DE INFANTIL A PRIMARIA

Marga Blanco

ORIENTACIONES A LAS FAMILIAS

¡¿Estamos preparados/as?!

¡¿Están preparados/as?!

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DE INFANTIL A PRIMARIA

Se acaba la etapa de Educación Infantil y nuestros niños y niñas demuestran su alegría con la llegada de las vacaciones y se despiden del tutor o tutora que los ha acompañado en sus tres primeros años de escolaridad.

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h a b l a r

dificultades

preocupaciones

miedos

sin

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Suelen cambiar de tutor/a y con ello un cambio en la metodología y dinámica de la clase.

La disposición de las aulas e incluso cambio de espacios y edificios.

Aumenta el número de profesores y asignaturas.

Este cambio lleva implícito algunas consideraciones.....

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¡No mejora ni comportamientos ni actitudes!

1. TE VAS A ENTERAR CUANDO EMPIECES PRIMERO.
2. SI SIGUES ASÍ REPETIRÁS.
3. ALLÍ SÍ QUE TE VAN A PONER FIRME.
4. TENDRÁS QUE OBEDECER SIN RECHISTAR.
5. TENDRÁS QUE DEJAR DE JUGAR PARA ESTUDIAR.
6. Y OTROS.....

EVITAR MENSAJES NEGATIVOS

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¡¡MÁS PROFES!!

¡¡UNA CLASE MÁS GRANDE!!

¡¡EL PATIO DE LOS MAYORES!!

¡¡NUEVAS COSAS QUE APRENDER!!!!

¡¡MÁS LIBROS!!

¡¡OTRASASIGNATURAS NUEVAS!!

Transmitir mensajes de ilusión y posibilidades.

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razonando

con realismo

sin quitar importancia

sin juicios

sin críticas

facilitad que expresesus miedos y emociones

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¡¿QUÉ HACEMOS?!

¡LOS PRIMEROS DÍAS DE CLASE!

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(Pica en las imágenes)

DEDICAR TIEMPO EN CASA A REVISAR TRABAJO ESCOLAR

REPASAR SU MATERIAL

ATENCIÓN A SUSCOMENTARIOS

¡¿QUÉ HACEMOS?!

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Importante establecer vías de comunicación fluídas y de confianza entre todos.

ASISTENCIA A REUNIONES INFORMATIVAS Y TUTORÍAS.

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¡Que sean felices en la escuela es tarea de todos y todas!

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