Reto 4. ¿Qué tan efectivos son los castigos?

Modificación del comportamiento v1_Nadia Susana Paredes Anguiano_22019202

Castigo negativo.

Sobrecorreción.

Extinción.

Economía de fichas.

Tiempo fuera.

Castigo positivo.

Castigo.

Reto 4. ¿Qué tan efectivos son los castigos?

La efectividad de un castigo radicara en su método de aplicación es decir; si este es aplicado de manera positiva y justificada o al contrario, es agresivo y en muchas ocasiones no hay una razón de por medio.

Acción donde se aplica un estimulo aversivo mediante un castigo, el cual no es de larga duración pero es aplicado al instante de realizar la mala conducta, no se es agresivo pero si firme.

¿Qué es un castigo positivo?

Se refiere a la provocación de un estímulo aversivo inmediatamente después de una conducta incorrecta (o acción), y es aplicado con el fin de reducir la probabilidad de repetición de dicha conducta.

¿Qué es un castigo?

Se refieren a castigos largos, que muchas veces incluye maltrato físico o verbal y que causa en el infante rechazo hacia esa actitud, causa estímulos aversivos muy fuerte y en vez de disminuir conducta puede provocar nuevas acompañadas de muchas más complicaciones.

¿Qué es un castigo negativo?

Castillero, O. (2017) menciona lo siguiente; "se trata de extraer al sujeto que hace la conducta de la situación en la quue puede obtener reforzadores, de manera que éste modfique o elimine la conduca que le lleve a dicha situación con el fin de no volver a ser retirado".

Tiempo fuera.

Labrador (2013) nos da la siguiente definición “procedimiento que consiste en que posteriormente a la realización de una conducta inadecuada, la persona realizara una conducta remedie”. Es decir, que se emplea una técnica de “entrenamiento” de conductas alternativas

Sobrecorreción.

Quiere decir que se busca eliminar un conducta que es previamente reforzada, sacando el reforzador y añadiendo otros positivos para su modificación en la conducta.

Extinción.

Consiste en reforzar la conducta del individuo mediante puntos o fichas a cambio de que realice una conducta previamente establecida. Estas fichas se podrán cambiar por uno o varios premios previamente acordados. Se utiliza habitualmente en niños en el ámbito escolar.

Programa economía de fichas.