CURSO DE APOYO DE ORIENTACIÓN VOCACIONAL Y PROFESIONAL

Curso de apoyo de Orientación Vocacional y Profesional para secundarias.Informe Ejecutivo 2024

María Angélica Esmeralda Rosas Gutiérrez

Empezar

El objetivo es ayudar a los aspirantes que presentarán el Examen de Ingreso a la Educación Media Superior para que obtengan buenos resultados en el examen e ingresen a la escuela que desean: un Bachillerato general, o un Bachillerato con carrera Técnica, pues este proceso tiene un impacto significativo en el futuro de los estudiantes entre los 14 y 17 años de edad.

Resumen

La Implementación de un Curso de apoyo sobre Orientación Vocacional y Profesional a los alumnos de tercer grado de secundaria, egresados y orientadores de escuelas secundarias cobra relevancia dado que la elección de una escuela, en donde el alumno habrá de continuar con sus estudios es crucial.

I. GLOSARIO

II. OBJETIVO DEL INFORME

III. INTRODUCCIÓN

IV. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

V.RESULTADOS

VI. CONCLUSIONES

VII. BIBLIOGRAFÍA

VIII. ANEXOS

TABLA DE CONTENIDOS

Glosario

 Gaceta Electrónica de Resultados: Es el documento oficial donde aparecen publicados los resultados del concurso disponible en la página de Internet.  Guía de examen: Es un folleto que contiene información, explicaciones y ejercicios de utilidad para el aspirante.  Examen: Es el instrumento técnico de evaluación, contiene el cuestionario de opción múltiple que validará los conocimientos y el nivel de preparación de los aspirantes.  Opción educativa: Es la Institución a la cual desea inscribirse.  Solicitud de registro: Es el documento oficial con el que solicita el aspirante participar en el concurso.

Glosario

 CDO: Con derecho a otra opción educativa, diferente a la solicitada al inicio del proceso para el Ingreso a la Educación Media Superior.  COMIPEMS: Comisión Metropolitana de Instituciones Públicas de Educación Media Superior.  Comprobante pre-registro: Es el documento que descarga el aspirante que termina exitosamente su pre-registro y contiene fecha, horario, centro de registro al que deberá acudir y donde verificará las opciones educativas y el orden de preferencia que eligió.  Concurso de Ingreso a la Educación Media Superior: Proceso en el que participan todos los aspirantes que desean ingresar en alguna de las opciones educativas.  Convocatoria: Es el documento que como su nombre lo indica convoca a los interesados a participar en el concurso de Ingreso.

Introducción

El examen de Ingreso a la Educación Media Superior tiene un impacto significativo en el futuro de los estudiantes que están entre los 14 y 17 años en plena adolescencia. Esta evaluación para su futuro ingreso a una Institución que ofrezca Bachillerato, Preparatoria, o Bachillerato con carrera Técnica puede marcar la pauta de su rumbo educativo, por lo que es muy importante como institución educativa ayudarle a prepararse para obtener el resultado deseado. Por tal razón, este Curso de Orientación Vocacional y Profesional busca brindarles apoyo a los estudiantes para que obtengan éxito a la hora de elegir la escuela o escuelas en donde les gustaría y podrían estudiar.

Introducción

Los alumnos de tercero de secundaria, los egresados, así como los orientadores en las escuelas requieren contar con la información indispensable sobre el proceso de selección que seguirá el alumno, dominarla y con ello tomar la mejor decisión a la hora de elegir las opciones educativas para presentar el Examen de Ingreso a la Educación Media Superior. La motivación que tienen los estudiantes y los orientadores por conocer el proceso del Concurso de Ingreso a la Educación Media Superior es primordial para poder hacer un buen examen que les permita lograr entrar a la escuela que desean.

