture

- Décrire la photo.- La description doit permettre de produire un dessin proche du modèle.- Rédiger environ 5 ou 6 lignes.--> Echanger son cahier avec son voisin qui annotera au crayon les points à corriger selon lui (croix sous le mot par exemple).

Ecrit long

J’enrichis mon lexique.1. Trouver les verbes dérivés. 2. Écrire deux verbes dérivés. 3. Jeu "à la dérive".

Je repère le sujet, le verbe, les CO et les CC 1. Relire les leçons F10 et F112. Fiche sujet / verbe / compléments

Je conjugue à l’imparfaitFiche transposition

4- LEXIQUE

2- GRAMMAIRE

3- CONJUGAISON

1- Écriture / Lexique

Ateliers

Je copie efficacement1. Mini fichier Copix (fiche 2)2. Rechercher 5 mots de la famille de « porter ».3. Mini-fichier « Familix » : exercice n°26.

1) Mini-fichier "Copix" Exercice 22) Mini-fichier "Familix" Lire la 2ème partie "comment faire" + exercice 26

Ateliers 1

Ateliers 1

Ateliers 2

Ateliers 2

Ateliers 3

Ateliers 4

1. En groupe, sur une affiche, trouver les verbes dérivés de : fatigue – vue – mensonge – pliage – ouverture2. Sur l'ardoise, trouver deux verbes dérivés de : faire - plante - terre3. Jouer au jeu « À la dérive »

J’enrichis mon lexique.1. Trouver les verbes dérivés. 2. Écrire deux verbes dérivés. 3. Jeu "à la dérive".

Je repère le sujet, le verbe, les CO et les CC 1. Relire les leçons F10 et F112. Fiche sujet / verbe / compléments

Je conjugue à l’imparfaitFiche transposition

Je copie efficacement1. Mini fichier Copix (fiche 2)2. Rechercher 5 mots de la famille de « porter ».3. Mini-fichier « Familix » : exercice n°26.

LEXIQUE

GRAMMAIRE

CONJUGAISON

Écriture / Lexique

Ateliers

J’enrichis mon lexique.1. Trouver les verbes dérivés. 2. Écrire deux verbes dérivés. 3. Jeu "à la dérive".

Je repère le sujet, le verbe, les CO et les CC 1. Relire les leçons F10 et F112. Fiche sujet / verbe / compléments

Je conjugue à l’imparfaitFiche transposition

Je copie efficacement1. Mini fichier Copix (fiche 2)2. Rechercher 5 mots de la famille de « porter ».3. Mini-fichier « Familix » : exercice n°26.

4- LEXIQUE

2- GRAMMAIRE

3- CONJUGAISON

1- Écriture / Lexique

Ateliers

J’enrichis mon lexique.1. Trouver les verbes dérivés. 2. Écrire deux verbes dérivés. 3. Jeu "à la dérive".

Je repère le sujet, le verbe, les CO et les CC 1. Relire les leçons F10 et F112. Fiche sujet / verbe / compléments

Je conjugue à l’imparfaitFiche transposition

Je copie efficacement1. Mini fichier Copix (fiche 2)2. Rechercher 5 mots de la famille de « porter ».3. Mini-fichier « Familix » : exercice n°26.

4- LEXIQUE

2- GRAMMAIRE

3- CONJUGAISON

1- Écriture / Lexique

Ateliers

• Évaluer les élèves (dictée individuelle, exercice sur les types de phrases...).• Finir les activités si besoin.• Remédier à la graphie des lettres (majuscules notamment).• Faire construire des phrases à l’oral à l’imparfait en piochant un verbe au hasard.• Dictionnaire : chercher un mot rapidement (chronométré).• Revenir sur les productions d’écrits.• Reprendre une difficulté ciblée vue en dictée et s’entrainer à y remédier dans des phrases analogues.

Régulation