INFORME DE INVESTIGACION_ANI

FECHA:12-07-24

AUTOR: ANI MARGARITA MACEDONIO VENTURA

el desinterés por la lectura a causa de la tecnología en los alumnos de la fase 5

REPORTE DE INVESTIGACIÓN

14 · SINTESIS TEXTUAL

04· INTRODUCCIÓN

09· RESULTADOS CUANTITATIVOS

03 · METODOLOGIA

05 · RESULTADOS CUALITATIVOS

01 · RESUMEN

contenido

Soy un subtítulo genial, ideal para dar más contexto sobre el tema que vas a tratar

ÍNDICE

REVISION DE LA LITERATURA

METODOLOGIA

Frente a la situacion que se vide del uso cotidiano de la tecnologia para la realizacion de actividades comunes; la escuela primaria rural federal niños heroes de chapultepe se ha observado que los alumnos de la fase 5 presentan cierto desinteres en la lectura debido al uso desmedido de sus apratos electronicos, presentando ciertas dificultades en su aprendizaje.

ConTEXTUALIZACIÓN

RESUMEN

En la era digital actual, la tecnollogia ha permeado todos los aspectos de la vida, incluyendo la educacion y entretenimiento de los niños. si bien la tecnologia ofrece herramientas valisos para el aprendizaje, tambien ha generado preocupacion por su posible impacto negativo en el habito de la lectura en los niños que cursan la fase 5 de su educacion basica. Este reporte tiene como objetivo analizar las causas del desinteres por la lectura en este grupo de edad, tomando en cuenta la influencia de la tecnologia

CONTEXTUAILIZACION DE LA INVESTIGACIÓN

INTRODUCCIÓN

cualititativos

De acuerdo a los resultados obtenidos de nustro grupo de estudio (34 alumnos); se ha detectado que los alumnos tienen una percepcion poco atractiva , asociando que es una acttividad que se debe realizar por obigacion que solo se debe realizar en las actividades escolares. por lo que sienten una mayor atrccion a los formatos breves y de contendio multimedia al que pueden acceder en sus dispositivos moviles considerando que estos formatos de lectura son mas cortos y dinamicos , valoran su inmediatez y la variedad sensorial que ofrecen contrastandolos con la lectura tradicional.

FACTOR individual

RESULTADOS

cualititativos

De acuerdo a los resultados obtenidos de nuestro grupo de estudio (34 alumnos); se ha detectado que la falta del habito de la lectura en casa es un problema que se viene arrastrando de generacion en generacion y los padres repiten estos patrones en la educacion de sus hijos. la mayoria de alumnos coinciden en que sus padres no leen ninguna clase de libros y menos han asistido a alguna biblioteca publica en los ultimos años. impactando de manera negativa en la crianza de los menores.

FACTOR familiar

RESULTADOS

cualititativos

De acuerdo a los resultados obtenidos de nuestro grupo de estudio (34 alumnos); se ha detectado que los alumnos consideran a la lectura como una obligacion y no como un pasatiempo y en ocasiones les resulta angustiante que los profesores pidan leer en voz alta en alguna clase.Por lo tanto prefieren que los docentes organicen distintas actividades para aprovechar todaas las herramientas digitales. es relevante mencionar que ellos consideran la posibilidad de incorporar elementos multimendia que contega lectura de interes para capturar la atencion.

FACTOR Escolar

RESULTADOS

cualititativos

De acuerdo a los resultados obtenidos de nuestro grupo de estudio (34 alumnos); se ha detectado que la exposicion excesiva a pantallas y la dependencia de la tecnologia para el entretenimiento puede generar un retroceso en la alfabetizacion del menor. El consumo del alumno puede influir de manera significativa en los habitos y valores del pequeño.Por lo que el factor cultural y familiar se vinculan debido a que los habitos que se forman en casa pueden influir de manera positiva o negativa en el contexto en el que se desarrolla el alumno.

dimensión cultural

RESULTADOS

cuantitativos

+info

Los estudios indican que este problema se presenta mas entre la poblacion femenina que cursa la fase 5 de su educacion basica.

información demografica

RESULTADOS

¿con qué frecuencia lees libros por placer?

cuantitativos

+info

de acuerdo a los resultados se ha detectado que los alumnos no mantienen un habito de lectura en sus hogares.

habitos de lectura

RESULTADOS

¿con qué frecuencia lees libros por placer?

cuantitativos

Se puede observar que los alumnos prefieren realizar otro tipo de actividades en su tiempo libre y en algunas ocasiones prefieren los contendios de lectura cortos y atractivos que pueden encontrar en sus dispositvos moviles.

habitos de lectura

RESULTADOS

¿ Cuanto tiempo utilizo algun aparato electronico en casa (celular, computadora, consola, tablet, etc)?

cuantitativos

Se detecta que el grupo de estudio utiliza sus aparatos electronicos durante tres horas lo que abre una brecha sobre la atencion y el uso responsable de estos aparatos electronicos en casa.

APTITUDES Y OPINIONES POR LA LECTURA

RESULTADOS

¿que papel crees que deberian jugar los pares para foemntar la lectura en casa?

cuantitativos

La mayoria de los alumnos coinciden que sus padres no leen libros en casa,haciendo enfasis en que no existe un habito de lectura en el hogar repitiendo el mismo patron de conducta con sus hijos.

APTITUDES Y OPINIONES POR LA LECTURA

RESULTADOS

Si bien la tecnologia ha impacto negativamente en algunos aspectos en la habito de la lectura, tambien presenta una oportunidad para reimaginar y revitalizar esta practica en la nueva era digital que esta viviendo esta sociedad.Con la realizacion de este estudio se comprendio a grandes rasgos los principales factores que afectan el desinteres por la lectura, ademas de las motivaciones, preferencias y desfios de los lectores actuales para estudiar y diseñar estrategias efectivas que promuevan la lectura como una actividad PLACENTERA, enriquecedora y accesible para todos.

CONCLUSIÓN

SINTESIS TEXTUAL