Objetivo del Informe

Describir la importancia de un Curso de apoyo de Orientación Vocacional y Profesional permanente y sistemático en las escuelas secundarias dirigido a orientadores, alumnos y egresados para que conozcan y dominen la información que necesitan saber del proceso de selección en el que van a participar una vez que se emita la CONVOCATORIA para ingresar a la Educación Media Superior y puedan lograr buenos resultados..

Qué es la Orientación Vocacional y Profesional

Jacobson & Reavis, citado por Vital (1976) considera a la orientación como un servicio dirigido a ayudar a los alumnos para que seleccionen inteligentemente, entre varias alternativas, la que corresponda con sus habilidades, potencialidades y limitaciones. En la Dirección General, se llevan a cabo acciones encaminadas a que los estudiantes de tercer grado todavía en clases dentro de las escuelas, o los egresados de éstas puedan realizar el examen anual y obtener un lugar en alguna institución pública de Educación Media Superior, tanto en la Ciudad de México como en el área conurbada.

Qué es la Orientación Vocacional y Profesional

Se ha visto de acuerdo con la experiencia que tengo al haber participado en algunas actividades para el Examen de Ingreso, que los alumnos siguen sin saber qué quieren estudiar y en qué tipo de escuela quieren hacerlo realmente. Aun cuando se ha tratado de hacerles llegar información por medios digitales, existe desorientación a la hora de acercarse a solicitar su preregistro y más durante su registro. Entre quienes sostienen a la toma de decisiones como el centro y objeto de orientación se encuentra (Jhonston, 1977) que expresa: “la orientación es la ayuda que se presta a las personas para que resuelvan sus problemas y tomen decisiones prudentes”. Con una perspectiva similar, (Martínez Beltrán,1980) concibe la orientación como un proceso de asistencia al individuo para que se oriente en sus estudios y progrese en la elección de los mismos.

Atención a los aspirantesCDO

Mes de agosto.

Publicación de resultados

Mes de agosto

Aplicación del examen

Mes de junio

Etapas del concurso de Ingreso a la Educacción Media Superior

Publicación de convocatoria

Generalmente en el mes de enero.

Registro de aspirantes por Internet

Finales de enero- finales febrero

Registro de aspirantes en los centros de Registro

enero-marzo

¿Qué documentos se necesitan?

TOMA DE DECISIONES Y PRE-REGISTRO

¿Qué actividad se realizará?

¿En qué fecha?

¿Dónde se llevará a cabo?

Conclusiones

- Genially

'Planear e implantar un Curso de Orientación Vocacional y Profesional permanente y sistemático en las escuelas secundarias, puede ser viable .

UN BUEN CURSO DE ORIENTACIÓN…

El proyecto de un Curso de Orientación Vocacional y Profesional requiere de cierto liderazgo para convencer a las autoridades de que esta estrategia brindaría apoyo a los estudiantes y que sí se puede lograr que las secundarias accedan a su implantación. Todo es cuestión de estrategias y tácticas para realizarlo.

El curso es un área de oportunidad para participar del proceso instrumentado en mi Dirección de Área y a la vez para mejorar el Examen de Ingreso elaborando un plan de acción que mejore la solución de un problema específico detectado (González, 2020) como es La orientación vocacional y profesional para los alumnos de 3o. Secundaria y egresados.

Bibliografía

Centro de escritura y Oratoria.(2017).¿Cómo elaborar un informe?[página web].https://ceo.uai.cl/wp-content/uploads/2019/03/como_elaborar_un_informe_ceo_uai.pdfCOMIPEMS. (2022). Concurso de Ingreso a la Educación Media Superior. México: www.comipems.org.mx. Johnston.(1977).Conceptos de Orientción Educativa. Martínez, B. (1980). La Orientación Educativa. Petrovski, A. (1983). Psicología evolutiva y pedagogía a Petrovski. Cartago México. Vital, F. (1976). Instructivo para la Diferenciación de los Campos de Orientación. Caracas: UCV.

¡Gracias por su atención!