Liderazgo y Gestión sesión 2

Alumno: Ricardo Hernández Figueiras

Sesión 2

LIDERAZGO Y GESTIÓN

Dr. Sergio Martínez Dunstan

Enfocada en el desarrollo social y personal

Democratica, Nacionalista, científica

Excelencia

Mejora continua

Perspectiva de género

Interes superior de la niñez

obligatoria, universal, laica, publica y gratuita

integral, equitativa, inclusiva, intercultural

Enfoque humanista (art. 58) habilidades emocionales (conocerse a si mismo) y sociales (para relacionarse con otros)

principios de la educacion mexicana

Derechos humanos e Igualdad

Dignidad Humana

Honestidad

Interculturalidad

Transformación de la sociedad

Cultura de la paz

Respeto naturaleza y Medio Ambiente

Responsabilidad ciudadana

NEM

Fundamentales en la formación de los docentes

Principios de la nueva escuela mexicana

Identidad con México

No Le Hagan Caso

De Enero a Julio2022

Referentes pedagógicos

Reforma curricular 2022

Capítulo VIII Organización curricular

Capítulo VII Perfil de egreso

Capítulo VI Fundamentos de la propuesta curricular

Capítulo V Elementos centrales de la propuesta curricular

Capítulo IV Las reformas curriculares

Capítulo III Curriculo nacional desde la diversidad

Capítulo II Efectos de la pandemia

Programa de estudios

Capítulo I La Nueva Escuela Mexicana

Problematización de la realidad

Elaboración de proyectos

Promueve la formación integral

Integración Curricular

Trabajo interdiciplinario

Perfil de Egreso

Derecho a vida digna

habilidades de comunicación

pensamiento crítico

Interacción y colaboración

buscan entender con fundamentos cientificos y saberes comunitarios

Sustentabilidad y conciencia ambiental

desarrollo de pensamiento propio y juicio argumentado

mejorar sus capacidades personales y de comunidad

Igualdad de derechos

diversidad

Apropiacion de la cultura: democratización de la lectura

exploracion del mundode forma reflexiva y afectiva

Inclusión: desarrollo de relaciones la comunidad

Artes y experiencias esteticas:

Vida saludable: es un hecho social e histórico

Igualdad de genero: iguales derechos para hombre y mujer

Pensamiento crítico: pensar con razon y argumentos

Interculturalidad crítica: relaciones asimétricas

ejes articuladores

coincidencia de la didáctica y el saber de la vida cotidiana

De lo humano y lo comunitario: experiencias cognitivas, motrices, socioafectivas, y creativas

Saberes y pensamiento científico: comprensión y explicación de lo natural y relación con lo social

Lenguajes: para crear experiencias y la interacción con el mundo

campos formativos

Ética, naturaleza y sociedades: relacion delser humano y la sociedad