Full screen

Share

Show pages

 Tesis 1 : Competencias emocionales de futuros docentes de Educación Secundaria Obligatoria.

TESIS II: a influencia de las actitudes de los profesores en el proceso de enseñanza-aprendizaje de los alumnos con necesidades educativas especiales en República Dominicana.

ELEMENTOS A COMPARAR CORRESPONDIENTES AL CAPÍTULO ISEMEJANZASDIFERENCIASOBSERVACIONES
INTRODUCCIÓNAmbas se investigaciones se desarrollan a nivel local específicamente en instituciones de nivel básico. El objeto de estudio se enfatiza en los docentes. La tesis mantiene las estructuras de los capítulos que conforman el marco teórico así como los objetivos de dicha investigación.Considera dos conceptos diferentes en una de forma intrínseca las actitudes y por la otra las competencias de modo extrínseco.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMAEl planteamiento del problema de ambas tesis es muy conciso y muestra de una manera muy comprensible lo que se va a abordar, ademas de demuestra la relevancia del tema y las dos utilizan el método cuantitativo que mediante porcentajes obtienen los resultados de los instrumentos aplicados.La primer tesis realiza dos estudios, en uno centrándose en la empatía y el dos en las emociones del logro.
HIPÓTESISLas hipótesis son de tipo correlacionar en ambos trabajos de investigación ya que muestran una asociación.
JUSTIFICACIÓNAmbas van encaminadas a la inteligencia emocional del docente, ya que interrelaciona las habilidades y actitudes que demuestran para controlar sus acciones ante los conflictos educativos. La importancia que muestran ambas investigaciones es que en la formación docente se introduzcan programas de gestión emocional para el fomento del bienestar integral de los discentes, estas se desarrollan mediante la metodología cuantitativa con el instrumento de un cuestionario, el beneficio es que las dos concluyen en que se abren nuevos temas de investigación.La segunda tesis hace mayor énfasis en sensibilizar a los docentes sobre su resiliencia y autoeficacia en el ámbito de la educación inclusiva.
FINALIDAD DE LA INVESTIGACIÓNManifestación de las emociones en los docentes en el quehacer educativo.En una solo considera determinar el nivel de inteligencia emocional y la empatía, y en el otro en comparar las actitudes. En otras palabras, uno busca un valor y en el otro una conexión entre los elementos relevantes de la situación.Se determina que el sexo influye para comprender las emociones y sentimientos de los estudiantes.
ACCIONES PARA EL LOGRO DE LA INVESTIGACIÓNConsideran la formación de los docentes, experiencia, edad,sexo durante la aplicación de los instrumentos, adicional que mediante estos se pretende analizar, evaluar e identificar la correlación de algunas características de la inteligencia emocional.El uso de las herramientas limitando a solo un instrumento y estas no logran ser objetivas.Ambas sugieren complementar la investigación con otras herramientas y aplicarla en otra localidad.
VARIABLESEs semejante el tamaño de la muestra, se difiere por 29.La primera tesis sí muestra que la variable que considera es dependiente, y en la segunda no lo menciona, así como el tamaño de la población en la segunda tesis si lo informa.
FUENTES DE CONSULTATodas las tesis manejan las fuentes de consulta primaria, secundaria principalmente.La primer tesis demuestra la declaración de su autoría y originalidad.
 Tema: Competencias actitudinales y emocionales en el perfil de egreso de los maestros Normalistas
cuadro comparativo  
Want to make interactive content? It’s easy in Genially!

Over 30 million people build interactive content in Genially.

Check out what others have designed:

ONE MINUTE ON THE INTERNET

Horizontal infographics

SITTING BULL

Horizontal infographics

RUGBY WORLD CUP 2019

Horizontal infographics

GRETA THUNBERG

Horizontal infographics

FIRE FIGHTER

Horizontal infographics

VIOLA DAVIS

Horizontal infographics

LOGOS

Horizontal infographics

Transcript

cuadro comparativo

Tema: Competencias actitudinales y emocionales en el perfil de egreso de los maestros Normalistas

Tesis 1 : Competencias emocionales de futuros docentes de Educación Secundaria Obligatoria.TESIS II: a influencia de las actitudes de los profesores en el proceso de enseñanza-aprendizaje de los alumnos con necesidades educativas especiales en República Dominicana.

visual thinking checklist

Lorem ipsum dolor sit amet, consecter adipiscing elit

LOREM IPSUM 01

LOREM IPSUM 02

LOREM IPSUM 03

LOREM IPSUM 04

LOREM IPSUM 05

LOREM IPSUM 06

Lorem ipsum dolor sit amet, consecter adipiscing elit

Lorem ipsum dolor sit amet, consecter adipiscing elit

Lorem ipsum dolor sit amet, consecter adipiscing elit

Lorem ipsum dolor sit amet, consecter adipiscing elit

Lorem ipsum dolor sit amet, consecter adipiscing elit

+ info

+ info

+ info

+ info

+ info

+ info

2

4

1

5

3

6

  • Visit the Analytics settings;
  • Activate user tracking;
  • Let the communication flow!

Use this space to add awesome interactivity. Include text, images, videos, tables, PDFs... even interactive questions!Premium tip: Get information on how your audience interacts with your creation:

Got an idea?

Here you can include a relevant fact to highlight

Here you can include a relevant fact to highlight

  • Visit the Analytics settings;
  • Activate user tracking;
  • Let the communication flow!

Use this space to add awesome interactivity. Include text, images, videos, tables, PDFs... even interactive questions!Premium tip: Get information on how your audience interacts with your creation:

Got an idea?

Here you can include a relevant fact to highlight

Here you can include a relevant fact to highlight

  • Visit the Analytics settings;
  • Activate user tracking;
  • Let the communication flow!

Use this space to add awesome interactivity. Include text, images, videos, tables, PDFs... even interactive questions!Premium tip: Get information on how your audience interacts with your creation:

Got an idea?

Here you can include a relevant fact to highlight

Here you can include a relevant fact to highlight

  • Visit the Analytics settings;
  • Activate user tracking;
  • Let the communication flow!

Use this space to add awesome interactivity. Include text, images, videos, tables, PDFs... even interactive questions!Premium tip: Get information on how your audience interacts with your creation:

Got an idea?

Here you can include a relevant fact to highlight

Here you can include a relevant fact to highlight

  • Visit the Analytics settings;
  • Activate user tracking;
  • Let the communication flow!

Use this space to add awesome interactivity. Include text, images, videos, tables, PDFs... even interactive questions!Premium tip: Get information on how your audience interacts with your creation:

Got an idea?

Here you can include a relevant fact to highlight

Here you can include a relevant fact to highlight

  • Visit the Analytics settings;
  • Activate user tracking;
  • Let the communication flow!

Use this space to add awesome interactivity. Include text, images, videos, tables, PDFs... even interactive questions!Premium tip: Get information on how your audience interacts with your creation:

Got an idea?

Here you can include a relevant fact to highlight

Here you can include a relevant fact to highlight

Next page

genially options