SEC JB

Tutorías

tUTORÍA

Mecanismo mediante el cual se puede acompañar a los estudiantes y ayudarlos a fortalecer su capacidad socioemocional, cognitiva y académica durante su trayecto por la educaciónsecundaria.

Mejorar las estrategias de aprendizaje del alumno.

Disminuir el índice de deserción y reprobación.

Mejorar la identidad del alumno con la institución.

Coadyuvar con la formación integral del alumno.

Para que los alumnos/as puedan aprender los contenidos curriculares, atender y relacionarse de manera adecuada, es preciso saber cómo se encuentran emocionalmente y atender de manera prioritaria cualquier dificultad que se detecte.

sociOemocional

Screening de Bienestar Emocional

Los diferentes factores del presentan una “radiografía” del estado emocional del niño/adolescente.

Manifestaciones Conductuales

Factor de Protección Emocional

ASPECTOS

Emociones Causales

2ºB

2ºA

1ºB

INFORMES

1ºA

Factor de Habilidades Lectoras

Factor de Razonamiento Matemático

Factor de Razonamiento del Lenguaje

test de habilidades fundamentales

Objetivos:

• Medir las habilidades que condicionan el aprendizaje fundamental.
• Obtener información acerca de las habilidades (logros o evidencias que muestran los alumnos en la ejecución de determinadas tareas) relacionadas con las competencias básicas que en el currículo escolar debe desarrollar el alumnado y que serán la base de su futuro proceso de aprendizaje.

1ºa

1ºB

2ºA

2ºB

Trascendencia

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Las habilidades generales son fundamentales para el aprendizaje en secundaria; su deficiencia puede afectar el rendimiento escolar, independientemente del esfuerzo académico. Estas habilidades también influyen en la identidad, autoestima y proyección futura de los niños, impactando su desarrollo.

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Actividades complementarias

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TRABAJO EN EQUIPOINTEGRACIÓNORIENTACIÓN

RESPETOIGUALDADBULLYINGVALORES

RELACIONESANSIEDADDEPRESIÓNEMOCIONES

AGRADEZCO SU ATENCIÓN

+12k

Y los datos quedarán grabados en su cerebro

+85k

Así mantendrás la atención de tu clase.