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Transcript
ProyectoPROPUESTA DE REINGENIERIA DE INSTITUCION
RAQUEL HERNANDEZ HERNANDEZTECNOLOGIA DE LA ADMINISTRACION EDUCATIVA
DRA. ELIDETH GONZALEZ SAN JUAN
Índice
1.
PORTADA
2.
IINDICE
3.
DIAGNOSTICO
4.
OBJETIVO
5.
VISION Y MISION
6.
EQUIPOS DE TRABAJO
7.
ANALISIS DE PROCESO
8.
DISEÑO
9.
IMPLEMENTACION
10.
MONITOREO Y EVALUACION
11.
COMUNICACION Y RETROALIMENTACION
12.
FIN
La escuela primaria indígena Lic. Benito Juárez C.C.T 24DPB0079S, ubicada en la localidad de Alitze, Aquismon, S.L.P a 17 kilómetros de la cabecera municipal, correspondiente a la zona 209, en la que la localidad cuenta con 760 habitantes. La escuela primaria es de organización completa, cuenta con 5 docentes y una directora técnica. La comunidad de Alitze es una comunidad indígena en donde sus habitantes aún prevalece la lengua indígena tenek y el español, siendo la lengua indígena un principal medio de comunicación solo por los adultos ya que en las nuevas generaciones se ha venido perdiendo la práctica de la lengua materna y ya muy pocos jóvenes la hablan, por lo cual la principal lengua materna es el español. En cuanto a economía de las familias sus principales actividades económicas son a la agricultura y demás actividades en el campo, la venta de diferentes productos que se da en la localidad, así como salen a contratos por varios meses fuera de su comunidad. Entre los principales servicios con los que cuentan son la escuela inicial, preescolar indígena, primaria indígena, telesecundaria, casa de salud en la que no se cuenta con médicos establecidos ya que solo se tiene el servicio mediante brigadas en fechas programadas es por eso los habitantes al tener la necesidad de salud acuden a la cabecera municipal de aquismon también cuenta con tiendas de abarrotes, panaderías. Una de las principales necesidades que se identifican es la construcción de áreas recreativas en beneficio de los jóvenes para que no exista el pandillerismo, actualmente debido a los cambios en la sociedad hay jóvenes que han empezado por el uso de sustancias nocivas para la salud siendo esta la problemática que comienza a presentarse en la comunidad la cual ha generado violencia entre familias. Contexto interno: Se cuenta con una matrícula con 85 alumnos distribuidos en un grupo cada grado. En cuanto a la plantilla se cuenta 5 docentes y una directora técnica, frente a grupo atiendo el grupo de tercer grado, el horario personal docente dentro de la institución es de 8:00am a 1:00 pm y en algunas ocasiones su horario se extiende más según las actividades escolares o extraescolares, cuando se requiere realizar actividades con los padres de familia o compañeros docentes ,mientras que se da atención y seguimiento a las actividades escolares con los niños de 8:00am a 1:00 pm, o cuando se requieren apoyo los alumnos se da una atención extra escolar personalizada. El principal recurso didáctico existe una biblioteca escolar con diversos acervos educativos los cuales se usan de acuerdo a la actividad que se vaya generando, contamos con materiales didácticos de la creación de los padres de familia para facilitar el trabajo en el aula, las mesas y las sillas con las que contamos ya están en malas condiciones. Se cuentan con 6 aulas didácticas las cuales son destinadas una para cada grupo, de igual manera se cuenta con una dirección. La institución cuenta con 4 sanitarios las cuales se encuentran en buenas condiciones, una galera techada y un comedor hecho por los padres de familia la cual se utiliza para que los alumnos almuercen, Cada espacio es utilizado para la atención de los alumnos y alumnas junto con el comité de APF, se organizan diversas actividades de acuerdo a las fechas festivas, así como actividades que sirven para recaudar fondos económicos para el bien de la escuela. Los acuerdos y normas que tienen en la escuela se fijan en las asambleas generales que se realizan organizadas por el comité de APF el cual cumple sus funciones de acuerdo a los lineamientos de comité de padres de familia, hasta el momento no se ha logrado la participación de todos los padres de familia ya que hay algunas que se muestran indiferentes a las actividades o no le toman importancia. Las actividades que se planean de manera recurrente son los aseos diario en donde están organizados por equipos para limpiar los salones y las diversas áreas de la escuela, entre los padres de familia han construido un pequeño jardín horizontal y vertical el cual forma parte de las áreas verdes de la escuela, se ha hecho difusión por el cuidado y preservación del medio ambiente llevando a cabo diferentes actividades y motivándolos al no uso del aluminio e ir erradicando un poco la contaminación, sin embargo no se ha logrado que el 100% de la población escolar pueda involucrarse en esto.
