INVESTIGACIÓN EDUCATIVA SCD

Impacto de la educación emocional en el rendimiento académico de los estudiantes de la comunidad de Lagunilla Tlaxco TlaxcalaIEDEPPor: Susana Castillo DiazLicenciatura en Pedagogía

APÉNDICES

BIBLIOGRAFÍA

CONCLUSIONES

RESULTADOS

MÉTODO

MARCO TEÓRICO

INTRODUCCIÓN

RESUMEN

Índice

RESUMEN

Mediante la utilización de los metodos de recolección cuantitastivo y cualitativo, se busca dar a conocer como los programas de educación emocionalcausan impacto en los estudiantes de secundaria en la comunidad de Lagunilla Tlaxco Tlaxcala.

A continuación se presenta un analisis cualitativo y cuantitativo sobre la temática investigada.

La educación emocional es un aspecto fundamental en el desarrollo integral de los estudiantes, ya que no solo influye en el bienestar personal, sino tambien en su rendimiento académico

INTRODUCCIÓN

MARCO TEÓRICO

La educación emocional es un campo que ha ganado importancia en los últimos años. Numerosos estudios han demostrado que el desarrollo de habilidades emocionales y sociales puede tener un impacto significativo en el rendimiento académico de los estudiantes , tomando en cuenta factores emocionales y de rendimiento.

MÉTODO

EEl método utilizado fue la realización de encuestas y entrevistas en la escuela Telesecundaria Coronel Felipe Santiago Xicoténcatl que cuenta con 80 estudiantes, se tomó el cálculo de muestra dándonos como resultado 10 personas. Entonces se dio a la tarea de aplicar el instrumento de recolección de datos a 10 estudiantes.

RESULTADOS

En la encuesta las 10 personas contaron con diferentes resultados, pero en su mayoría son resultados favorables ya que en un promedio del 40% al 60% se encontrarón de acuerdo con que la educación emocional en la secundaria de la comunidad de Lagunilla Tlaxco Tlaxcala, es de vital importancia y que poco a poco apoya en el rendimiento académico de los estudiantes

Los resultados de la entrevista son los siguientes: Si bien, tenian una leve noción de que las emociones son de importancia en estos tiempos para los jóvenes; no sabían en que consiste la educación emocional ni los alcances que tiene el fortalecerlas en el ámbito educativo

CONCLUSIONES

Apoyados con los resultados podemos decir que la educación emocional debe de ser un componente integral en el currículo escolar en la Telesecundaria de la localidad. También invertir tiempo en el desarrollo socioemocional de los jóvenes no solo los beneficia a todos, sino que también tiene un efecto positivo en la comunidad a largo plazo.

BIBLIOGRAFÍA

- Ruiz Aranda, D. (2012). Efectos a corto y mediano plazo del entrenamiento en la inteligencia emocional en la salud mental de los adolescentes. Revista de salud del adolescente. https://doi.org/10.1016/jadohealth.2021.02.003- Seligman,M. E. P., (2009). Educación positiva: psicología positiva e intervenciones en el aula. Revista de educación de Oxford. https://doi.org/10.1080/03054980902934563

ANEXO 1

APÉNDICES

ANEXO 2