Fases del psicodiagnóstico

Recolectar información e indagar

OBJETIVOS

papá, mamá, niño y adolescente

pARTICIPANTES

FASE 1 pRIMERA RECOGIDA DE INFORMACIÓN / ENTREVISTA

juego, dibujo, videos o música

HERRAMIENTAS

DURACIÓN

Menos de 1 hora

Supuesto de cuantificación

Supuesto según el objetivo

FASE 2 Formulación de hipótesis y deducción de enunciados verificables

Supuesto de semejanza

FORMULACIÓN DE HIPÓTESIS

Supuestos de asociación predictiva

Supuestos de asociación funcional

DEDUCCIÓN DE ENUNCIADOS VERIFICABLES

Realizar el listado de las variables implicadas en las hipótesis planteadas

FASES DEL PSICODIAGNÓSTICO INFANTO-JUVENIL

Seleccionar los tests y técnicas

elección de pruebas

Se elige el procedimiento a seguir en la evaluación

Tener el conocimiento teórico de la prueba y las instrucciones de administración.

Preparacion y planificación de los instrumentos a utilizar

Tener en cuenta la dificultad de la prueba para el niño y su duración

FASE 3 Psicometria

Asegurarse de tener todo el material necesario

Procurar contar con un espacio adecuado

Sugerencias del manejo del menor en la evaluación

Hablar con amabilidad y codialidad

Avisar con anticipación que se harán ciertas pruebas

Realizar test con base en el manual de aplicación de cada prueba.

Aplicación del instrumento

No ayudar al paciente al realizar las pruebas

1) Integración de todos los datos para emitir conclusiones

FASE 4 INTEGRACION, INFORME Y COMUNICACIÓN DE RESULTADOS

Referencias

1) Redactar un borrador de informe que el evaluador comentará en la sesión de devolución a los clientes 2) posteriormente integrando los datos de la entrevista realizada en la sesión de devolución se redacta el informe definitivo.

Créditos

2) Formulación de diagnóstico

3) Comunicación de los resultados

4) Planteamiento de recomendaciones o propuestas de acción

Montoya, I. y González, R. (2015). Psicología clínica infanto-juvenil: ( ed.). Madrid, Difusora Larousse - Ediciones Pirámide. Recuperado de https://elibro.net/es/ereader/bibliotecauveg/115262?page=57. Alfaro, L. (s.f.) Fases del psicodiagnóstico. En Evaluación psicológica de niños y adolescentes. [Módulo en línea] Universidad Virtual del Estado de Guanajuato. Recuperado el 12 de julio del 2024 de https://avalicmod19c.uveg.edu.mx/course/view.php?id=305&mainsection=3 Alfaro, L. (s.f.) Psicometría. En Evaluación psicológica de niños y adolescentes. [Módulo en línea] Universidad Virtual del Estado de Guanajuato. Recuperado el 12 de julio del 2024 de https://avalicmod19c.uveg.edu.mx/course/view.php?id=305&mainsection=3