FREUD.

Freud

I. La obra principal de

Figura 1. Sigmund Freud (1856-1939), Austrian neurologist [Fotografía], (The Print Collector, 2012).

SIGMUND FREUD

Figura 2. Sigmund Freud 1885 [Fotografía], (Wikipedia, 1885).

1856

Nació el 6 de mayo de 1856 en Freiberg, Moravia. Médico especializado en Neurología. Creador del Psicoanálisis.

1856

Desde entonces se dedicó al estudio de teoría psicoanalítica en casos de neurosis e histeria.

Muere por cáncer de mandíbula.

1886 - Médico y docente en la Universidad de Viena.

1891 -Monografías sobre las parálisis infantiles.

CÍrculo psicoanalítico con Jung y Adler.

1906

1939

1885

1882 - Introductor de la cocaína como tratamiento del asma.

Título de Médico.

Alumno de Charcot en París, estudia la hipnosis / histeria.

1881

1881 - 1939

Un viaje a la línea del tiempo para conocer la vida y obra principal de Freud.

1939

Figura 3. Sigmund Freud [Imagen], (Yuri Turkov y Shurttestock, 2019).

1. El inconsciente.
2. Experiencias de la niñez temprana.
3. Desarrollo psicosexual.
4. El complejo de Edipo.
5. Represión
6. Sueños como cumplimiento de deseos.
7. Transferencia.
8. Asociación Libre.
9. El yo, ello y superyó.
10. Psicoanálisis.

Sus Principales Aportaciones:

Aportaciones

Figura 4. A Clinical Lesson at the Salpêtrière [Pintura], (André Brouillet y Wikipedia, 1887).

II. Fundamentos Teóricos

En Paris, Freud estudió la enfermedad de la Histeria, las pacientes eran llamadas histéricas y dicho padecimiento era exclusivo en mujeres. Siendo alumno de Charcot estudió la hipnosis como método curativo, pero se da por vencido al no mirar avances en sus pacientes.

Fundamentos

Figura 5. Jozef Breuer [Fotografía], (Verlag Hans Huber, Bern y Wikipedia, 1978).

II. Fundamentos Teóricos

En su estancia en Paris conoce a Breuer un médico que trabajaba también con pacientes con histeria, comparten el caso de Anna O, quien después de la muerte de su padre desarrolla parálisis. Breuer se da cuenta que; cuando la paciente habla de su dolor los síntomas disminuían. Con el tiempo Anna O y Breuer desarrollaron un afecto especial algo que puso en jaque a su esposa. El decide canalizar el caso de Anna O. Ella recae, es internada en un psiquiátrico, pero logra sanar y tener una vida valerosa. Después de esta experiencia Breuer no vuelve a usar este método.

Fundamentos

Contratransferencia: Sentimientos del médico.

Transferencia: Sentimientos del paciente.

II. Fundamentos Teóricos

Posiblemente Breuer ayudo a Freud a fundamentar las bases del psicoanálisis.Freud comenzó a usar el método Catártico (cura por medio de la palabra) y se da cuenta que parte del éxito del tratamiento son: Los sentimientos que se originan entre la relación paciente – médico. Los cuales podrían ser de apoyo para la curación, los clasifica en:

Fundamentos

Figura 6. Creación de pájaros [Fotografía de Pintura], (Remedios Varo y Fine Art America, 2021).

Freud crea el psicoanálisis para atender casos de neurosis e histeria, este metodo toma en cuenta:1. El comportamiento humano (aspecto sexual).2. El inconsciente.

Psicoanálisis

III. Principios de la Teoría Psicoanalítica

Figura 10.

Figura 9.

Figura 8.

Figura 7.

Puntos de Vista Metapsicológicos:

Metapsicológicos

Consiste en considerar el sentimiento emocional e importancia a una idea, un objeto o, más comúnmente, a una persona, las oposiciones que se establecen entre ellas y sus cambios de intensidad.

Genético

Caracterizado por la búsqueda de gratificación en las zonas erógenas del cuerpo, cuya importancia depende de la edad.

Económico

Sirve para calificar el inconsciente, por cuanto éste ejerce una acción permanente, que obliga a que una fuerza contraria, le impida el acceso a la conciencia.1 Tópico: Inconsciente – preconsciente – consciente.2 Tópico: Ello – yo – superyó.

Topográfico

Hace relación a la interacción entre lo interno y lo externo, integrando las fuerzas que entran en conflicto dentro del aparato psíquico (mecanismos de defensa).

Dinámico

Figura 11. La más pequeña de las muñecas Matrioska rusa, dentro de los otros [Fotografía], (123 rfc, 2020).

Teoría de las Neurosis

Se dio cuenta de que las afecciones neuróticas no dejan huella anatómica en el cerebro, mientras que la formación de síntomas relacionadas a un símbolo de un trauma vivido se asociaba a un recuerdo que no tenia la misma carga patogénica, el cual se encontraba de forma inconsciente.

Neurosis

Figura 12. La Neurosis Enfermedad Social [Vector], (Taringa, 2012).

