Cuadro sinóptico

teorias del aprendizaje

el conductismo

El conductismo es una corriente de la Psicología que se centra en el estudio de las leyes comunes que determinan el comportamiento humano y animal.

el constructivismo

conocimiento y la personalidad de los individuos están en permanente construcción debido a que responden a un proceso continuo de interacción cotidiana entre los afectos, aspectos cognitivos y los aspectos sociales de su comportamiento.

El cognnitivismo

Incluye todas aquellas teorías que se centran en el estudio de la mente humana para comprender cómo interpreta, procesa y almacena la información en la memoria.

teorícos

¿para qué nos sirve?

El aprendizaje se entiende desde los procesos mentales del sujeto, por lo que el alumno es el principal protagonista. .

teorícos

Jean Piaget (1952)

teorícos

John Broadus Watson,Ivan Pavlov y B. F. Skinner.

¿para qu é nos sirve?

¿para qué nos sirve?

Descubrir cómo la mente humana es capaz de pensar y aprender.

Alan Baddeley Frederic Bartlett Donald Broadbent Jerome Bruner Vittorio Guidano

Logra un conocimiento que se ancla mejor en la mente porque no se olvida

Basado en la voluntad de aprender de uno mismo y en la propia experiencia.

Lev Vygotsky (1978)

David Ausubel (1963)

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teorías del aprendizaje

aprendizaje social

Se apoya en la idea de que los niños aprenden en entornos sociales por medio de la observación y de la imitación del comportamiento que vieron.

¿para qué nos sirve?

Puede originar un tipo de aprendizaje mucho más consistente.

teorícos

El aprendizaje social ayuda a las organizaciones a revertir este tipo de resultados potenciales. Después de todo, uno de los principales objetivos del concepto es impulsar la retención del conocimiento.

Albert Bandura

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