DIAGNOSTICO
ANALIZAR CONJUNTAMENTE ENTRE EL COLECTIVO DOCENTE QUE CONOZCAN EL PLAN Y PROGRAMA DE ESTUDIO 2024 ASÍ COMO SUS ELEMENTOS PROPUESTOS POR EL MODELO EDUCATIVO ACTUAL Y REFLEXIONAR SOBRE LA IMPORTANCIA DE LLEVAR A CABO LA PLANEACION MANTENIENDO SIEMPRE UNA BUENA COMUNICACIÓN Y RESPETO ENTRE DOCENTES.
OBJETIVO
Ofrecer una educación basada en el respeto de la dignidad de los estudiantes, con un enfoque de igualdad y derechos humanos. así mismo coadyuvar al desarrollo armónico de todos los alumnos, fomentando el respeto a todos los derechos, la cultura de la paz, la solidaridad y la justicia, promover la honestidad, los valores y la mejora continua del proceso de enseñanza aprendizaje con empatía.
Ser la mejor institución con docentes y director que promueva el trabajo en equipo y colaborativo mediante una actitud de empatía, solidaria, respetosa y con responsabilidad, comprometida con una formación integral en el aprendizaje de los niños de nuestra comunidad.
VISION
MISION DE LA ESCUELA
Como docente comprometernos con los niños y niñas en su enseñanza aprendizaje con motivación y respeto hacia ellos, así mismo estar siempre actualizándonos para que en la institución impacte en el mejoramiento de una buena calidad de enseñanza.
Como institución que somos y todo el personal docente que estamos como propósito tenemos que lograr un aprendizaje reflexivo demostrando siempre la empatía y el respeto hacia todo el personal docente, así como los alumnos. Trabajar en equipo conjuntamente con los docentes y ser colaborativo, así como mantener siempre una buena comunicación.
4. Hipótesis
FORMACION DEL EQUIPO DE TRABAJO
CREACION DE UN COMITE DE REINGENIERIA QUE INVOLUCRA A DIRECTOR, DOCENTES Y PADRES DE FAMILIA, ALUMNOS.
DIRECTOR
DOCENTES
PADRES DE FAMILIA
Que los alumnos se comprometan en sus aprendiazajes teniendo una meta en su vida
- niños que faltan mucho
- padres de familia poco participativos.
- falta de tiempo en horario escolar
- falta de materiales didácticos
- ALTO ÍNDICE DE ALCOHOLISMO Y DROGADICCIÓN.
- VIOLENCIA FAMILIAR
- REZAGO EDUCATIVO
- EMIGRACIÓN POR LA ECONOMÍA
- CARGA ADMINISTRATIVA
5. Marco Teórico
Obtener el 100 % de mantener una comunicación constante entre director, docente, padres de familia, así como el supervisor.
Lograr que el 100% de los docentes se actualicen y conozcan el plan y programa de estudio 2022.
PEDAGOGICA
ORGANIZATIVA
Crear grupos de watts entre docente referente a actividades o dudas entre docentes.
Participar activamente en los CTE. Invitar a autoridades para que den taller de actualización del plan y programa 2022.
Cursos de actualización del plan y programas 2022.
IMPLEMENTACION DE ESTRATEGIAS
- cursos de actualización del plan y programas 2022.
- participar activamente en los cte.
- invitar a autoridades para que den taller de actualización del plan y programa 2022.
- crear grupos de watts entre docente referente a actividades o dudas entre docentes.
- invitar a las demás instituciones a integrarse en actividades culturales
MONITOREO Y EVALUACION
8. Desarrollo
COMUNICACION Y RETROALIMENTACION
REUNION DE PADRES DE FAMILIAREUNION ENTRE DOCENTES TALLER DE ALUMNOS Y PADRES DE FAMILIA
8. Desarrollo
COMUNICACION Y RETROALIMENTACION
- Puedes hacer un esquema para sintetizar el contenido.
- MANTENER UNA BUENA COMUNICACION
- TRABAJO EN EQUIPO.
- LLEVAR A CABO TALLERES
100% del objetivo