Propuesta curricular Escuela para padres

Maestria en Pedagogia e innovacion Pedagogia y curriculum

Asesor: Alfredo Arana Ala Torre

Maestrando:

Daniela Noemi Estrada De luna

Tlajomulco de Zuñiga 12 Julio 2024

Escuela para padres

Referencias Bibliográficas:

Conclusiones

13 .

14 .

Plan de Implementación (Malla curricular):

Perfil del estudiante

Introduccion

Índice

1.

Indice

2.

3.

Fundamentos teoricos

4.

Analisis del contexto

5.

6.

Objetivos de aprendizaje

7.

Contenidos curriculares

8.

Metodologias del estudiante

9.

Evaluacion del aprendizaje

10.

Recursos y materiales educativos

11.

12 .

Consideraciones Éticas y Culturales:

Introduccion

La escuela para padres pretende implementar sesiones de trabajo con padres de familia en las que se vean distintos temas que promuevan la sana convivecia familiar, asi como de relevancia en cuanto a la regulacion de emociones, favoreciendo asi los valores en la comunidad escolar y las expectativas de vida .

Se define a la familia como la "union de personas que comparten un proyecto vital de existencia comun en el que se generan fuertes sentimientos de pertenencia a dicho grupo, existe un compromiso personal entre sus miembros y se establecen intensas relaciones de reciprocidad y dependencia. (Ares, 2002, pag 16)

Fundamentos Teóricos

Las expectativas escolares en la comunidad son bajas ya que los padres de familia no aspiran a que sus hijos tengan una carrera universitaria ya que consideran que su nivel economico no se los permite y pretenden que sus hijos terminen la educacion basica requerida para que ellos puedan entrar a un trabajo obrero.

Analisis del contexto

La escuela primaria urb.1191 Francisco Gonzalez Bocanegra, ubicada en el fraccionamiento Valle dorado, en el municipio de tlajomulco de Zuñiga. cuenta con 393 estudiantes entre los 6 y 12 años de edad. Los padres de familia en su mayoria son trabajadores de fabricas y amas de casa, las familias en su mayoria estan conformadas por madre, padre e hijos, aunque tambien hay familias homoparentales.

Personas capaces de elevar sus expectativas y calidad de vida.

Padres de familia informados sobre temas de relevancia en la crianza de sus hijos.

Egreso

Perfil del estudiante

Ingreso

Adultos padres de familia con hijos inscritos a la escuela.

6. Metodología

Objetivos

Crear un espacio aprendizaje para padres de familia mediante actividades psicopedagógicas que les permita gestionar una crianza y el desarrollo socioemocional positivo en la formación de sus hijos en la Escuela Francisco Gonzalez Bocanegra ciclo escolar 2024 - 2025

Objetivos especificos

1. Fomentar el desarrollo de prácticas escolares basadas en la atención de las necesidades socioemocionales de nuestros alumnos y sus familias.2. Que las familias reciban orientaciones psicopedagógicas que les permitan construir ambientes familiares sanos.3. Que los padres de familia eleven sus expectativas de la educacion.

• Fortalecimiento de autoestima.
• Expresión y autorregulación de emociones.
• Convivencia armónica, pacífica y exclusiva.

• Respeto a las reglas.
• Manejo y resolución de conflictos.

Contenidos curriculares

Creación de grupos en Facebook y WhatsApp para abordaje de la estrategia: con ello se pretende que a través de las redes sociales se alcance la participación del total y potenciar el uso de estas plataformas como un medio educativo e informativo y no solo como un medio de entretenimiento.

Conferencias y conversatorios: estas acciones son impartidas por especialistas, si bien los temas que se abordan en esta buena práctica tienen un abordaje desde la psicología

Microtalleres: es una práctica educativa abierta que puede generarse por un docente o especialista, con esta acción se pretende que los padres de familia tengan un acercamiento más profundo con tema específico.

Metodologías de Enseñanza

a) Diario familiar: esta actividad es un registro escrito en el que las familias anotan reflexiones, compromisos y experiencias sobre alguna actividad realizada.b) Testimonios familiares: es un ejercicio de voz o video en el que explican las experiencias y aprendizajes que han tenido las familias con su participación en las actividades.

Seguimiento y evaluación

Instrumentos

Esta etapa es muy importante, debe comprenderse y ejecutarse como un proceso permanente en el desarrollo de esta buena práctica, para este ejercicio se contempla dos estrategiasll

• Fichas de trabajo digitales o impresas
• Presentaciones con información de acuerdo con el tema
• Recursos audiovisuales
• Celular o computadora
• Internet (para sesiones virtuales)

Recursos y Materiales Educativos:

‘Tus contenidos gustan, pero enganchan mucho más si son interactivos’

Tema 2Colaboracion familiar

Tema 1: Comunicacion familiar

tema 2:Manejo y resolucion de conflictos

Tema 1: Las emociones

Tema: La familia como primera escuela

Tema: ¿Quien soy?

Unidad 3

Unidad 2

Unidad 1

Padres todos los grados escolares

Escuela para padres

Plan de Implementación (Malla curricular)

Los padres de familia son actores principales en la educacion ya que ellos son la primera formacion que los alumnos tiene, considero que en muchas ocasiones los padres de familia no tuvieron la oportunidad de asistir a una escuela y eso hace que tengan bajas expectativas de la educacion y su ignorancia los hace transmitir estas expectativas a sus hijos.Con esta propuesta pretendo crear en los padres de familia una vision diferente a la que le tienen y con esto lograr que los alumnos le tomen la importancia que tiene la educacion en su vida.

Conclusiones

Secretaría de Educación Pública (2017). Aprendizajes clave para la educación integral. Ciudad de México.Secretaría de Educación Pública (2016). Programa Nacional de Convivencia Escolar documentobase. Ciudad de México.

Referencias bibliográficas