CUADRO COMPARATIVO DE DOS TESIS CAPITULO 1
ELEMENTOS A COMPARAR
SEMEJANZAS
OBSERVACIONES
DIFERENCIAS
Ambas tesis partes de un análisis general de lo que son las tics aun cuando no las describen bajo el subtítulo de introducción.
Decidí utilizar una tesis muy anterior a la pandemia y una realizada durante la pandemia con el objetivo de poder comparar la concepción que se tenía de las TIC´s como herramienta en la educación y es notoria la diferencia entre ambas tesis al observar cómo se cuenta con más información y contacto con dichas tecnologías en la realizada durante la pandemia.
La tesis 1 si contiene introducción mientras que la segunda no, aunque no me queda claro si en la 1 se refiere a la introducción de la tesis en general o específicamente del capítulo 1
INTRODUCCIÓN
Solamente la tesis 2 presenta fuentes de información especificas dentro de su planteamiento, explica el problema puntual determinando claramente las que considera como posibles causas, aunque ambas carecen de datos estadísticos o cifras, limitándose únicamente a opiniones del investigador.
Pude observar al analizar ambos planteamientos que debo cuidar el no hacer uso excesivo de opiniones que terminan resultando repetitivas en el afán de enriquecer la información o los argumentos planteados.
Ambas tesis delimitan el problema que pretenden atacar y el rango de acción especifico en el que trabajaran.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
En todas las hipótesis que se plantean en la tesis 1 buscan encontrar la correlación entre el sujeto de estudio y la problemática detectada a fin de identificar el nivel de impacto, positivo o negativo, que dicho sujeto tiene con la problemática.
Solamente la tesis 1 contiene hipotesis
HIPÓTESIS
CUADRO COMPARATIVO DE DOS TESIS CAPITULO 1
ELEMENTOS A COMPARAR
SEMEJANZAS
OBSERVACIONES
DIFERENCIAS
En ambas tesis no se identifica una explicación clara de lo que se hará a lo largo de la investigación para lograr atacar o confirmar las hipótesis planteadas o lograr los objetivos planteados.
Aun cuando en ambas tesis se describe la problemática, es muy observable como en la realizada durante el periodo de pandemia, el investigador cuenta con más herramientas vivenciales para determinar la importancia que las TICs tienen en la educación.
En ambas tesis se describe ampliamente la problemática que se está investigando, por que es relevante resolverla, explicando por ende la importancia que el tema tiene para la sociedad en general.
JUSTIFICACIÓN
En ambas tesis se da respuesta al que se pretende investigar o a la finalidad que dicho trabajo tiene.
Solamente en la tesis 1 se da respuesta al cómo se logrará dicho objetivo
OBJETIVO GENERAL
Aun cuando se trata de os objetivos específicos, solamente en la tesis 2 se observan objetivos más delimitados o más concretos en atención a la problemática que se busca atender, mientras que en la tesis 1 los objetivos se notan un poco más generales, dando más atención a temas de carácter subjetivos o poco precisos.
En ambas tesis se describe de manera específica las acciones a realizar a lo largo de la investigación.
OBJETIVO ESPECIFICO
CUADRO COMPARATIVO DE DOS TESIS CAPITULO 1
ELEMENTOS A COMPARAR
SEMEJANZAS
OBSERVACIONES
DIFERENCIAS
La explicación que da en la tesis 1 resulta más funcional desde mi perspectiva para poder entender mejor los resultados obtenidos tomando como base la explicación que da de la muestra utilizada.
En ambos casos se delimita y especifica el sector poblacional con el que se está realizando la investigación y recolección de datos
En la tesis 1 se sustenta la muestra con datos medibles y específicos mientras que en la tesis 2 la delimitación de la muestra es más general.
VARIABLE Y MUESTRA
La mayoría de las fuentes utilizadas son de tipo primario al tratarse de libros, tesis y entrevistas de revistas especializadas.
En la tesis 1 además de contener la bibliografía utilizada en la investigación se deja un apartado para bibliografía recomendada brindando un espacio para que el lector pueda indagar más sobre la temática de investigación.
