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SOCIEDAD DE HISPANISTAS DE GEORGIAEncuentro práctico - julio 2024

el uso de materiales auténticos en el aula de ele / el2

Raquel Rodríguez RubioEOI Madrid - Embajadores (España)

5. Conclusión

3. Mantras

2. ¿Qué ventajas y desventajas presenta?

4. Con las manos en la masa: ejemplos A. Lo difícil no es el material sino la tarea.B. Soporte visual estático: imágenes, cuadros, carteles, viñetas…C. Textos lúdicos: trabalenguas, chistes, refranes y adivinanzasD. Audio y vídeoE. Cajón de sastreF. IA

1. ¿Qué se entiende por "materiales auténticos"?

Índice

  • Muestras de lengua reales, no creadas "ad hoc", sin didactizar.
  • Tipología y objetivos variados.
  • Uso generalizado y ya incorporado a los propios manuales.

1. ¿Qué se entiende por "materiales Auténticos"?

  • No se adapta completamente a la competencia lingüística del estudiante.
  • Puede generar frustración.
  • Hay que actualizar periódicamente.
  • Pueden generarse choques culturales
  • Es motivador.
  • Conecta con el exterior.
  • No hay que crearlo.
  • Favorece el uso significativo y relevante de la lengua.
  • Conecta con la realidad

2.VENTAJAS Y obstáculos (DESVENTAJAS)

  • Finalidad y objetivos bien definidos.
  • Integrado en una secuencia de aprendizaje.
  • Lo difícil no es el material sino la tarea.

3.MANTRAS

A. La dificultad no está en el material sino en la tarea.

4.CON LAS MANOS EN LA MASA: EJEMPLOS

A. La dificultad no está en el material sino en la tarea.

4.CON LAS MANOS EN LA MASA: EJEMPLOS

1) Creo que esta mujer está tomando el sol. 2) Seguro que su marido es pescador y lo está saludando. 3) Me imagino que se siente triste. 4) A lo mejor sus hijos están en la calle y los está saludando. 5) Quizá a esta mujer le gusta / le guste mirar el mar. 6) Tal vez no puede / no pueda salir de casa y se aburre / se aburra. 7) Es posible que haya terminado de limpiar la casa y esté descansando. 8) Puede que en la calle haga frío. 9) Es probable que esté pensando qué va a cocinar. 10) No creo que haya visto a sus amigas y esté hablando con ellas. 1(11) Será la mujer del pintor.

1) Está tomando el sol. 2) Su marido es pescador y lo está saludando. 3) Se siente triste. 4) Sus hijos están en la calle y los está vigilando. 5) Le gusta mirar el mar. 6) No puede salir de casa y se aburre. 7) Ha terminado de limpiar la casa y está descansando. 8) En la calle hace frío. 9) Está pensando qué va a cocinar. 10) Ha visto a sus amigas en la calle y está hablando con ellas. 11) Es la mujer del pintor.

B. Soporte visual estático: imágenes, cuadros, carteles, viñetas...

4.CON LAS MANOS EN LA MASA: EJEMPLOS

B. Soporte visual estático: imágenes, cuadros, carteles, viñetas...

4.CON LAS MANOS EN LA MASA: EJEMPLOS

B. Soporte visual estático: imágenes, catálogos, cuadros, carteles, viñetas...

4.CON LAS MANOS EN LA MASA: EJEMPLOS

B. Soporte visual estático: imágenes, cuadros, carteles, viñetas...

4.CON LAS MANOS EN LA MASA: EJEMPLOS

B. Soporte visual estático: imágenes, cuadros, carteles, viñetas, "post" (entradas)...

4.CON LAS MANOS EN LA MASA: EJEMPLOS

B. Soporte visual estático: imágenes, cuadros, carteles, viñetas, revistas...

4.CON LAS MANOS EN LA MASA: EJEMPLOS

EL SUBJUNTIVO NOS RODEA
B. Soporte visual estático: imágenes, cuadros, carteles, viñetas, revistas...

4.CON LAS MANOS EN LA MASA: EJEMPLOS

B. Soporte visual estático: imágenes, cuadros, carteles, viñetas, revistas...

4.CON LAS MANOS EN LA MASA: EJEMPLOS

B. Soporte visual estático: imágenes, cuadros, carteles, viñetas, revistas...

4.CON LAS MANOS EN LA MASA: EJEMPLOS

  • Nivel
  • Objetivo
  • Secuencia
Ahora vosotras: ¿qué haríais con esta viñeta?
B. Soporte visual estático: imágenes, cuadros, carteles, viñetas, revistas...

4.CON LAS MANOS EN LA MASA: EJEMPLOS

C. Texto lúdicos: trabalenguas, chistes, refranes y adivinanzas...

4.CON LAS MANOS EN LA MASA: EJEMPLOS

  • Donde hay mujeres, hay diablo también.
  • Cuando la mujer es famosa, casi siempre lo es por mala cosa.
  • La mujer el fuego y los mares son tres males.
C. Texto lúdicos: trabalenguas, chistes, refranes y adivinanzas...

4.CON LAS MANOS EN LA MASA: EJEMPLOS

C. Texto lúdicos: trabalenguas, chistes, refranes y adivinanzas...

4.CON LAS MANOS EN LA MASA: EJEMPLOS

C. Texto lúdicos: trabalenguas, chistes, refranes y adivinanzas...

4.CON LAS MANOS EN LA MASA: EJEMPLOS

D. Audio y vídeo: canción "Me quedo contigo".

4.CON LAS MANOS EN LA MASA: EJEMPLOS

D. Audio y vídeo: canción misteriosa.

4.CON LAS MANOS EN LA MASA: EJEMPLOS

D. Audio y vídeo: vídeo "Mi mejor profesor".

4.CON LAS MANOS EN LA MASA: EJEMPLOS

D. Audio y vídeo: vídeo escena "Psicosis".

4.CON LAS MANOS EN LA MASA: EJEMPLOS

D. Audio y vídeo: vídeo "El piso de Anna Castillo"

4.CON LAS MANOS EN LA MASA: EJEMPLOS

D. Audio y vídeo: vídeo "¿Dónde te gustaría despertarte mañana?"

4.CON LAS MANOS EN LA MASA: EJEMPLOS

D. Audio y vídeo: vídeo "Picasso conoce a Velázquez"

4.CON LAS MANOS EN LA MASA: EJEMPLOS

D. Audio y vídeo: ¿qué haríais vosotras con estos vídeos?

4.CON LAS MANOS EN LA MASA: EJEMPLOS

Cada oveja con su pareja
Descripción del físico
E. Cajón de sastre: famosos, famosillos y famosetes

4.CON LAS MANOS EN LA MASA: EJEMPLOS

E. Cajón de sastre: aprender jugando

4.CON LAS MANOS EN LA MASA: EJEMPLOS

F. IA: ¿el enemigo de la autenticidad?

4.CON LAS MANOS EN LA MASA: EJEMPLOS

Conclusiones