Presentación Formación y Orientación Laboral

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SERVICIO DE ATENCIÓN USAER 42ÁREA PSICOLOGÍA

Psic. Ismael Bautista Bautista

Índice

Introducción

Escuelas atendidas

Condiciones Atendidas

Galeria de talleres

Registro de Alumnos (R.A.)

INTRODUCCIÓN

En nuestra labor, en el área de psicología, hemos tenido el privilegio de atender a una cantidad significativa de alumnos, abordando de manera integral las BAP´sA continuación exploraremos cómo hemos enfrentado las Barreras identificadas, así como el trabajo realizado a lo lago del ciclo escolar, además, compartiremos de manera general los avances que se han obtenido y las áreas de oportunidades que se necesitan mejorar.

REGISTRO DE ALUMNOS

Se proporcionó atención especializada a un total de 39 alumnos durante este ciclo escolar 2023-2024.De los cuales, 29 son hombres y 10 son mujeres, todos ellos enfrentando diversas condiciones como TDAH, TEA, DSA, DSC y DI. Estas condiciones limitan en cierta parte su proceso de aprendizaje y desarrollo educativo de los estudiantes.

Alumnos Atendidos

ESCUELAS ATENDIDAS

Esc. Sec. Téc. #12

JN "Antonio Caso"

JN "Niños Héroes de Chapultepec"

Telesecundaria #55

Esc. Prim. "Francisco I. Madero"

Esc. Prim. "Vicente Guerrero"

Esc. Prim. "Braulio Maldonado"

Esc. Prim. Gertrudis Bocanegra"

JN "Isabel La Católica"

Esc. Prim. "Santos Degollado"

condiciones ATENDIDAS

Las condiciones que a continuación se describen, influyen negativamente en el aprendizaje de los alumnos inscritos en la USAER 42, por ende, es importante trabajar adecuadamente para dar pie a un desarrollo más eficiente.

TDAH mixto/ Negativista Desafiante

Discapacidad Intelectual

Trastorno del Espectro Autista

Trastorno con Déficit de Atención e Hiperactividad

Aptitudes Sobresalientes

Dificultades Severas de Aprendizaje

Dificultades Severas de Conducta

Actividades aplicadas

Se proporcionaron estrategias diseñadas para fortalecer autoestima y habilidades sociales de los alumnos y alumnas.

Se brindaron estrategias para reforzar responsabilidades acordes a su capacidad física.

Orientación a padres de familia y docente de grupo

Implementación de actividades para mejorar habilidades cognitivas y habilidades socioemocionales

Realización del proyecto OSO

Implementación de actividades que reforzaron el respeto a las reglas y normas

Durante el presente ciclo escolar, se llevaron a cabo diversas actividades que fortalecieron en ciertas áreas como la cognitiva y socioemocional, a continuación se mencionan algunas:

AVANCES

Durante este ciclo escolar se obtuvieron varios avances significativos en los alumnos, a continuación se mencionan algunas:* Los alumnos logran identificar las emociones básicas, y cómo se provocan, lo cual es fundamental para la autorregulación emocional.* Se logra que los alumnos reflexionen de manera crítica sobre la influencia y las presiones eternas que afectan su bienestar.* En alumnos de preescolar, se logra la identificación de colores, números, nombre de sus compañeros, ya no se salen tanto del salón

Galeria de talleres

hA SIDO UN PLACER TRABAJAR CON USTEDES...¡NOs volveremos a ver pronto!

¡gracias!

Durante este ciclo escolar se atendieron a 4 alumnos con este trastorno:Raúl Arturo, un alumno de 6to. grado.Felipe de Jesús, José Gpe., e Israel, alumnos inscritos en la escuela secundaria técnica #12.

Durante el ciclo escolar, se atendieron a 19 alumnos de los tres niveles educativos con esta condición:Daryna, Luz M., Yael, Kimberly, Sebastián, Yadiel, Tadeo, Geovanny, Ángel, Destilln, Isaac, Briana, Josué, Antonio, Diego, Ian, Andrea M., Santiago, John Cele

Se atendió a una alumna con Aptitudes sobresalientes durante este ciclo escolar.Luciana, alumna de 2do. grado, inscrita en la escuela primaria "Santos Degollado"

Con Discapacidad Intelectual se atendieron a 2 alumnos:Yohan Manuel de 1ro. de secundaria y Dylan de Jesús de preescolar.

Con esta condición se atendieron a 11 alumnos inscritos en primaria y secundaria: Natanael, Michelle, Juan Luis, Ever D., Monserrat, Edan, Lian, Jorhann, Alexander, Uriel y Andrea.

Con esta condición se atendio a un alumno.Axel, alumno inscrito en la escuela primaria Gertrudis Bocanegra. Actualmente cursa el 2do. grado.

Durante este periodo escolar se atendió a un estudiante con esta condición.Jorge Alejandro, actualmente cursa el 2do. grado de secundaria.

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Somos seres visuales. Somos capaces de entender imágenes de hace millones de años, incluso de otras culturas.

Seres sociales. Necesitamos interactuar unos con otros. Aprendemos de forma colaborativa.

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Seres narrativos.Contamos miles y miles de historias. ⅔ de nuestras conversaciones son historias.

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Info

Conceptos Básicos

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