Fases del Proceso Investigón y Preguntina

Fases de programa

Convocatoria preguntas de investigación

Definición de la pregunta de investigación

Sensibilización del proceso de investigación en las Instituciones

Referentes teóricos y Antecedentes

Ruta para desarrollar la pregunta

Revisión del proceso

Resultados

Durante todo el proceso se desarrollan encuentros presenciales de formación de niños, jóvenes, docentes y asesores del proceso de investigación; además se hace retroalimentación constante del proceso.

Selección pregunta

Guiar a los participantes en la selección y definición de una pregunta de investigación viable, clara y significativa: o Análisis de las preguntas de investigación propuestas por los participantes. o Discusiones grupales sobre los criterios para seleccionar una buena pregunta de investigación. o Asesoría individualizada para la definición precisa y delimitada de la pregunta de investigación.

Proceso de sensibilización

Introducir a los participantes (niños, niñas, jóvenes, docentes y directivos) en los conceptos básicos de la investigación científica, despertando su curiosidad e interés por esta actividad.

Socialización de resultados

Culminar el proceso de investigación con la presentación y socialización de los resultados obtenidos por los participantes: o Elaboración de informes finales o productos de investigación. o Presentaciones orales o en formato póster de los resultados de investigación ante la comunidad académica. o Posibilidad de participar en concursos o eventos para compartir los hallazgos de la investigación.

Revisión del proceso

Revisar el avance de los proyectos de investigación y brindar retroalimentación oportuna a los participantes. o Sesiones periódicas con los participantes para revisar el progreso de sus proyectos. o Asesoría para identificar y solucionar problemas o dificultades que puedan surgir durante la investigación. o Talleres grupales para compartir experiencias y aprendizajes entre los participantes.

Ruta metodológica

Ayudar a los participantes a seguir una metodología de investigación adecuada para responder a su pregunta de investigación:

• Identintificar problema
• Definir la justificación
• Elaborar los objetivos
• Segur la ruta de la indagación
• Definir los resultados
• Elaboración del cronograma de actividades
• Definir los recursos

Revisión de referentes

Brindar a los participantes las herramientas para realizar una revisión bibliográfica exhaustiva y encontrar información relevante para su proyecto de investigación.: o Talleres sobre técnicas de búsqueda y recuperación de información en diferentes fuentes (bibliotecas, bases de datos, internet). o Capacitación en el uso de herramientas de gestión bibliográfica. o Asesoría para la selección y análisis de fuentes de información confiables y pertinentes.

Elaboración de las preguntas de investigación

Motivar a los participantes a formular sus propias preguntas de investigación, relacionadas con sus intereses e inquietudes. o Presentación de las preguntas de investigación generadas por los niños y docentes o Talleres de lluvia de ideas para generar preguntas de investigación relevantes. o Asesoría individualizada para el refinamiento y la mejora de las preguntas de investigación.