Inglés V

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Gestión Escolar

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OBJETIVO GENERAL

Contacto

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CENTRO UNIVERSITARIO JOHN F. KENNEDY

Inglés V

El alumno será capaz de comunicarse empleando vocabulario y expresiones en futuro continuo, así como expresar conjeturas en pasado a partir del uso de los verbos auxiliares y formular situaciones hipotéticas desarrollando diálogos e intervenciones orales y escritas dentro de distintos contextos.

OBJETIVO GENERAL

VISIÓN

Ser una institución de excelencia educativa con reconocimiento por la formación integral que ofrece a sus estudiantes a través de una modalidad presencial con un enfoque de desarrollo de competencias con apego al modelo educativo vigente.

Ofrecer una formación educativa integral de calidad, creativa e innovadora a través de una modalidad de aprendizaje presencial, formando jóvenes competentes, responsables, honestos, comprometidos consigo mismos y con la sociedad.

MISIÓN

Unit V: What happen5.1 Crimes and criminals 5.1.1 Robbers and burglars 5.1.2 The passive (all forms) 5.1.3 It is said that, he is thought to, etc. 5.2 News 5.2.1 Reporting verbs 5.2.2 Stress on nouns and verbs 5.3 Business 5.3.1 Clauses of contrast and purpose 5.3.2 whatever, whenever 5.4 Megacities 5.4.1 Countable and uncountable plural nouns 5.4.2 Prefixes and suffixes 5.4.3 Suffering scientist, reading time Unit VI: Health6.1 Injuries 6.1.1 Quantifiers: all, every, both, etc. 6.1.2 Body parts and organs 6.2 Read 6.2.1 Articles 6.2.2 Powerful words 6.2.3 Verbs Bibliografía

Unit III: Unbelievably3.1 Adverbs 3.1.1 Incredibly short stories 3.1.2 The position of adverbs and adverbial phrases 3.2 Eco – Guilt 3.2.1 Future perfect 3.2.2 Future continuous 3.3 Amazing events 3.3.1 So /such...that 3.3.2 Zero and first conditionals 3.3.3 Future time clauses (with all present and future forms) 3.4 Unreal 3.4.1 Extreme weather, modifiers and take 3.4.2 Unreal conditionals, second and third 3.4.3 Can the weather drive you crazy? Unit IV: Perfect plans4.1. Travel 4.1.1 The preparation of your trip vocabulary 4.1.2 Structures after wish 4.2 Something and music 4.2.1 Have / get something done 4.2.2 Verbs followed by the gerund, the infinitive, or the base form 4.2.3 Verbs that can be followed by either gerund or infinitive 4.3 Present and past 4.3.1 Used to, be used to, get used to 4.3.2 Past modal 4.4 Senses 4.4.1 Look, feel, smell, sound, taste 4.4.2 Should have + past participle and would rather 4.4.3 Confusing verbs

Contenidos temáticos

Unit I: More information1.1 Personal Information 1.1.1 Personal questions 1.1.2 Question formation 1.1.2 Be polite 1.2.1 Indirect questions 1.2.2 Reading Unit II: Hard to believe 2.1 Strange 2.1.1 Auxiliary verbs 2.1.2 Ed, in past tense, past participle and adjectives 2.2 An emergency 2.2.1 Illnesses 2.2.2 present perfect simple and continuous 2.3 People 2.3.1 Fashion 2.3.2 Adjectives as nouns, adjective order 2.3.3 Avoiding repetition 2.4 Inside the story 2.4.1 Narrative tenses 2.4.2 Past perfect simple or continuous?