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CONCEPTO DE ÍTEMS

TIPOS DE ÍTEMS

CARACTERISTICAS DE ÍTEMS

PRUEBAS PSICOMÉTRICASTIPOS Y EJEMPLOS

Meneses, J. (2014). Psicometría: ( ed.). Editorial UOC. https://elibro.net/es/ereader/bibliotecauveg/57600?page=233

VERIFICACIÓN Y CLASIFICACIÓN DE ÍTEMS

ITEMS.- Son aquellas respuestas que da el sujeto a los estímulos de determinada prueba. (UVEG, s.f.). Cada ítem está diseñado para medir un conocimiento, habilidad o aptitud específica del examinado.

Características: el enunciado del ítem debe ser claro, preciso y comprensible para el examinado. Debe ser adecuado al nivel de conocimiento y habilidad de los examinados. No debe ser demasiado fácil ni demasiado difícil. Debe poder medir lo que se pretende evaluar en un tiempo razonable.

De acuerdo con Martínez, R. citado en UVEG (s.f.) existen cuatro tipos de ITEMS: Pregunta abierta. Completar frase. De elección alternativa. De elección múltiple.

Las pruebas psicométricas se utilizan para evaluar diversas capacidades mentales, rasgos de personalidad y comportamientos. (Meneses, 2014)

Tipos de pruebas psicométricas: Ejecución máxima.- evalúan el mejor desempeño posible del individuo en un área específica. Hay respuestas esperadas o seleccionadas. (UVEG. S.f.) Ejemplos: (Meneses,2014) Matrices progresivas de Raven, Escala Wechsler de Inteligencia para Adultos y Test de Stroop Ejecución típica.- evalúan la forma habitual en que el individuo se manifiesta. No hay respuestas correctas o incorrectas (UVEG, s. f) Ejemplos: (Meneses,2014) Inventario de Personalidad NEO, Cuestionario de Personalidad y Test Rorschach

(UVEG, s.f.) La importancia de verificar los ítems radica en la prevención de problemas. La relevancia del proceso de verificación de ítems en las pruebas psicométricas implica una evaluación rigurosa de cada ítem para garantizar que cumple con los criterios de calidad establecidos y que contribuye efectivamente a la medición de la variable que se pretende evaluar.

Clasificación de ítems: (UVEG, s.f.) 1.Corrección al azar (indicador determinante) 2.Ítems inversos. (miden en sentido contrario) 3.Ítems abiertos. (construcciones realizadas por el sujeto) 4.Conocimiento parcial. (analizar y medir el grado de información)