Funciones de la evaluación

Ubique el cursor sobre la función para identificar su definición.

1

Diagnóstica

Debe de permitir identificar la situación actual y derivar en acciones tendientes al mejoramiento de la calidad de la educación.

4

2

Educativa

Al identificar áreas de fortaleza y oportunidad, así como la forma de solventarlas a partir de la retroalimentación recibida.

5

3

6

Formativa

Debe permitir reflexionar el proceso y aprender estrategias de evaluación, cada fase debe dar la posibilidad de realizar una realimentación que permita hacer los ajustes para el logro de los objetivos y metas buscados y promover la mejora continua.

9

7

10

8

De control

Al estimar el grado de avance de las acciones formativas con respecto a los objetivos establecidos, en diferentes momentos del proceso.

Sumativa

Al favorecer la verificación de los resultados logrados al término del proceso de enseñanza y aprendizaje.

De gestión y mejoramiento

Brinda información para generar estrategias de mejoramiento en la institución escolar.

Comunicativa

A partir del dialogo entre docentes y estudiantes para que estos identifiquen el resultado.

De orientación y motivación

A partir del reconocimiento de los avances y áreas de oportunidad, para que el estudiante sea responsable de su propio proceso de aprendizaje.

De comprobación

Está dada por el objetivo de la evaluación y el análisis de los resultados, así como en la capacidad del estudiante para autoevaluar el trabajo realizado.

Reguladora

La evaluación educativa constituye un elemento regulador del comportamiento y orientación de la actividad del alumnado, profesorado y demás miembros de la comunidad educativa involucrados en el aprendizaje del alumnado.

Funciones de la evaluación