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Julho de 2024
VILA FRANCA DE XIRA

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS PROF. REYNALDO DOS SANTOS

Plano de Intervenção no âmbito do PADDE

ligação digital

O Plano de Ação para o Desenvolvimento Digital (PADDE) do nosso Agrupamento visa enfrentar os desafios e mudanças da transição global, promovendo maior igualdade e inclusão através da inovação digital.Baseado no diagnóstico SELFIE e nos objetivos da Equipa de Desenvolvimento Digital, esta ação de intervenção foca-se na integração das Tecnologias de Informação e Comunicação nas práticas profissionais e pedagógicas, com o objetivo de desenvolver competências para enfrentar novos desafios.

introdução

Garantir processos de comunicação internos e externos fluídos e eficazes, de modo a conseguir projetar uma imagem identitária do Agrupamento.Aproximar a escola da comunidade, utilizando meios digitais que projetem a informação de forma clara, apelativa e interativa.

Comunic@r, Divulg@r, Sensibiliz@r

Planeamento Estratégico

Regulamento Interno

PADDE

Documentos de Referência

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Projeto Educativo

2023/2024

Plano Anual de atividades

+ INFO

+ INFO

Plano anual de atividades

Partindo de uma análise articulada de vários documentos orientadores do Agrupamento, foi elaborada a análise S.W.O.T. (Strengths, Weaknesses, Opportunities, Threats) com a identificação dos pontos fortes do Agrupamento, os pontos a melhorar, as oportunidades e as ameaças. Em função dos resultados, foram definidas as áreas de intervenção e os objetivos estratégicos, assim como as linhas gerais de atuação.

Análise S.W.O.T

Dimensão Pedagógica

  • Apoiar e criar sinergias para o desenvolvimento das comunidades digitais do Agrupamento.
  • Fomentar e dinamizar grupos de trabalho que promovam a literacia digital dos/as alunos/as, corpo docente, não docente e Encarregados de Educação.
  • Criar de grupos de formação em literacia digital.
Dimensão Organizacional

áreas de intervenção

AÇÕES DE MELHORIA
  • A comunicação entre os diferentes agentes da comunidade educativa;
  • Implementar uma cultura de participação ativa e generalizada por parte dos alunos e dos Encarregados de Educação na vida do Agrupamento, potenciadora do desenvolvimento de competências;
  • Promover/desenvolver a capacitação digital de todos os elementos da comunidade educativa.
  • Responder aos desafios da sociedade atual, através do investimento/aposta na inovação digital;
  • Utilizar as TIC para responder aos desafios da sociedade atual;
  • Garantir e promover a articulação transversal do digital com as práticas profissionais e pedagógicas;
  • Potenciar o sucesso educativo através da exploração/recurso a novas metodologias de ensino/aprendizagem integradoras do digital;
  • Promover a literacia digital, incentivando o recurso ao mundo digital online e a uma abordagem do mesmo, em segurança;

objetivos

Os objetivos definidos encontram-se espelhados no PEA .

  • Garantir uma cultura colaborativa no digital;
  • Promover ambientes digitais como estratégia motivacional;
  • Capacitar o corpo docente face ao digital, de forma que se assuma como um meio natural na criação de uma cultura de escola;
  • Garantir processos de comunicação interna e externa fluidos, eficazes e identitários;
  • Capacitar o corpo não docente no uso do digital;
  • Integrar os pais e encarregados de educação na comunidade digital da escola.

O Plano de Intervenção está assente em dois eixos estratégicos

Ações de Sensibilização• Ações presenciais e/ou online a realizar junto da Comunidade Educativa, com vista a uma melhor utilização dos recursos e plataformas Digitais.Implementação de recursos e plataformas digitais• Criação de uma sala de professores, na plataforma Teams, dividida em diversos canais de informação, de modo a constituir um repositório de comunicações acessível a todos.• Uma sala de EE – gerida pelos Diretores/Titulares de Turma, de forma a que toda a informação necessária a cada momento do ano letivo esteja sempre à disposição de todos.• NEWSLETTER - Criação e Divulgação de uma Newsletter mensal do Agrupamento, coordenada pela Equipa PADDE/Comunicação.

Encarregados de Educação

Assistentes operacionais

Docentes formadores e/ou alunos capacitados para a função

Embaixador Digital

intervenientes

Estas ações deverão estender-se a toda a comunidade educativa, dada a sua importância em torno das dinâmicas escolares.Um número considerável de alunos, Enc. de Educação e Auxiliares de Ação Educativa apresenta ainda conhecimentos e práticas irregulares da utilização segura, eficaz e autónoma das plataformas digitais, desconhecendo algumas das potencialidades e precisando não raras vezes de ajuda constante e de apoio mais dirigido. No início do ano letivo, há também que dar resposta a um corpo docente recém-chegado.

O público-alvo será toda a comunidade educativa

público-alvo

finalidade

Assumir-se como sessões/recursos importantes para toda a comunidade educativa: alunos, docentes, Enc. de Educação e Auxiliares de Ação Educativa;Serem realizadas/utilizados com regularidade, de acordo com as necessidades identificadas, quer como suporte nas tarefas a desenvolver em sala de aula pelos alunos, quer nas tarefas autónomas em casa, enriquecendo as dinâmicas das áreas disciplinares e departamentos.

+50%

Utilização

75%

Comunicação

metas

Maior utilização, por parte da comunidade educativa, das plataformas digitais usadas pelo agrupamento (50% a mais de utilização e de uma utilização mais complexa)

Melhorar a comunicação entre a equipa Padde e a comunidade educativa (pelo menos 75% de melhoria ao nível dos resultados dos inquéritos)

  • Aplicação de 2 questionários ao longo do ano letivo, para verificar se os objetivos do plano de intervenção estão a ter sucesso:
  • O trabalho iniciar-se-ia a partir dos resultados obtidos na selfie que serviu de base ao PADDE do agrupamento
  • Um questionário intermédio a meio do ano letivo (entre o final do 1º semestre e início do 2º semestre;
  • Um questionário final.
  • Ferramenta a utilizar: Questionários em formulário de suporte Microsoft Forms.

métricas

mÉtodos e ferramentas de acompanhamento e recolha de Dados

Newsletter

(divulgação do guião/tutorial)

Redes sociais do Agrupamento

(divulgação do guião/tutorial)

Site do Agrupamento Prof.Reynaldo dos Santos

GENIALLYGuião/Tutorial

http://www.aeprs.pt

RECURSOS

Questionários digitais promovidos através das plataformas digitais do agrupamento e acessíveis também a partir de QR codes divulgados nos espaços de trabalho da escola.Monitorização das ações e avaliação - Aferição e adequação dos níveis de implementação e consecução dos objetivos do Plano (a cargo da equipa PADDE/comunicação).

Questionários/monitorização

A nossa proposta de intervenção permitiu, a partir das fragilidades identificadas através da nossa análise, conceber um plano de atuação de forma a contribuir para a melhoria dos indicadores definidos no plano de desenvolvimento digital do Agrupamento, promovendo parcerias com a equipa de comunicação de forma a implementar, monitorizar, divulgar e avaliar o projeto.

CONCLUSÃO

Cristina ReisDora MarcelinoHugo CombaMárcia FonsecaMaria Emília Cantarilho

trabalho realizado por :

Paula Martins
Joana Moreira
Emília Silva

agradecimentos

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