PROYECTO ANIMALES EN SU HÁBITAT

Proyecto: animales en su hábitat

FASE 3

ESCENERARIO: AULA Y ESCOLAR

CAMPO FORMATIVO: ÉTICA, NATURALEZA Y SOCIEDADES

CONTENIDO:

Valoración de la naturaleza: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.

PDA:

Describe la existencia de otros seres vivos y componentes de la naturaleza presentes en el lugar donde vive.

Ejes articuladores

-Pensamiento critico - Artes y expresiones estéticas - Apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura.

OBJETIVO

Conocer las distintas faunas existentes, a partir de identificar sus principales características, hábitat, alimentación y datos curiosos, para así crear conciencia sobre la importancia que tienen como seres vivos parte de nuestro mundo.

aprendizaje basado en problemas (abp)

fase 1: presentemos

- Necesidad de desarrollar un tema a modo de proyecto para nuestra clase muestra dirigida a padres de familia. - Propuesta grupal de temas de interés. -Elección en consenso del tema de mayor interés.

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FASE 2: RECOLECTEMOS

Una vez teniendo el tema seleccionado, a cada alumno se le proporciono un animal de distinto hábitat. En plenaria se fueron escuchando sus saberes previos de su animal, así como que más les gustaría saber de ellos.

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FASE 3: FORMULEMOS EL PROBLEMA

A partir de las inquietudes y curiosidades del grupo, se creó con ayuda de todos una lista visible en el pizarrón de requisitos o elementos a investigar cada uno de su animal, tales como: características físicas. Alimentación, reproducción y dato curioso.

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FASE 4: ORGANICEMOS LA ESPERIENCIA

1. Los alumnos cumplen con la investigacion. 2. Análisis de la investigacion e información relevante. 3. Uso de fichas bibliográficas. 4.Realizar material didactico de apoyo. 5. Practica de dialogos de exposición bilingüe.

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FASE 5: VIVAMOS LA EXPERIENCIA

- En distintas sesiones de clase, los alumnos avanzaron en el desarrollo de sus fichas, carteles y practica de sus exposiciones, en todo momento hubo un acompañamiento para refrozar en donde había dificultades y orientar a un mejor desempeño.- Ensayos de la presentación.

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fase 6: Resultados y análisis

Los productos finales se mostraron frente a los padres de familia dando cierre con la presentación de exposiciones y trabajos realizados. - Al final a los alumnos les quedo una grata experiencia y sobre todo ampliaron su conocimiento entorno a los animales.