Los constructos en la investigación

Alumna: Libni Ramírez

Cuadro comparativo

Los constructos en la investigación

Tesis y ligas

Variables y fuentes

Objetivos

Hipótesis y justificación

Planteamiento del problema

Introducción

Índice

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T2. El proceso de autorregulación en el contexto escolar.

T1. Promoción de la autorregulación: factor protector para alumnos con problemas de aprendizaje.

Se compararán las siguientes tesis de posgrado

Elementos que debe llevar toda introducción: •El tema abordado se debe exponer de forma deductiva (internacional, nacional, regional, local). •En 1 o 2 párrafos se señalan la problemática a abordar, el lugar específico donde se abordará la pregunta central, la hipótesis y objetivo a desarrollar. •En 1 o 2 párrafos se señalan los capítulos o partes en los que se dividió el trabajo, explicando brevemente qué se verá en cada uno de ellos.

Aspectos que se deben considerar en el planteamiento del problema: Tener un tema, título / Explicar el problema deforma deductiva / Fuentes de información del problema /Causas del problema (cómo se presenta, cómo ha evolucionado ese problema y cuáles son los efectos de ese problema) / Debe de contener datos estadísticos, cifras, etc., que aborden el problema.

Hipótesis: de qué tipo (descriptivas, correlaciones o de casualidad), nula, alternativa, etc.

Elementos que debe llevar la justificación: (toda justificación debe responder al menos a estas preguntas). 1. ¿Cuál es la situación problemática que se pretende investigar? 2. ¿Cuál es la importancia que tiene el tema?3. ¿Qué se va a realizar? 4. ¿Cuáles son los beneficios de la investigación?

¿Cuál es la finalidad de la investigación (objetivo general)?

¿Qué acciones realizará el investigador para alcanzar la finalidad de la investigación (objetivos específicos)?

¿Qué tipo de variables utilizó en la investigación? ¿Cuál fue la muestra (universo, población)?

¿Cuáles son las fuentes de consulta: primaria, secundaria y/o terciarias que se utilizaron?