Intervención psicopedagógica

¿Qué es la intervención psicopedagógica? Definición, principios y componentes

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La Psicopedagogía

Intervención Pedagógica: Definición

Principios de acción Psicopedagógica

Principios

Psicopedagogía: definición, principios y componentes

Es la rama de la Psicología que se encarga de los fenómenos de orden psicológico para llegar a una formulación más adecuada de los métodos didácticos y pedagógicos. Se encarga de los fundamentos del sujeto y del objetivo.

Es un proceso de actuación sobre un determinado contexto social que tiene como finalidad el desarrollo, cambio o mejora de situaciones, colectivos, grupo o individuos que presenten algún tipo de problema o necesidad para facilitar su participación social en el ámbito personal, grupal o institucional.

Su acción se vincula principalmente a la planificación de procesos educativos, teniendo como fin central contribuir al mejoramiento del acto educativo.

La Psicopedagogía es la ciencia aplicada que estudia los comportamientos humanos en situaciones socioeducativas en ella se relacionan la:

• La Psicología evolutiva
• La Psicología del aprendizaje
• La Sociología
• La Didáctica
• La Epistemología
• La Psicolingüística

La Psicopedagogía:

• Modelos organizativos.
• Modelos mixtos o de intervención.
• Modelo de Couseling o clínico.
• Los modelos de intervención Psicopedagógicas.

Clasificación de los modelos de intervención:

Principios de prevención: Concibe la intervención como un proceso que h de anticiparse a situaciones que pueden entorpecer el desarrollo integral de las personas. Principio de desarrollo: Es incrementar y activar el desarrollo del potencial de la persona, mediante acciones que contribuyan a la estructuración de su personalidad. Principio de acción social: Es la posibilidad del que el sujeto haga un reconocimiento de variables y de esta manera hacer uso de competencias adquiridas en la intervención para adaptarse y hacer frente estás en su constante transformación.