Resultados de la investigación San Juan Mitepec

Reconocimiento de la “Grafomotricidad” como fase previa a la escritura y sus implicaciones en la Fase 2.

AplicACIÓN de los instrumentos

informe de resultados

Ana Bertha Ramírez Sánchez22CL04537Sexto cuatrimestrePedagogía

La escritura es un paso previo a la lectoescritura y por ello su gran importancia en el nivel preescolar. Actualmente en las aulas, los docentes se topan con madres de familia que tienen la idea de que ellas esperan que sus hijos de 3 años a 4 años que ingresan al preescolar, alcancen la transcripción de su nombre y demás palabras de manera casi inmediata, sin reconocer que este es un proceso que demanda tiempo y esfuerzo, que involucra actividades previas y el desarrollo mismo de habilidades necesarias para poder realizar grafías para escribir.

Introducción

¿Existe el reconocimiento de la grafomotricidad como fase previa a la escritura y sus implicaciones en la Fase 2, en el municipio de San Juan Mitepec, Españita Tlaxcala?, teniendo la duda respecto a saber si existe el reconocimiento de la importancia y utilidad que tiene la grafomotricidad en el proceso de poder llegar a escribir, para sus hijos, o hay un desconocimiento del tema.

Cuestionamiento

Al identificar las prácticas cotidianas que llevan adelante los padres, respecto de la escuela, aparecen expectativas, que delimitan actitudes con las cuales ellos abordarán los aprendizajes de sus hijos. De aquí una gran razón por la cual es importante que los padres puedan respetar procesos como lo es el de escritura, para el cual es importante reconocer a la grafomotricidad como fase previa a la escritura en la fase 2.

Importancia

Estrada, R. (2006) aporta diciendo que la grafomotricidad es una fase previa a la escritura ya que supone el entrenamiento para la realización de movimientos básicos que forman parte de la correcta direccionalidad y trazado de las letras, que se logra a través de diferentes actividades.

La grafomotricidad

Comprender que la escritura es un proceso largo que inicia con el primer contacto de expresión gráfica, que se da alrededor del año y medio, momento en que suelen aparecer los primeros garabatos.

La escritura

De manera general en esta investigación, al emplear encuestas nos permite conocer de manera general datos especificos de lo que han sido las experiencias de los padres con sus hijos, las expectativas de los papás y el como asimilan el desarrollo de los mismos.Por otra parte la entrevista permite conocer las cualidades de la población analizada y pone de manifiesto el autocnocimiento que dicen tener los padres de familia en la encuesta, pues en ocasiones las afirmaciones de lo que creemos conocer son diferentes a la realidad.

Inicio

De las madres y padres encuestados, según la muestra, rondan entre los 4 y 5 años

ENCUESTA

Más de la mitad de la población considera que sus hijos deben aprender a escribir durante el inicio del ciclo escolar.

ENCUESTA

La población estima que entre los entre los 3 y 7 meses un niño debe ser capaz de escribir su nombre y diversos textos

ENCUESTA

La mayoría de la población afirma que su hijo no sabía escribir antes de entrar al preescolar

ENCUESTA

Según la encuesta, los alumnos han aprendido a tomar el lapiz a inicio de ciclo escolar y algunos lo sabian hacer antes de ingresar al preescolar

ENCUESTA

La mayoria de la población afirma conocer que esla grafomotricidad

encuesta

La mayoria de la población afirma que conoce la importancia de la grafomotricidad como fase previa a la escritura

ENCUESTA

La mayoría de la población afirma que sabe lo que es la motricidad fina.

ENCUESTA

La totalidad de la población esta interezada en saber sobre la grafomotricidad y la motricidad fina

ENCUESTA

ENTREVISTA

Luego de realizar la entrevista y analizar las respuestas, comparando con los resultados que arrojo la encuesta, puedo resumir que la población desde una descripcioón cualitativa, no tienen claro el concepto de escritura, grafomotricidad y como se relaciona con la motricidad fina, tampoco tienen claro el proceso de desarrollo de la escritura.Respecto del preescolar y las expectativas que tienen del servicio esta el que alcancen a escribir su nombre y de forma clara. Pienan que la grafomotricidad sirve para que aprendan más.

A travez de la aplicación de los instrumentos de la encuesta y entrevista, puedo concluir que los padres de la comunidad de San Juan Mitepec, con niños de entre 4 y 5 años que asisten al preescolar, se consideran interesados en apoyar a sus hijos y muestran interes por conocer respecto al tema de grafomotricidad y motricidad fina para comprender el proceso de escritura de sus hijos. Son respetuosos del ritmo de desarrollo y aprendizaje de sus hijos, pero sin lugar a dudas, desconocen el proceso de la escritura, la grafomotricidad y su relacion con la motricidad fina, tienen una idea, pero les falta apoyo para armarse de herramientas que les permitan comprender mejor el desarrollo de esta habilidad fundamental para el proceso de lectoescritura.

SÍntesis