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Transcript

TRABAJO COOPERATIVO

CARACTERÍSTICAS

¿Qué es?

Interdependencia positiva

Responsabilidad individual y grupal

Interacción estimuladora

Aprendizaje de competencias sociales

Evaluación grupal

¿Qué es?: Los alumnos deben trabajar juntos y no cada uno por su lado. Ejemplo: darle a cada grupo una sola copia de un documento para que lo analicen juntos y no por separado.

¿Qué es?: el trabajo de cada alumno es importante porque influye en el del resto. Ejemplo: las decisiones se toman de manera conjunta teniendo en cuenta lo que opina cada uno.

¿Qué es?: la interación entre los miembros del grupo mejora el desempeño de cada individuo. Ejemplo: si están leyendo un texto , un compañero puede orientar a otro que tiene dudas o no sabe identificar un parte importante de ese texto.

¿Qué es?: los alumnos aprenderán a cooperar eficazmente unos con otros. Ejemplo: a la hora de tomar decisiones sobre cómo desarrollar un trabajo concreto, deben ser capaces de respetar las opiniones del resto.

¿Qué es?: el grupo será quien reciba una nota en conjunto. Ejemplo: se estimula el trabajo en equipo de manera cooperativa al saber que se influye en la nota del resto de miembros.

¿Cómo son los grupos?

Grupos heterogéneos(2 - 4 miembros)

Grupos aleatorios

Grupo base

Grupos informales

Grupos formales

¿Qué es?: pueden durar un trimestre, un curso académico o dos. Técnica/ dinámica: comprensión: creación de apuntes de manera colectiva. Herramienta digital: google drive compartido.

¿Qué es?: duran pocos minutos o un período de la clase. Técnica/ dinámica: Mapa conceptual colectivo: en la materia de Música, elaborar un mapa conceptual cooperativo de un período histórico musical concreto. Herramienta digital: genially o canva

¿Qué es?: duran pocos minutos o un período de la clase. Técnica/ dinámica: Cosas en común: en la materia de Música, proponer cantantes o tipos de música que les gusten para conoces qué tienen en común con sus compañeros. Herramienta digital: padlet