FUENTES DE CONSULTA
Cuadro Comparativo de dos tesis CAPITULO 1
JOSE CARLOS QUIROZ - RODRIGUEZ
Created on July 13, 2024
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CUADRO COMPARATIVO DE DOS TESIS CAPITULO 1
ELEMENTOS A COMPARAR
SEMEJANZAS
OBSERVACIONES
DIFERENCIAS
Ambas tesis partes de un análisis general de lo que son las tics aun cuando no las describen bajo el subtítulo de introducción.
Decidí utilizar una tesis muy anterior a la pandemia y una realizada durante la pandemia con el objetivo de poder comparar la concepción que se tenía de las TIC´s como herramienta en la educación y es notoria la diferencia entre ambas tesis al observar cómo se cuenta con más información y contacto con dichas tecnologías en la realizada durante la pandemia.
La tesis 1 si contiene introducción mientras que la segunda no, aunque no me queda claro si en la 1 se refiere a la introducción de la tesis en general o específicamente del capítulo 1
INTRODUCCIÓN
Solamente la tesis 2 presenta fuentes de información especificas dentro de su planteamiento, explica el problema puntual determinando claramente las que considera como posibles causas, aunque ambas carecen de datos estadísticos o cifras, limitándose únicamente a opiniones del investigador.
Pude observar al analizar ambos planteamientos que debo cuidar el no hacer uso excesivo de opiniones que terminan resultando repetitivas en el afán de enriquecer la información o los argumentos planteados.
Ambas tesis delimitan el problema que pretenden atacar y el rango de acción especifico en el que trabajaran.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
En todas las hipótesis que se plantean en la tesis 1 buscan encontrar la correlación entre el sujeto de estudio y la problemática detectada a fin de identificar el nivel de impacto, positivo o negativo, que dicho sujeto tiene con la problemática.
Solamente la tesis 1 contiene hipotesis
HIPÓTESIS
CUADRO COMPARATIVO DE DOS TESIS CAPITULO 1
ELEMENTOS A COMPARAR
SEMEJANZAS
OBSERVACIONES
DIFERENCIAS
En ambas tesis no se identifica una explicación clara de lo que se hará a lo largo de la investigación para lograr atacar o confirmar las hipótesis planteadas o lograr los objetivos planteados.
Aun cuando en ambas tesis se describe la problemática, es muy observable como en la realizada durante el periodo de pandemia, el investigador cuenta con más herramientas vivenciales para determinar la importancia que las TICs tienen en la educación.
En ambas tesis se describe ampliamente la problemática que se está investigando, por que es relevante resolverla, explicando por ende la importancia que el tema tiene para la sociedad en general.
JUSTIFICACIÓN
En ambas tesis se da respuesta al que se pretende investigar o a la finalidad que dicho trabajo tiene.
Solamente en la tesis 1 se da respuesta al cómo se logrará dicho objetivo
OBJETIVO GENERAL
Aun cuando se trata de os objetivos específicos, solamente en la tesis 2 se observan objetivos más delimitados o más concretos en atención a la problemática que se busca atender, mientras que en la tesis 1 los objetivos se notan un poco más generales, dando más atención a temas de carácter subjetivos o poco precisos.
En ambas tesis se describe de manera específica las acciones a realizar a lo largo de la investigación.
OBJETIVO ESPECIFICO
CUADRO COMPARATIVO DE DOS TESIS CAPITULO 1
ELEMENTOS A COMPARAR
SEMEJANZAS
OBSERVACIONES
DIFERENCIAS
La explicación que da en la tesis 1 resulta más funcional desde mi perspectiva para poder entender mejor los resultados obtenidos tomando como base la explicación que da de la muestra utilizada.
En ambos casos se delimita y especifica el sector poblacional con el que se está realizando la investigación y recolección de datos
En la tesis 1 se sustenta la muestra con datos medibles y específicos mientras que en la tesis 2 la delimitación de la muestra es más general.
VARIABLE Y MUESTRA
La mayoría de las fuentes utilizadas son de tipo primario al tratarse de libros, tesis y entrevistas de revistas especializadas.
En la tesis 1 además de contener la bibliografía utilizada en la investigación se deja un apartado para bibliografía recomendada brindando un espacio para que el lector pueda indagar más sobre la temática de investigación.
FUENTES DE CONSULTA