Teoría de las Neurosis

La neurosis es la estructura clínica más común en la sociedad. Quienes son llamados generalmente como “normales” son, en términos clínicos, sujetos neuróticos, su mecanismo básico es la represión, como Freud mismo sostiene se puede afirmar que todos somos enfermos neuróticos ya que las precondiciones para la formación de los síntomas, la represión, puede formarse en personas “normales” (Freud, 1915).

Neurosis

Figura 14.

Figura 13.

Sigmund Freud creía que todos los animales, tanto humanos, tienen poderosos instintos innatos, los cuales son necesarios para el equilibrio del ser.

Thanatos

La creencia de Sigmund Freud era que el comportamiento humano estaba impulsado por dos instintos biológicos:

Teoría de los Instintos

Instintos

El instinto de muerte, comprende la motivación agresiva.

Eros

El instinto de vida, incluye la motivación sexual.

Figura 16.

Figura 15.

Freud concluyo que existen 2 modos básicos de función en el psiquismo humano:

Psíquico

Aparato Psíquico

Forma una interacción entre el preconsciente y consciente, se rige por la realidad y pensamiento. Por ejemplo: es resolver o reflexionar los problemas.

b) Proceso Secundario

Forma un cuadro inconsciente, se forma un objeto de satisfacción, deseo y alucinaciones, se rige por el placer. Por ejemplo: la satisfacción de objeto exterior.

a) Proceso Primario

Me gustaría iniciar diciendo que comparto una admiración por el trabajo de Freud, pienso que fue una persona adelantada para su época en la cual la ignorancia y moralidad inconsciente hicieron que fuese demasiado polarizado, pero imagino que es parte del peso que se vive cuando decides mostrar tus ideas y hallazgos a la comunidad científica, sin embargo, el siguió su camino de aportación hasta el último día de su vida. Hoy en julio del 2024 seguimos estudiando, aplicando, conociendo, leyendo, reinterpretando sus bases. Considero que el psicoanálisis ayuda al ser humano a llegar al fondo de lo que “yo soy”. Como si fuésemos una muñeca matriozka, donde el ir conociendo y reconstruyendo capa por capa nos permitirá llegar a la inicial, e iremos hallando nuestros mecanismos de defensa más reprimidos e inconscientes. El psicoanálisis busca el origen y la causa de los conflictos en el inconsciente es una posible llave al proceso de sanación consciente que ayuda a la psicología actual.

Conclusiones

Conclusiones

¿El psicoanálisis es una técnica lenta y tardada? Posiblemente lo es, pero intuyó que no hay satisfacción mas grande que descubrirte como ser humano sin importar el tiempo que esto lleve, tal vez es una técnica para toda la vida porque como seres humanos vamos transformándonos día a día. Considero que para que un profesional de la salud mental pueda aplicar psicoanálisis a un paciente y funcione, primero debe hacerlo en sí mismo siendo honesto y compasivo porque la realidad psíquica es diferente a la realidad externa. El psicoanálisis puede ser de gran ayuda para descubrir que hay detrás de enfermedades psicosomáticas, puede mejorar la relación entre la familia y la sociedad, ayudar a diferenciar entre problemas de conducta y psicopatológicos graves, así como tener una mejor conexión con el mundo onírico de los sueños. Concluyo compartiendo que el psicoanálisis en forma metafórica es abrir la caja de Pandora y no todos los seres humanos deseamos hacerlo, ni todos los profesionales de la salud mental sabremos guiar en el camino.

Conclusiones

Conclusiones

Freud, S. (1915). Lo inconsciente. En Sigmund Freud Obras Completas. Titivillus. https://clea.edu.mx/biblioteca/files/original/47297bdb0040e28c92f578050e528da9.pdf Freud, S. (2001). Sigmund Freud Obras Completas. Titivillus. https://clea.edu.mx/biblioteca/files/original/47297bdb0040e28c92f578050e528da9.pdf Tortosa, F. (2006). Capítulo 16. El psicoanálisis. Historia de la psicología. McGraw – Hill España. https://elibro.net/es/ereader/bibliotecauveg/50294?page=236 UVEG. (2024) L4 El legado de Freud. Recuperado el 23 de julio de 2024 de https://avalicmod19b.uveg.edu.mx/mod/scorm/view.php?id=882 UVEG. (2024) L5 Principios de la Teoría Psicoanalítica. Recuperado el 23 de julio de 2024 de https://avalicmod19b.uveg.edu.mx/mod/scorm/player.php?a=423&currentorg=FFECH_L5_infografia_ORG&scoid=873&newattempt=on

Referencias

Referencias

Referencias

Figura 7. Lámpara de escritorio sobre un fondo blanco [Imagen], (Freepik, 2018).Figura 8. Ángel y diablo [Vector], (Freepik, 2017). Figura 9. Cerebro más corazón [Vector], (Istock photo, 2015). Figura 10. Etapas de crecimiento de un niño [Vector], (Freepik, 2019). Figura 13. Leones apareándose en el acto [Fotografía], (Adobe Stock, 2017). Figura 14. Tigres jugando o peleando [Fotografía], (Groupes Joëlles Adam, 2012). Figura 15. ChocoFactory Will be a hit with kids [Fotografía], (Getty Images, 2015). Figura 16. Una niña elige entre ensalada y chocolate [Fotografía], (Vecteezy, 2020).

Referencias