Fases del psicodiagnóstico y psicometría

Fases del psicodiagnóstico y psicometría

Entrevista inicial

Entrevista delhistorialclínico

Psicometría

Integración del informey resultado

Es el primer contacto del psicólogo con la familia y el paciente, en este primer encuentro se escucharán las causas del porqué de la solicitud de la consulta. Según el marco teórico se puede entrevistar a los integrantes de la familia en la primera entrevista o primero a los padres y después al niño o adolescente, dependerá del psicólogo y su sistema de trabajo, se escuchará la versión de cada integrante y se solicitarán los siguientes puntos:La sintomatología que les preocupa con qué frecuencia e intensidad. Momento o contexto en que aparecen los síntomas que les preocupan. Cómo reacciona la familia ante dicha sintomatología. Se escuchará con empatía y neutralidad a cada uno de los integrantes de la familia en el caso de los niños o adolescentes se buscarán técnicas dependiendo de la edad que fomente la expresión de lo que les aqueja, como juegos, música, dibujo etc.

En esta fase se tomarán antecedentes familiares y personales: Padres: historial de pareja, como se perciben en la maternidad y paternidad, relación con los hijos, gestación del niño o adolescente, historial de desarrollo del niño o adolescente. Familia: dinámica familiar, que lugar tiene el niño o adolescente en la familia, historial de trastornos en la familia.Paciente: características personales, contextos e historia. Una vez teniendo esta información, se analizará y calificará para iniciar la hipótesis.

Una vez que se recopilo la información del niño o adolescente se analizó y se clasifico se comenzara a realizar la hipótesis de los posibles trastornos, se comenzara a seleccionar pruebas e instrumentos que confirmaran o descartaran la hipótesis. Se seleccionará el material según edad y trastorno que se busca. Se revisará que los materiales estén en perfectas condiciones y se aplicaran según lo solicitado en las mismas. Se adecuará el espacio para que estas pruebas se puedan aplicar.Se buscará la comodidad del niño o adolescente, se tomará a consideración, estado de ánimo, cooperación.Se revisará el material contestado según lo solicite el material de prueba y así obtener los resultados de las mismas.

Una vez clasificado la información de las entrevistas, el resultado de las pruebas, se genera la conclusión del trastorno que aqueja al niño o adolescente, quien, y que lo desencadenan, como personas, entornos, situaciones, etc. Se realizará el reporta de la sintomatología del trastorno con la cual cuenta el niño o adolescente. Se formulará el diagnostico con alternativa de solución o tratamiento. Se explicará al niño o adolescente de manera clara y de fácil comprensión el padecimiento.Se realizará una sesión de devolución, donde se entregará los resultados y conclusiones como tratamiento, se aclararán dudas, preocupaciones y se explicara de manera clara y entendible, tanto a padres como al niño o adolescente en cuestión.

Alfaro López L. s/f. Lección 5 fases del Psicodiagnóstico. Evaluación psicológica en niños y adolescentes. Universidad virtual del estado de Guanajuato. https://avalicmod19c.uveg.edu.mx/mod/scorm/player.php?a=2546&currentorg=EPNA_U2_R3_L5_Fases_del_Psicodiagnostico_ORG&scoid=5480 Alfaro López L. s/f. Lección 6 Psicometria. Evaluación psicológica en niños y adolescentes. Universidad virtual del estado de Guanajuato. https://avalicmod19c.uveg.edu.mx/mod/scorm/player.php?a=2548&currentorg=EPNA_U2_R3_L6_Psicometr%C3%ADa_ORG&scoid=5484

Fuentes:

Montoya Castilla, I. y González Barrón, R. (2015). Psicología clínica infanto-juvenil: ( ed.). Madrid, Difusora Larousse - Ediciones Pirámide. Recuperado de https://elibro.net/es/ereader/bibliotecauveg/115262?page=540. Sattler J. (2010). Evaluación infantil. Fundamentos Cognitivos. Volumen I. Quinta. Editorial El Manual Moderno. Recuperado de file:///C:/Users/ADMIN/Desktop/evaluacion%20psicologica%20en%20ni%C3%B1o%20y%20adolescentes/Evaluaci%C3%B3n%20infantil.pd

Universidad Virtual del Estado de Guanajuato.María Guadalupe Gamiño González. Matricula: 23008273 Modulo: Psicopatología de la infancia y la adolescencia.Reto: Psicodiagnóstico y evaluación.Asesor: Alejandra Hernández Vega. Fecha: 10/07/24