DESARROLLO DE PROYECTOS DE INNOVACIÓN

DEPARTAMENTO DE DESARROLLO DE PROYECTOS DE INNOVACIÓN

¿Qué hacemos?¿Hacia dónde vamos?

1. Proyectos2. Acciones3. Prospectivas inmediatas

Propósito:Desarrollar el pensamiento matemático en los estudiantes de educación básica, a partir de diferentes metodologías de enseñanza de las matemáticas que formenten la curiosidad y la investigación, permitiendoles convertirse en autores de su propio conocimiento

1. PROYECTO MATEMÁGICO

• Se cuenta con la evaluación actualizada, inmformación solicitada y proporcionada por el Departamento de evaluación educativa e institucional para partir de una valoración
• Se está sistematizando la información a partir de los resultados educativos que se proporciona en el SIIE(subjetivo
• Se integrará un equipo interdisciplinario con personal por nivel eductivo del propio equipo establecido.

Acuerdos de revalorar y reconstrucción del proyecto

Reunión con equipo Técnico

Análisis de la situación del proyecto (no atendía una valoración actualizada)

Se realizan análisis y sistematización de los Resultados educativos en matemáticas

Acciones Proyecto Matemágico

250 escuelas Focalizadas Entrega de bibliotecas a 400 escuelas

2. Proyecto EnREDate con la lectura y escritura

LÍNEA ESTRATÉGICA 1. Profesionalización docente. LÍNEA ESTRATÉGICA 2. Fortalecimiento de las Bibliotecas Escolares y de Aula. LÍNEA ESTRATÉGICA 3. Creación de redes. LÍNEA ESTRATÉGICA 4. Generación y creación de información.

Cada semana se desarrollan 2 participaciones en tele10, se han desarrollado temáticas informativas y académicas en torno a las acciones en las escuelas.

LA RADIO COMO ESTRATEGIA FORMATIVA

75 Escuelas Focalizadas

Coordinación con equipo con personal de los niveles educativos para la realización del Congreso Vive la Ciencia. 100 proyectos100 escuelas500 alumnos de EB

Proyecto Vive la ciencia Nayarit

PROSPECTIVA

Síntesis

comunidad virtual de aprendizaje ESTRATEGIA DE VINCULACIÓN CON LAS ESCUELAS DE EBDEMOSTRACIONES DE LOS SABERES MATEMÁTICOS CON ALUMNOS DE EB

formación de equipos interdisciplinarios seguimiento y monitoreo de cada uno de los proyectos

En todos los proyectos TRABAJAR CON ESCUELAS FOCALIZADAS Y ESTRATEGIA DE CRECIMIENTO A TODAS LAS ESCUELAS

PROSPECTIVA

VINCULACIÓN : DESARROLLO CURRICULAR NACIONAL. DIRECCIONES DE EDUCACIÓN BÁSICa

BIBLIOTECAS VIVAS TELEVISIÓN EN VIVO Y CÁPSULAS SOBRE ACCIONES DESARROLLADAS EN LAS ESCUELAS DE LAS ACCIONES QUE SE DESARROLLAN DE LOS PROYECTOSFORMACIÓN INTEGRAL cfc

: LPROYECTO DE BBLIOTECAS VIVAS

AMPLIAR ESTRATEGIAS PARA LA ATENCIÓN A LA ALFABETIZACIÓN INICIAL.fORTALECER LAS ESTRATEGIAS DE ATENCIÓN A LA LENGUAJES

Y que dejes a tu audiencia boquiabierta.

Lo importante es que todo se adecúe al tema.

También animaciones para hacerlo divertido.

Puedes añadir interactividad a tu timeline.

La comunicación visual es una herramienta clave. Nos resulta más sencillo 'leer' imágenes, que leer un texto escrito. Por ello, disciplinas como el Visual Thinking facilitan la toma de notas visualmente ricas gracias al uso de imágenes, gráficas, infografías y dibujos sencillos.

La comunicación visual es una herramienta clave. Nos resulta más sencillo 'leer' imágenes, que leer un texto escrito. Por ello, disciplinas como el Visual Thinking facilitan la toma de notas visualmente ricas gracias al uso de imágenes, gráficas, infografías y dibujos sencillos.