Cuadro comparativo de un par de tesis

CUADRO COMPARATIVO DE DOS TESIS

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

En una de las invetigaciones (link2) cuenta con los elementos exactos para la introducción, en cuanto a la infomación y parrafos, en cambio (link1) nos da una breve referencia de la tesis

SEMEJANZAS

OBSERVACIONES Y/O COMENTARIOS

en ambas tesis señalan la problemática y las partes en las que se dividió el trabajo, contiene una breve información de cada tesis

La tesis 1 cuenta con los elementos de un trabajo de investigación, sin embargo, considero que la información es muy breve, mientras que en el link 2 la información es más concreta

una de las tesis presenta su propio apartado para describir la problematica de la investigación, mientras que la otra se ve expresado dentro de la fundamentación teórica

Generan fundamentos teórico-epistemológicos para el liderazgo docente desde el posicionamiento de las tendencias innovadoras pedagógicas para la transformación de los ambientes de aprendizaje .

Por ende, una de estas teorias no cuenta con todos los elementos para un buen planteamiento del problema

INTRODUCCIÓN

DIFERENCIAS

ELEMENTOS

LINK 1 https://uvadoc.uva.es/handle/10324/31635

LINK 2 https://espacio.digital.upel.edu.ve/index.php/TD/article/view/1136/1009

JUSTIFICACIÓN

no tiene

OBJETIVOS GENERAL

no tiene

La hipótesis es nula

La tesis (link 1) expone aspectos relacionados con la normativa y resultados PISA junto a razones personales de una futura docente, mientra que la tesis (link2) esboza la importancia y el contexto de la investigación.

Se basan en la comunidad escolar, docentes, estudiante, padres de familia y todo aquel que sea parte del mejoramiento y fortalecimiento de lacalidad educativa, la gran importancia se da a tráves de aportaciones de la tecnología en un método didáctico dentro del aula escolar

La diferencia es clara, en la tesis(link 1) se exponen seis objetivos que se desean alcanzar durante la investigación, en tanto, la tesis (link2) establece un abjetivo general concreto

Consideró claramente definido estos objetivos a alcanzar durante la investigación

HIPÓTESIS

Los objetivos de estudio que se llevan a cabo dentro de las dos investigaciónes son claros, bien definidos para lograr un buen resultado

VARIABLES

OBJETIVOS ESPECIFICOS

Solo la tesis (link2) tiene un apartado para los objetivos especificos y los expresa de forma clara y precisa para llevar a cabo la investigación

FUENTES DE INFORMACIÓN

se presentan objetivos específicos que caracterizan, identifican, analizan y construyen las percepciones e ante los nuevos ambientes de aprendizaje de acuerdo con las tecnologías de la innovación y comunicación.

En mi opinión la tesis (link1), debería tener un solo objetivo general y otros especificos

Indican una buena ruta investigativa, con una variable cualitativa lo que permitió el análisis, credibilidad y validez de la investigación, logrando tener una visión paradigmática en busca de nuevos conocimientos quefortalezcan el ámbito educativo.

Ambas investigaciones se llevan a cabo en una escuela, con un grupo seleccionado de alumnos, docentes y padres de familia

Hay referencias de paginas web que solo aparecen el lik, en un apartado llamado webgrafía

Las fuentes de infomación utilizadas en ambas tesis han sido de caracter primario y secundario

Utilizaron en ambas tesis gran cantidad de referencias adecuadas con la investigación

En la tesis (link 1) se pretende obtner infomacion de una encueta de carácter cualitativo un preguntas de carácter cuantitativo con valoraciones del 1 al 5, mientras en la tesis(link 2) recae en un paradigma interpretativo, con un enfoque cualitativo, por lo que se centra en la fenomenología

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