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De acuerdo con el Programa Sectorial de Educación 2020-2024, el Origen de los recursos para la instrumentación del Programa, se realizarán con cargo al Presupuesto de Egresos de la Federación para cada ejercicio fiscal correspondiente y por la Ley Federal de Presupuesto y Responsabilidad Hacendaria, artículos 27 y 28; es decir que el gobierno federal tiene el compromiso de garantizar el pleno ejercicio del derecho a la educación en todas las regiones del país y para todos los grupos de la población, a fin de contribuir al propósito más importante plasmado en el PND 2019-2024 que establece que las mexicanas y los mexicanos vivan en un entorno de bienestar, así como a los Ejes Generales: 1. Política y Gobierno; 2. Política Social y 3. Economía. En la actualidad, la educación en México reproduce las desigualdades regionales, sociales y económicas, se ha observado que la distribución del presupuesto ha beneficiado invariablemente a las escuelas urbanas sobre las rurales e indígenas, continuando con tasas de analfabetismo de dos dígitos para ciertas entidades federativas y con brechas en el logro educativo de los grupos históricamente discriminados.

Aplicaciones educativas.

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Para revertir esta tendencia, la equidad debe ser el eje ordenador de la acción educativa, es urgente poner el sistema educativo al servicio de todas las niñas, niños, adolescentes y jóvenes del país para garantizar aprendizajes significativos y permanentes. (PSE 2020-2024, Pág. 197) Si bien es cierto que el gobierno ya ha detectado las necesidades educativas, también es cierto que estas aún no han sido cubiertas, el recurso llega a cuenta gotas y en algunos casos definitivamente no llega, no obstante, la labor docente y la vocación de educar, impulsa al docente a educarse de manera continua, a capacitarse no solo con los recursos que pone a su disposición el Estado sino que también invierte de sus propios recurso para lograr el propósito de la educación que es lograr el desarrollo humano de sus estudiantes y con su esfuerzo van dejando un legado intangible que a futuro rinde frutos para los que está formando y para la sociedad. Comentado lo anterior, es oportuno mencionar que han surgido diferentes proveedores de plataformas y aplicaciones digitales que otorgan a docentes y estudiantes versiones gratuitas de sus productos que, aunque son limitadas en su modo gratuito, se pueden aprovechar en la en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Referencias: https://www.gob.mx/cms/uploads/attachment/file/562380/Programa_Sectorial_de_Educaci_n_2020-2024.pdf

https://www.canva.com/

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